Tiimiviikon alkaessa luokassa oli hiljaista ja tunnelma oli jännittynyt, sillä opiskelijoiden mielessä pyöri, mitä viikon aikana tulee tapahtumaan. Ainoa tiedossa oleva asia oli se, että luvassa oli Ympäristökasvatusta virtuaaliympäristössä -kurssi. Monelle virtuaalitodellisuuden sisällön tuottaminen oli täysin uutta, mutta opiskelijat olivat jo aiemmin tutustuneet virtuaalitodellisuuteen VR-lasien avulla. 

Tiimiviikon ensimmäinen päivä aloitettiin perehtymällä siihen, mitä viikon aikana tulee tapahtumaan. Kurssin järjestäjillä Aku Koskisella ja Into Kaatajalla oli paljon ideoita, mutta he antoivat opiskelijoiden valita suunnan, johon projektia alettaisiin viemään. Tämän jälkeen osa opiskelijoista aloitti harjoittelemaan äänitystä, ja osa aloitti piirtämään eläimiä ja kasveja tabletin piirto-ohjelmalla. Ensin opiskelijat etsivät kuvan eläimestä netistä, minkä jälkeen he piirsivät itse eläimen kuvan päälle. Eläimiä tuli piirretyksi aika katras: näkyviin hahmottuivat esimerkiksi teeri, supikoira, mäyrä sekä metsäjänis. 

Toisena päivänä jatkettiin eläinten ja kasvien piirtämistä. Luokassa oli koko ajan hiljaista, sillä kaikki olivat hyvin keskittyneitä omaan tekemiseensä ja aikataulu oli tiukka. Iltapäivällä opiskelijat aloittivat äänittämään tietokatkelmia mehiläisistä, minkä jälkeen he editoivat äänitteitä. Äänittäessään opiskelijat saivat oppia audioeditointia ja käyttivät oikeita mikrofonilaitteita, joita hyödyntävät esimerkiksi sisällöntuottajat. Opiskelijat olivat alusta lähtien tyytyväisiä kurssin kokonaisuuteen ja siihen, että olivat valinneet juuri tämän kurssin. He olivat oppineet käyttämään selkeän ohjeistuksen jälkeen nopeasti erilaisia tietokoneohjelmia kuten piirto-ohjelmia tai äänieditointiohjelmaa Audacityä. 

Perjantaina opiskelijat tutustuivat 360-kuvaukseen ja kävivät koulun lähimaastossa kuvaamassa maaperän eri kerroksia, podsolimaannosta. Valokuvaaminen oli monella tasolla opettavaista, sillä kurssin osallistujat omaksuivat uusia valokuvaustekniikoita ja saivat tietää esimerkiksi, miten valaistus vaikuttaa kuvan onnistumiseen. 

Maanantai aloitettiin tutustumalla lisättyyn todellisuuteen. Teorian läpikäynnin jälkeen oli aika pukea suojapuvut päälle ja mennä katsomaan mehiläisiä. Opiskelijoille kerrottiin ensin tietoa mehiläisistä ja mehiläistarhauksesta. Tämän jälkeen päästiin oikeasti katsomaan mehiläispesää, kun mehiläistarhaajat tulivat tekemään tarkastuksen. Opiskelijat näkivät mehiläispesän rakenteen sekä kuningatarmehiläisen, mikä oli vaikuttavaa.Eräs opiskelija kuvasi projektiinsa 360-kuvausta mehiläispesästä. Iltapäivällä opiskelijat saivat jatkaa omien projektiensa tekoa, eli monella ohjelmassa oli animaatioiden tekemistä eläimistä tai kasveista.

Tiimiviikon viimeisenä päivänä opiskelijat pääsivät katsomaan VR-laseilla tekemiään 360-videota. Kuvat mehiläispesästä oli otettu liian läheltä, joten ne eivät onnistuneet niin kuin oli suunniteltu. Myöskään kuvat jokitaimenen kudusta eivät onnistuneet, koska vesi oli liian sameaa. Viimeinen päivä ei kuitenkaan ollut vain tehtyjen töiden läpikäymistä, vaan opiskelijat saivat vielä tehdä ahkerasti viimeistelytöitä. Osa teki animaatioita ja osa kirjoitti tietokatkelmia piirtämistään eläimistä.

“Opettajatkin oppivat jotakin uutta” , totesivat lehtorit Piia Ylilammi ja Jari Alftan kurssin viimeisenä päivänä. Piia Ylilammin mielestä kurssi oli mennyt hyvin, ja hän toi esiin, että isoa projektia tehdessä, kun on vain viikko aikaa, oppii uusia työskentelytapoja sekä aikatauluttamista ja suunnitelmallisuutta. Jari Alftan oli tyytyväinen kurssiin, ja kokonaisuus oli sujunut hänen mielestään paremmin kuin hän odotti. Kurssin järjestäneet Aku Koskinen ja Into Kaataja olivat iloisia siitä, miten hyvin kaikki lopulta sujui. He olivat ylpeitä opiskelijoista, koska nämä olivat työskennelleet ahkerasti. Kurssin vetäjille kokemus oli kiintoisa, sillä he eivät olleet aiemmin pitäneet lukiolaisille näin isoa kokonaisuutta. Opiskelijat olivat tyytyväisiä kurssiin ja haluaisivat tulla samanlaiselle kurssille uudelleen. Monen mielestä kurssi oli mennyt nopeasti ja tuonut mukavaa sekä toivottua vastapainoa tavalliselle opiskelulle. 

Teksti: Loviisa Kivistö, Katariina Kannisto, Olivia Kytömäki, Roosa Kinnunen, Melina Uusitalo