Koen, että osaamiseni on arvosanakriteeristön mukaan nelosen tasolla. Kykenen reflektoimaan ja analysoimaan pohtimiani asioita kurssilla esiintyneissä eri teemoissa liittyen opettajuuteeni sekä siihen liittyvään osaamiseeni. Tunnistan eri oppiaineiden pedagogiikkaan liittyviä erilaisia valintoja sekä mitä opetussuunnitelmassa on linjattu oppiaineista sekä näiden oppimistavoitteista ja sisällöistä. Tiedostan ja tunnistan omassa toiminnassani ja ajattelussani erilaiset valmiudet sekä asenteeni eri oppiaineita kohtaan johtuen omista kokemuksistani, taidoistani ja tiedoistani, jotka luonnollisesti ovat erilaisia oppiaineiden välillä. Näen oppiaineita yhdistäviä sekä erottavia tekijöitä niiden ominaispiirteiden kautta sekä siinä, kuinka niiden "sisällä" opitaan myös oppiaineita ylittäviä, yleisiä taitoja. Tunnistan eri oppimisympäristöjen, -tapojen, toiminnan sekä oppimiseen liittyvien aistihavaintojen merkityksen oppimiselle ja yksilölliselle toiminnalle ryhmässä. Koen osaavani tätä tietoa myös soveltaa erilaisissa opetus- ja oppimistilanteissa suunnitellessani ja toteuttaessani toimintaa. Erityisen vahvana näen oman osaamiseni ja toimintani reflektoinnin, tunnistaen ja nimeten vahvuuksiani sekä kehitystarpeitani eri osaamisalueilla sekä aktiivisesti omia tavoitteitani asettaen pyrkien jatkuvaan oppimiseen.

Koen kuitenkin, että tässä tehtävässä en päässyt osoittamaan parhainta osaamistani muun muassa lähdemateriaalin käytössä, ajattelun jäsentämisessä sekä eri oppiaineiden tarkastelussa. Käytin propeni työstämisessä pohjana aina kunkin osaamisalueen ohjaavia kysymyksiä, joista osassa koen, että esimerkiksi oppiainekohtainen pohdinta ja ominaispiirteiden tarkasteleminen ei noussut esiin. Propen työstäminen muiden opintojen ohella jäi hieman irralliseksi, kun en ehtinyt sitä viikottain työstämään ja taas toisaalta joidenkin aihepiirien parissa tuntui, että tuo pieni muhimisaika selvensi omia ajatuksiani. Näillä resursseilla, jotka minulla tämän syksyn aikana oli tätä tehtävää työstää, koen tehneeni parhaani, mutta toisenlaisessa tilanteessa olisin pystynyt jäsennellympään, lähteitä monipuolisemmin käyttävään ja laajempaan aiheiden tarkasteluun. Tästä näkökulmasta koen, että propeni on jotakin 3:sen ja 4:sen välillä sen toteutuksen vuoksi.