Keskustelimme siitä, millainen on hyvä ystävä. Millaisia asioita hän tekee ja millaisen olon hän saa toiselle.  Pohdimme myös millainen on vastaavasti huono ystävä. Millaisia tunteita huono ystävä saa meidät tuntemaan ja miksi.

Pöllö Pirteällä oli ongelma; hän halusi saada uuden ystävän. Lapset miettivät, miten voisivat auttaa Pöllöä tässä asiassa ja mitä hänen pitäisi tehdä.



Katselimme kuvaa, jossa Tommi-karhu oli kaatunut pyörällä. Mietimme esimerkiksi,  miltä Tommista tuntuu ja miten voisimme olla hyvä ystävä hänelle ja auttaa häntä tuossa tilanteessa.  Katsoimme kuvaa surullisesta Anna-karhusta ja mietimme mitä on tapahtunut ja mitä voisimme tilanteessa tehdä, jotta Annalle tulisi parempi mieli.





Luimme ystävyydestä kertovan kirjan. Kirjan tarinan avulla opimme toisten tunteiden ymmärtämistä, ystävällisyyttä sekä kaikkien mukaan ottamista leikkeihin.




Jokainen lapsi piirsi kuvan siitä, mitä kaikkea kivaa voi hyvä ystävän kanssa tehdä.



KOTITEHTÄVÄ:
1. Miettikää, miten voisitte tehdä jonkun läheisen onnelliseksi ja toteuttakaa suunnitelma. Se voi olla esimerkiksi jokin yhteinen tekeminen tai vaikka postikortin lähettäminen.
2. Järjestäkää ystävyysjuhlat. Miettikää juhliin ohjelma mitä kaikkea kivaa olisi mukava tehdä yhdessä ystävyytenne kunniaksi.