Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9
Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 9
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvämonimuotoisuus. Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista.Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja. Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin. Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan. Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla. Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)
Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 9
- Ajan pyhittäminen ortodoksin elämässä, kirkkovuosi, rukoileminen
- Kirkkotaide opin ilmentäjänä
S2 Uskontojen maailma:
- Suuri maailmanuskontoja: Kiinan ja Japanin uskonnot
- Luonnonuskontoja, suomalainen muinaisuskonto, uudempia uskontoja
- Uskonnottomuus, ateismi
- Uskontunnustus ilmiönä uskonnoissa
- Taide eri uskonnoissa
- Uskonnot maailman politiikassa
S3 Hyvä elämä:
- Eettinen ajattelu
- Maailman luominen eri uskonnoissa ja luonnontieteissä
- Elämän tarkoitus
- Elämä ja kuolema ja niihin liittyvät kysymykset
- Seurustelu ja perhe, avioliiton sakramentti
- Paastoaminen: kasvu ihmisenä - myös muissa uskonnoissa
- Sakramentit omassa elämässä
- Vapaus ja vastuu
- Kestävä elämäntapa
- Bioetiikkaa
- Globaalin maailmatalouden tuomat uudet haasteet yksilön näkökulmasta
- Media ja etiikka
- Omien eettisten valintojen sekä niiden vaikutusten pohtiminen ja niiden perusteleminen
Uskonnon arviointi vuosiluokalla 9
Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen. Korostetaan jatkuvan näytön merkitystä.
Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.
Numeroarvosana perustuu uskonnon valtakunnallisiin arviointikriteereihin.
- syyslukukaudella arviointi on numeroarvionti
- kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi