Suomi toisena kielenä 4, 2 osp

Suomi toisena kielenä 4, 2 osp

Tervetuloa suorittamaan suomen kielen kurssia,

Tällä kurssilla tutustut eri tekstilajeihin ja kirjallisuuteen sekä pohdit niiden käyttöä kasvatus- ja ohjausalalla. Mietit myös kielten ja kulttuurien moninaisuutta. Tee tehtävät ja lähetä ne yhtä aikaa sähköpostilla eija.taskinen-tuovinen@portaanpaa.fi.

Etsi tietoa kirjoista ja netistä. Voit käyttää kääntäjää yksittäisten sanojen/käsitteiden kääntämiseen sekä tekoälyä tiedonhankintaan, mutta kirjoita vastaustekstit itse. Ota yhteyttä, jos tarvitset lisää ohjeita.

Työniloa,
Eija Taskinen-Tuovinen


Kurssin tavoitteet:

Kielen ja kirjallisuuden muotojen ja merkitysten tunteminen

Opiskelija
  • tiedostaa ja huomioi kielellisen, kulttuurisen ja identiteettien moninaisuuden merkitystä
  • tutustuu kirjallisuuden eri lajeihin
  • lukee suomenkielistä kirjallisuutta.
Erilaisten tekstien tulkitseminen ja tuottaminen

Opiskelija
  • tutustuu eri tekstilajeihin ja analysoi niiden ilmaisutapoja
  • tuottaa ja tulkitsee tekstejä yksin ja yhdessä muiden kanssa
  • antaa ja vastaanottaa rakentavaa palautetta tuotetusta tekstistä
  • muokkaa tuottamiaan tekstejä palautteen pohjalta.


TEHTÄVÄ 1: Kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus kasvatustyössä

Aihe:
"Kielen ja kulttuurin moninaisuus kasvatus- ja ohjausalalla: miksi se on tärkeää ja miten ohjaaja voi huomioida sen?"

Vastaa ainakin näihin:

  • millaisia kieliä, kulttuureja ja identiteettejä kohtaat arjessa tai työssä
  • miten ohjaaja voi kommunikoida selkeästi eri kielitaustaisten kanssa
  • millainen merkitys kielellä on asiakkaan (lapsen) turvallisuuden tunteelle
  • miten voit hyödyntää moninaisuutta vahvuutena

TEHTÄVÄ 2: Kirjallisuuden lajit ja niiden käyttö kasvatusalalla

  1. Tutustu kolmeen eri kirjallisuuden lajiin (esim. satu, runo, novelli, selkokirja, tietokirja).
  2. Valitse jokaisesta yksi teksti.
  3. Tee taulukko.
Laji Teksti Lajin piirteet Miten käyttäisin tätä kasvatustyössä?

Esimerkkejä käytöstä:

  • satu tunnekasvatukseen
  • runo rauhoittumiseen
  • novelli keskustelun avaamiseen

TEHTÄVÄ 3: Tekstilajit kasvatus- ja ohjausalan työssä

Laadi kolme erilaista ammatillista tekstiä. Voit etsiä esimerkkitekstejä netistä.

  1. Selkeä ohje lapsille/nuorille (esim. “Näin toimimme retkellä”)
  2. Kasvatus- tai ohjaustilanteen kuvaus/raportti
  3. Asiallinen viesti huoltajalle

TEHTÄVÄ 4: Kirjan tai tekstin lukeminen + reflektio (arviointi)

Valitse yksi:

  • lyhyt selkoromaani
  • nuortenkirja
  • novellikokoelma
  • kasvatukseen liittyvä selkotietokirja

Laadi lukureflektio:

  • mistä teos kertoi
  • mikä herätti tunteita tai ajatuksia
  • kenelle kirjaa suosittelisit kasvatustyössä
  • miten kirja lisäsi ymmärrystäsi lapsista, nuorista tai ohjaustyöstä
  • millaista kieltä kirjassa käytettiin (helppoa? uutta sanastoa?)