Pöllö Pirteä oli tullut mukaan Friends-kerhoon.  Pöllöllä oli ongelma; hän halusi oppia uimaan, mutta oli liian arka harjoitellakseen sitä. Lapset miettivät mitä asioita pöllön pitäisi tehdä ja missä järjestyksessä, jotta hän askel kerrallaan oppisi haluamansa taidon.

Aikuinen halusi opetella piirtämään kasvot.  Lasten tehtävänä oli vuorotellen kertoa aikuiselle ohje mitä seuraavaksi piirretään ja miten. Näin kasvokuva valmistui ohjeiden mukaisesti askel kerrallaan.





Seuraavassa tehtävässä piti piirtää talo yhteistyössä. Jokainen lapsi sai omalla vuorollaan tehdä yhden viivan piirustukseen ja sen jälkeen vuoro siirtyi seuraavalle. Hieno piirustus saatiin aikaiseksi pieni askel kerrallaan.

Teimme yhdessä ison palapelin. Palapelin palaset oli jaettu kaikille lapsille ja jokainen sai omalla vuorollaan laittaa omat palasensa peliin. Lapset huomasivat, että peli valmistui yksi osa kerrallaan ja valmista tuli vasta kun kaikki palaset olivat paikoillaan.




Lopuksi lapset piirsivät kuvan siitä taidosta, jonka he haluaisivat oppia. Yhdessä mietittiin, millaisia eri vaiheita ja asioita tulisi tehdä, jotta uuden taidon oppii.


KOTITEHTÄVÄ:
1. Piirtäkää paperille tikapuut. Miettikää jokin taito, jonka haluaisitte oppia. Kirjoittakaa tai piirtäkää joka askelmalle mitä seuraavksi pitää tehdä, jotta halutun taidon oppisi. Miettikää uuden asian oppimista vihreiden asioiden ja ajatusten kautta. Yhden askeleen kipuamiseen saattaa kulua useitakin päiviä ja tikapuiden viereen voi laittaa jonkin merkin kuvaamaan taidon edistymistä.  Kun tavoite on saavutettu, voitte juhlistaa sitä haluamallanne tavalla.

2. Kokeilkaa tehdä yhdessä jokin teille uusi asia. Esimerkiksi yhteispiirustuksen piirtäminen, uuden ruokalajin valmistaminen tai uuden urheilulajin kokeileminen.