Englannin opetuksen tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä toteutetaan yhtäaikaisesti vuosittain laajentaen ja syventäen oppilaan ikätason mukaisesti. Kielellisiä perustaitoja (lukeminen, kirjoittaminen, kuunteleminen ja suullinen ilmaisu) vahvistetaan ja laajennetaan rakentaen aiemmin opitun ylle. Oppilaita ohjataan luontevaan kielenkäyttöön ja hyvään ääntämiseen. Opetuksessa huomioidaan eri viestintäkanavat ja -välineet sekä hyödynnetään monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia. Englannin kielen opiskelussa pyritään tekemään monialaista yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa luontevalla tavalla, samalla kannustaen oppilasta käyttämään ja soveltamaan omaa, esimerkiksi peleistä ja musiikista hankkimaansa kielitaitoa. Englannin opiskelussa käytetään monipuolisia työskentelytapoja ja opetusmenetelmiä. Oppilasta rohkaistaan aktiiviseen osallistumiseen erilaisissa kielenkäyttötilanteissa. Pyrimme vahvistamaan oppilaan luottamusta omiin kykyihin ja taitoihin sekä innostamaan uuden oppimiseen.

Opetuksen tukena ja eriyttämiskeinona voidaan toteuttaa samanaikais- ja yhteisopettajuutta erityis- tai aineenopettajan kanssa. Käytetään kolmiportaista tukea niille oppilaille, joille vieraan kielen opiskelu on vaikeaa. Kielissä hyvin menestyville oppilaille eriytetään opiskeltavaa asiaa ylöspäin, jotta opiskelu on tarpeeksi haasteellista.

Kunnassamme painotetaan laaja-alaisina osaamisalueina 9. luokalla: Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7).

Englannin kielen opiskelu etenee valtakunnallisten tavoitteiden mukaisesti. Uuraisilla painotettavia tavoitteita 9. luokalla ovat:

T5 kehittää oppilaan itsenäisyyttä soveltaa luovasti kielitaitoaan sekä elinikäisen kieltenopiskelun valmiuksia

T10 ohjata oppilasta tuottamaan sekä puhuttua että kirjoitettua tekstiä erilaisiin tarkoituksiin yleisistä ja itselleen merkityksellisistä aiheista kiinnittäen huomiota rakenteiden monipuolisuuteen ja ohjaten hyvään ääntämiseen