Uuraisten kunnan opetussuunnitelmaratkaisut

• Uuraisilla varmistetaan koulujen yhteinen ymmärrys arviointiperusteista, arviointikriteereistä ja tavoista toteuttaa monipuolista arviointia.

• Arvioinnin periaatteita käydään läpi huoltajien ja oppilaiden kanssa ainakin 4. luokalla ennen ensimmäistä numerotodistusta.
• Formatiivista eli oppimista tukevaa arviointia toteutetaan jatkuvasti perusopetuksen opetussuunnitelman mukaisesti. 
• Summatiivinen arviointi on kokoavaa ja perustuu perusopetuksen opetussuunnitelmassa määriteltyihin kriteereihin.

Arviointikulttuurin kehittäminen on keskiössä oppimisessa ja hyvinvoinnissa.

Arviointikulttuurin keskeiset käsitteet ovat oppimista edistävä palaute = kannustava, rohkaiseva, välitön, jatkuva, usein sanallinen, kehollinen.

• Oppimisen/osaamisen edistymisen arviointi (kehittävä arviointi) = kannustava, rohkaiseva, jatkuva, monipuoliset dokumentoitavat näytöt, opettajan kirjatut havainnot suhteessa tavoitteisiin
• Osaamisen kokoava, sen hetkisen osaamisen arvostelu/toteava arviointi, sanallinen/numeerinen = realismi, kriteeriperusteisuus
• Arviointikulttuuria avataan ja arvioinnin periaatteet käydään läpi koulukohtaisesti vanhempainilloissa.