Fysiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

Fysiikan tavoitteet vuosiluokalla 8

Merkitys, arvot ja asenteet


Fysiikan opetuksessa tavoitteet T1-T11 fysiikan merkityksestä ja tutkimuksen taidoista otetaaan huomioon opetuksessa. Näiden lisäksi Jyväskylässä vuosiluokalla 7 painotetaan tavoitteita

T14 ohjata oppilasta saavuttamaan riittävät tiedolliset valmiudet jatko-opintoja varten vuorovaikutuksesta ja liikkeestä sekä sähköstä

T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä

Fysiikan kahdeksannen luokan tavoitteisiin liittyy laaja-alaisen osaamisen alueet L6 työelämäntaidot ja yrittäjyys





Fysiikan sisällöt vuosiluokalla 8

Keskeiset sisällöt vuosiluokalla 8:

S1 Luonnontieteellinen tutkimus
S3 Fysiikka yhteiskunnassa
S6 Sähkö

Aihealueet:

Harjoitellaan tutkimuksen ja työselostuksen tekemistä ja arviointia.

Lämpöoppi:
Lämpöopin perusteet ilmiölähtöisesti.
Esim. lämmön varastoituminen, lämmön siirtyminen, lämpölaajeneminen

Sähköoppi:
Sähkövaraus, tasavirtapiiri ja peruskytkennät
Jännite ja sähkövirta sekä niiden mittaaminen
Ohmin laki ja resistanssi
Sähköenergia ja sähköteho
Ilmiölähtöisesti: Kestomagneetti, sähkömagneetti, sähkömagneettinen induktio sekä sähköntuotanto

Pyritään järjestämään FY/KE opintovierailu 8 tai 9 luokkalaisille.