Keskustelu käsityön kasvatuksellisista tavoitteista ja oppiaineen muutoksesta
1. Kasvatuksellisia tavoitteita: keskittymiskyky ja aloitteellisuus, itseohjautuvuus, motoriset taidot, luovuus, toiminnallisen vuorovaikutuksen tukeminen, oppilaiden kiinnostustenkohteiden huomioiminen lähtökohtana, yhteisöllisyys, monipuolisuus, teknologia (luokat 3-6)

2.

Omilta kouluajoilta:
- Keskittyi tiettyihin töihin
- EI kiinnitetty huomiota tavoitteisiin (vai olivatko ne ehkä taustalla?)
- Melkein kaikki oppilaat tekivät saman tuotteen. Saattoi vaikuttaa pieniin asioihin, esim. väriin.
- Osittain laajempia tehtävänantoja, esim. "vaate": sai itse valita, minkä tekee
- Eri materiaaleihin, työvälineisiin ja koneisiin tutustuminen
- Motoriset taidot, käsillä tekeminen, luovuus, mielihyvä
- Opettajalähtöistä arviointia

Uusia:
- yhteisöllisyys, vuorovaikutuksen tukeminen
- Vertaisarviointi ja itsearviointi, arviointi prosessista
- tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
- oppilaan oma suunnittelu, prosessitaidot
- kestävän kehityksen painottaminen

Amanda, Nelli ja Janita