KOE
Kokeessa saat käyttää kirjaa apuna paitsi forms-tehtävässä. ( >käsitteiden tunnistaminen)
Kokeessa on psykologian perustietoon liittyviä pohdintatehtäviä ja kuvatehtäviä. Näissä useita vaihtoehtoja valittavaksi!
KÄSITTEITÄ TULEE AIHEESTA PSYKOLOGIAN TARKASTELUTASOT JA OPPIMINEN (alla oppimiseen liittyvät tärkeät käsitteet)
> oppimiseen liittyviä käsitteitä!
1. konstruktiivinen oppiminen
2. ongelmalähtöinen oppiminen (PBL)
3. metakognitio
4. opiskelumotivaatio
5. oppimistrategia
6. oppimisorientaatio
7. opiskeluattribuutio
8. multitasking
9. mindmap
tutkimustehtävän löydät kohdasta tehtäviä > tutkimustehtävä
Tässä koe
Tässä linkki formsiin (30p)
Älä avaa linkkiä ennen koepäivää! Kun olet avannut linkin, sinulla on 12 min. aikaa vastata forms-tehtävään. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O0iJ2pBC3kOlW2tlr1zJKbL9hZguUk9Pp4RvvNAJinRUNlRPOVhFTVdNSlJZOFBaVVdEOUFDWkkyQy4u
Tässä koetehtävät > valitse kaksi seuraavista. (15+15p)
1.Tarvitaanko psykologiaa? Tarkastele psykologisen tiedon merkitystä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmista.
2. Millä tavoin lukiolainen voi hyödyntää oppimiseen liittyvää psykologista tietoa?
3a. Eräällä lukion kurssilla opiskelijan tulee pitää n. 20 minuutin esitelmä. Pohdi mitkä tekijät mahdollisesti vaikuttavat hänen toimintaansa kyseisessä tilanteessa.
VAIHTOEHTOISESTI
3b. Opiskelija tulee koulupsykologin vastaanotolle kertomaan huolenaiheestaan: ”Minua pyydettiin pitämään puhe koulun kevätjuhlassa, koska sain stipendin. Tein kaikkeni kieltäytyäkseni. Yritin selittää, etten voi kuvitellakaan puhuvani suuren joukon edessä. Näyttäisin tyhmältä, ääneni murtuisi ja kuulostaisi ihan kamalalta. Opettajat ja vanhempani kuitenkin painostivat niin, ettei auttanut kuin suostua. Esitykseen on nyt pari viikkoa. Olen yrittänyt olla ajattelematta koko kammottavaa asiaa. Nukkumaan mennessä se alkaa kuitenkin pyöriäväkisinkin mielessä niin, etten saa iltaisin millään unta. Kun vain ajattelenkin tuota esitystä, minua alkaa ahdistaa, sydän hakkaa, hikoilen ja tärisen. Miten ihmeessä onnistun selviämään esityksestä hengissä?”
Analysoi opiskelijan tilannetta psykologisen tiedon näkökulmasta. Mitä neuvoja voisit antaa hänelle esiintymistilanteeseen valmistautumiseksi?
4. Opiskelijat A ja B opiskelevat samassa lukiossa. A:n opinnot sujuvat hyvin ja yleisten huomioiden näkökulmasta A:n elämän rakenteet ovat pääsääntöisesti hallinnassa ja hän vaikuttaa elämäänsä tyytyväiseltä. B:llä on ongelmia opinnoissaan ja elämänhallinta vaikuttaa puutteelliselta. Pohdi syitä heidän elämänsä erilaisuuteen psykologian näkökulmasta.
5. Katso tiedostoista > psykan sanoja. Rakenna kolme kaavioita, jotka sisältävät vähintään neljä käsitettä. Selitä kaaviosi!
6. Pohdi seuraavien kuvien psykologista sisältöä! Valitse neljä kuvaa!
a.
b.
c.
d.
e.
f.

g.
Kokeessa on psykologian perustietoon liittyviä pohdintatehtäviä ja kuvatehtäviä. Näissä useita vaihtoehtoja valittavaksi!
KÄSITTEITÄ TULEE AIHEESTA PSYKOLOGIAN TARKASTELUTASOT JA OPPIMINEN (alla oppimiseen liittyvät tärkeät käsitteet)
> oppimiseen liittyviä käsitteitä!
1. konstruktiivinen oppiminen
2. ongelmalähtöinen oppiminen (PBL)
3. metakognitio
4. opiskelumotivaatio
5. oppimistrategia
6. oppimisorientaatio
7. opiskeluattribuutio
8. multitasking
9. mindmap
tutkimustehtävän löydät kohdasta tehtäviä > tutkimustehtävä
Tässä koe
Tässä linkki formsiin (30p)
Älä avaa linkkiä ennen koepäivää! Kun olet avannut linkin, sinulla on 12 min. aikaa vastata forms-tehtävään. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=O0iJ2pBC3kOlW2tlr1zJKbL9hZguUk9Pp4RvvNAJinRUNlRPOVhFTVdNSlJZOFBaVVdEOUFDWkkyQy4u
Tässä koetehtävät > valitse kaksi seuraavista. (15+15p)
1.Tarvitaanko psykologiaa? Tarkastele psykologisen tiedon merkitystä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmista.
2. Millä tavoin lukiolainen voi hyödyntää oppimiseen liittyvää psykologista tietoa?
3a. Eräällä lukion kurssilla opiskelijan tulee pitää n. 20 minuutin esitelmä. Pohdi mitkä tekijät mahdollisesti vaikuttavat hänen toimintaansa kyseisessä tilanteessa.
VAIHTOEHTOISESTI
3b. Opiskelija tulee koulupsykologin vastaanotolle kertomaan huolenaiheestaan: ”Minua pyydettiin pitämään puhe koulun kevätjuhlassa, koska sain stipendin. Tein kaikkeni kieltäytyäkseni. Yritin selittää, etten voi kuvitellakaan puhuvani suuren joukon edessä. Näyttäisin tyhmältä, ääneni murtuisi ja kuulostaisi ihan kamalalta. Opettajat ja vanhempani kuitenkin painostivat niin, ettei auttanut kuin suostua. Esitykseen on nyt pari viikkoa. Olen yrittänyt olla ajattelematta koko kammottavaa asiaa. Nukkumaan mennessä se alkaa kuitenkin pyöriäväkisinkin mielessä niin, etten saa iltaisin millään unta. Kun vain ajattelenkin tuota esitystä, minua alkaa ahdistaa, sydän hakkaa, hikoilen ja tärisen. Miten ihmeessä onnistun selviämään esityksestä hengissä?”
Analysoi opiskelijan tilannetta psykologisen tiedon näkökulmasta. Mitä neuvoja voisit antaa hänelle esiintymistilanteeseen valmistautumiseksi?
4. Opiskelijat A ja B opiskelevat samassa lukiossa. A:n opinnot sujuvat hyvin ja yleisten huomioiden näkökulmasta A:n elämän rakenteet ovat pääsääntöisesti hallinnassa ja hän vaikuttaa elämäänsä tyytyväiseltä. B:llä on ongelmia opinnoissaan ja elämänhallinta vaikuttaa puutteelliselta. Pohdi syitä heidän elämänsä erilaisuuteen psykologian näkökulmasta.
5. Katso tiedostoista > psykan sanoja. Rakenna kolme kaavioita, jotka sisältävät vähintään neljä käsitettä. Selitä kaaviosi!
6. Pohdi seuraavien kuvien psykologista sisältöä! Valitse neljä kuvaa!
a.

b.
c.

d.

e.

f.


g.
Palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.