Opeteltiin sijaintikäsitteitä kamerakynäpedagogiikan avulla eli lapset kuvasivat toisistaan videon, jolla laitettiin pehmolelu ohjeen mukaan tuolin päälle, alle, viereen, eteen tai taakse. Lapset laittoivat lisäksi jonkin tavaran haluamaansa paikkaan ja ottivat siitä valokuvan.