Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 7
Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 7
T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus.
T2 Ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin.
T3 Ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen.
Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 7
S1 Suhde omaan uskontoon
T1, T2, L1
- Alkukirkon uskonnollinen ympäristö, juutalaisuus, Lähi-idän ja Rooman uskonnollisuus
- Kristinuskon synty ja kirkon vaiheet Rooman imperiumissa
- Kirkon kehitys varhaisella keskiajalla, luostarilaitos ja katolisen kirkon sääntökuntien syntyminen
- Paaviuden historiaa
- Ristiretket ja islam yhteiskunnallisena ja uskonnollisena liikkeenä
- Bysantti ja ortodoksinen kristillisyys
- Katolisen kirkon lähetystyö
- Reformaatio ja protestanttinen kristillisyys
- Katolilaisuus Suomessa piispa Henrikistä nykyajalle
- Katolinen kirkko universaalina kirkkona maailmassa
- Tutustuminen katolisen kirkon symboliikkaan kirkossa
S2 Uskontojen maailma
T3, L1, L2, L4
- Protestanttisen kristillisyyden kehitys ja monimuotoisuus nykyaikana
- Kristinuskon symboliikkaa kirkoissa ja sen vaikutus eurooppalaisen katolisen kulttuurin ja taiteen kehityksessä
- Uskonnollinen symboliikka muissa kirkkokunnissa, juutalaisuudessa ja islamissa
- Uskonnollisia aiheita mediassa
Uskonnon arviointi vuosiluokalla 7
Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.
Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen. Korostetaan jatkuvan näytön merkitystä.
Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.
Arviointi perustuu uskonnon valtakunnallisiin arviointikriteereihin.
Arviointi lukukausien päättyessä:
- syyslukukaudella arviointi on numeroarviointi
- kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi