Viikko 15: 7.-10.4.
Perjantai 10.4
155. eskaripäivä 💗
Aamun aloitimme ulkona viikkoleikillä paljonko kello on herra kettu? Aamupiirillä äänestimme seuraavan kahden viikon leikit ja sen jälkeen pelasimme bingoa pareittain. Bingon jälkeen teimme hiiriarvioinnin ja siivoukset. Näiden jälkeen suuntasimme kirjastoon, sieltä löytyikin paljon kaikenlaisia mielenkiintoisia kirjoja, joista jokainen lapsi sai valita itselleen yhden kirjan eskarille lainattavaksi. Lounaalla nautimme tonnikalalasagnettea.
Hyvää viikonloppua kaikkiin koteihin ❣️
Aamun aloitimme ulkona viikkoleikillä paljonko kello on herra kettu? Aamupiirillä äänestimme seuraavan kahden viikon leikit ja sen jälkeen pelasimme bingoa pareittain. Bingon jälkeen teimme hiiriarvioinnin ja siivoukset. Näiden jälkeen suuntasimme kirjastoon, sieltä löytyikin paljon kaikenlaisia mielenkiintoisia kirjoja, joista jokainen lapsi sai valita itselleen yhden kirjan eskarille lainattavaksi. Lounaalla nautimme tonnikalalasagnettea.
Hyvää viikonloppua kaikkiin koteihin ❣️
Torstai 9.4.
154. eskaripäivä 💗
Pro-äänestys päättyi tasapeliin, joten huomenna sekä pelaamme bingoa että teemme retken kirjastoon.
Toimintahetkellä aiheena oli kello. Lauloimme kellolaulun, kuuntelimme Havun ja Tikin tarinan, mietimme millaisia erilaisia kelloja on olemassa, pelasimme kelloleikkiä sekä ihmettelimme, kun flamingolta oli kadonnut värit. Autoimme flamingoa löytämään värinsä takaisin tekemällä kelloon liittyviä tehtäviä.
Lapset askartelivat myös omat kellot. Sai valita tekeekö perhosen vai ampiaisen.
Lounaalla vatsat täytettiin tortilloilla.
Pro-äänestys päättyi tasapeliin, joten huomenna sekä pelaamme bingoa että teemme retken kirjastoon.
Toimintahetkellä aiheena oli kello. Lauloimme kellolaulun, kuuntelimme Havun ja Tikin tarinan, mietimme millaisia erilaisia kelloja on olemassa, pelasimme kelloleikkiä sekä ihmettelimme, kun flamingolta oli kadonnut värit. Autoimme flamingoa löytämään värinsä takaisin tekemällä kelloon liittyviä tehtäviä.
Lapset askartelivat myös omat kellot. Sai valita tekeekö perhosen vai ampiaisen.
Lounaalla vatsat täytettiin tortilloilla.
Keskiviikko 8.4
152. eskaripäivä 🩵
Tutustuttiin kirjaimeen H erilaisissa toiminnallisissa pisteissä sekä eskari kirjasta tehtäviä tekemällä. Menossa mukana oli s2-opettaja Krista.
Tutustuttiin kirjaimeen H erilaisissa toiminnallisissa pisteissä sekä eskari kirjasta tehtäviä tekemällä. Menossa mukana oli s2-opettaja Krista.
Tiistai 7.4.
151. eskaripäivä💜
Tämän viikon liikuntaleikki on Paljonko kello on? Valitaan eläin, jolla pelataan, esimerkiksi susi. Susi on pelialueen keskellä. Lapset kysyvät häneltä paljonko kello on. Susi vastaa kellonajan (esim. "kello on kolme"), jolloin muut ottavat sen verran askelia eteenpäin. Kun susi huutaa "ruoka-aika!", lapset juoksevat karkuun takaisin aloitusviivalle. Se, jonka susi saa kiinni, muuttuu seuraavaksi sudeksi.
