Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 7

T1 Ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus.

T3 Ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen.

T4 Ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa.

T5 Ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja.

T7 Auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina.

T6 Ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin.

T8 Rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin.

T9 Innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 7

Seitsemännellä luokalla islamin sisältö Uuraisilla on islamin perusteet ja kulttuuri.

S1 Suhde omaan uskontoon

T1, T2, L1

• Islamin oppi (usko ja peruspilarit) 
• Islamilainen kulttuuri 
• Islamin laki

S2 Uskontojen maailma

T3, T4, L1, L2, L4

• Syvennetään uskontojen ja katsomusten välisen dialogin ymmärtämistä osana uskontojen välistä toimintaa ja maailmanrauhaa.

S3 Hyvä elämä

T5, T6, T8, T9, L1

• Perehdytään islamin eettiseen opetukseen.
• Tutustutaan islamin suuntausten eettisiin painotuksiin sekä Koraanin ja etiikan suhteeseen.

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 7

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen. Korostetaan jatkuvan näytön merkitystä.

Oppilaat arvioivat oppimistaan erilaisin itsearvioinnin keinoin.

Arviointi perustuu uskonnon valtakunnallisiin arviointikriteereihin.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• syyslukukaudella arviointi on numeroarviointi
• kevätlukukaudella arviointi on numeroarviointi