A-Englannin tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6
A-Englannin tavoitteet vuosiluokalla 6
T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä.
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T2 Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kiellellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia.
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T4 ohjata oppilasta ymmärtämään, että englanniksi on saatavilla runsaasti aineistoa ja valitsemaan niistä omaa oppimistaan edistävää, sisällöltään ja vaikeustasoltaan sopivaa aineistoa
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
Kielenopiskelutaidot
T5 Tutustua yhdessä opetuksen tavoitteisiin ja luoda salliva opiskeluilmapiiri, jossa tärkeintä on viestin välittyminen sekä kannustava yhdessä oppiminen.
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T6 Ohjata oppilasta ottamaan vastuuta omasta kielenopiskelustaan ja kannustaa harjaannuttamaan kielitaitoaan rohkeasti ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen sekä kokeilemaan, millaiset tavat oppia kieliä sopivat hänelle parhaiten.
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa
T7 Ohjata oppilasta harjoittelemaan vuorovaikutusta aihepiiriltään monenlaisissa tilanteissa.
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L2 Kultuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 rohkaista oppilasta pitämään yllä viestintätilannetta käyttäen monenlaisia viestinnän jatkamisen keinoja
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L4 Monilukutaito
T9 tukea oppilaan viestinnän kulttuurista sopivuutta tarjoamalla mahdollisuuksia harjoitella monipuolisia sosiaalisia tilanteita
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L2 Kultuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä
T10 ohjata oppilasta työskentelemään vaativuudeltaan monentasoisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien parissa käyttäen erilaisia ymmärtämisstrategioita
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L4 Monilukutaito
Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä
T11 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia tuottaa puhetta ja kirjoitusta aihepiirejä laajentaen sekä kiinnittäen huomiota myös keskeisiin rakenteisiin ja ääntämisen perussääntöihin
Laaja-alaisen osaamisen alueet
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
A-Englannin sisällöt vuosiluokalla 6
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
- kiinnitetään huomiota englannin ja suomen kielen välisiin eroavaisuuksiin, esimerkiksi sanastollisesti
ja rakenteellisesti
- huomioidaan eri puolilla maailmaa puhutun englannin eroavaisuuksia ja yhtäläisyyksiä, esimerkiksi
brittienglanti ja amerikanenglanti
- tehdään havaintoja sanojen lainautumisesta, esimerkiksi englannin, suomen ja ruotsin lainasanat
- tutustutaan kielten ja kulttuurien moninaisuuteen sekä englannin levinneisyyteen
- harjoitellaan jokapäiväisissä vuorovaikutustilanteissa toimimista
- tehdään havaintoja sanojen lainautumisesta kielestä toiseen
- kannustetaan käyttämään englannin kieltä koulun ulkopuolella
- pohditaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaa, esimerkiksi verrataan juhlapäivien viettoa ja perinteitä
S2 Kielenopiskelutaidot
- oppilaan rooli tunnilla on yhä aktiivisempi ja oppilas suunnittelee ja ottaa vastuuta oppitunnilla
tapahtuvasta toiminnasta
- oppilas ymmärtää oman vastuunsa myös oppituntien ulkopuolella tapahtuvasta kielen opiskelusta
- oppilas antaa ja ottaa vastaan palautetta
- opetellaan tuntemattoman sanan merkityksen päättelemistä asiayhteydestä
- opiskeltavan aineston laajentuessa oppilas oppii käyttämään hyväksi esimerkiksi asiayhteyttä ja
päättelykykyään
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
- opetellaan kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan englantia monenlaisista aiheista
- keskeisiä aiheita ovat jokapäiväiseen elämänpiiriin liittyvät asiat englanninkielisessä ympäristössä
- käytetään ajankohtaisia englanninkielisiä materiaaleja
- tuotetaan omia tekstejä
- harjoitellaan mielipiteen ilmaisua
- syvennetään englannin kielen ääntämisen, sana- ja lausepainon, puherytmin ja intonaation
harjoittelua
- opetellaan etsimään englanninkielistä aineistoa, esimerkiksi ympäristöstä, verkosta ja kirjastosta
- tarjotaan mahdollisuuksia harjoitella vaativampia kielenkäyttötilanteita, esimerkiksi
kansainvälisyysprojektit, kirjeenvaihto, eTwinning