Tämän viikon laulu on Kielinupun Kello on yksi.
Toimintahetkellä jakaannuimme pitkästä aikaa värirytmiin. Sininen ryhmä🔵tutustui Saijan kanssa lukujonoihin. Vihreät🟢tekivät Virpin kanssa pluslaskuja. Punaisen ryhmä🔴tutustui Johannan kanssa hahmottamiseen ja lukujonoihin suullisesti. Keltainen ryhmä🟡tutustui Miian kanssa lukujen 2-10 hajotelmiin.
Ennen ruokailua harjoittelimme eskariräppiä ja tutkimme saman kuuloisia sanoja Kristan kanssa, esimerkiksi uni ja uuni, palo ja pallo.
Vatsat täytettiin kasvissosekeitolla ja ruisleivällä.
Tämän viikon liikuntaleikki on Paljonko kello on? Valitaan eläin, jolla pelataan, esimerkiksi susi. Susi on pelialueen keskellä. Lapset kysyvät häneltä paljonko kello on. Susi vastaa kellonajan (esim. "kello on kolme"), jolloin muut ottavat sen verran askelia eteenpäin. Kun susi huutaa "ruoka-aika!", lapset juoksevat karkuun takaisin aloitusviivalle. Se, jonka susi saa kiinni, muuttuu seuraavaksi sudeksi.
Tämän viikon laulu on Kielinupun Kello on yksi.
Toimintahetkellä jakaannuimme pitkästä aikaa värirytmiin. Sininen ryhmä🔵tutustui Saijan kanssa lukujonoihin. Vihreät🟢tekivät Virpin kanssa pluslaskuja. Punaisen ryhmä🔴tutustui Johannan kanssa hahmottamiseen ja lukujonoihin suullisesti. Keltainen ryhmä🟡tutustui Miian kanssa lukujen 2-10 hajotelmiin.
Ennen ruokailua harjoittelimme eskariräppiä ja tutkimme saman kuuloisia sanoja Kristan kanssa, esimerkiksi uni ja uuni, palo ja pallo.
Vatsat täytettiin kasvissosekeitolla ja ruisleivällä.
Viikko-ohjelma
TIISTAI 7.4.
Tutkin ja toimin ympäristössäni: Toiminnalliset matematiikan pajat väriryhmissä. Lisäksi teemme kirjasta tehtävän numeroihin 6 ja 7 liittyen.
KESKIVIIKKO 8.4.
Kielten rikas maailma: Kirjainsalkusta paljastuu uusi kirjain. Tiedätkö sinä, millä kirjaimella HII-RI tai HE-VO-NEN alkavat? Tutustumme toiminnallisesti H-äänteeseen ja H-kirjaimeen.
TORSTAI 9.4.
Tutkin ja toimin ympäristössäni: Tutustumme kellossa tasatuntiin ja puoleen tuntiin. Askartelemme omat kellot.
PERJANTAI 10.4.
Minä ja meidän yhteisömme: Lasten äänestämä PRO-palkinto.
Mukavaa eskariviikkoa!
Tutkin ja toimin ympäristössäni: Toiminnalliset matematiikan pajat väriryhmissä. Lisäksi teemme kirjasta tehtävän numeroihin 6 ja 7 liittyen.
KESKIVIIKKO 8.4.
Kielten rikas maailma: Kirjainsalkusta paljastuu uusi kirjain. Tiedätkö sinä, millä kirjaimella HII-RI tai HE-VO-NEN alkavat? Tutustumme toiminnallisesti H-äänteeseen ja H-kirjaimeen.
TORSTAI 9.4.
Tutkin ja toimin ympäristössäni: Tutustumme kellossa tasatuntiin ja puoleen tuntiin. Askartelemme omat kellot.
PERJANTAI 10.4.
Minä ja meidän yhteisömme: Lasten äänestämä PRO-palkinto.
Mukavaa eskariviikkoa!