Reaaliaineet

Esseevastauksen kirjoittaminen

Essee-kysymyksiä on esimerkiksi seuraavien oppiaineiden kokeissa : biologia, filosofia, historia, maantieto, psykologia, uskonto ja yhteiskuntaoppi. Esseevastaus on asiateksti tietystä tarkoin määritellystä aiheesta. Tekstistä käy ilmi kirjoittajan tiedot, päättelykyky ja perustellut mielipiteet.

Millainen on hyvä essee?
• vastaa siihen, mitä kysytään
• jakautuu kappaleisiin (otsikko, aloitusosa, käsittelykappaleet ja päätöskappale)
• selkeä, johdonmukainen
• selittää syitä ja seurauksia
• sisältää hyvää yleiskieltä ja muodostuu kokonaisista lauseista
• käyttää oppiaineen keskeisiä käsitteitä

Esseen tasoa nostaa:
• oma pohdinta
• asioiden vertaileminen ja sitominen laajempiin asiayhteyksiin
• osuvien esimerkkien käyttäminen

Kirjoitusohjeet:
1. Lue tehtävänanto ja varmista, että olet ymmärtänyt kysymyksen oikein.
2. Suunnittele esseesi (esim. asialista, mind map) ja jaa asiat kappaleisiin. Avaa käsitteet!
3. Kirjoita selkeästi ja kuvittele lukijaksi henkilö, joka ei tiedä asiasta mitään. Todista, että osaat!

Esseevastauksen kirjoittaminen

Reaaliaineen esseevastaus



Hyvän vastauksen perustana on suunitelma. Tee se ennen vastaamista omalla tyylilläsi: asialista ranskalaisilla viivoilla tai jonkilainen kaavio. Mieti vastauksen rakennetta. Esseestä pitää löytyä alku, keskikohta ja loppu.

Ajattele kirjoittavasi lukijalle, joka ei tiedä asiasta mitään, mutta odottaa asiallista tekstiä. Selitä keskeiset asiat. Omin sanoin selittäminen on arvokkaampaa kuin ulkoa opeteltujen virkkeiden toistaminen.

Hyvä vastaus:
  • Kohdistuu siihen, mitä kysytään
  • Käsitteet tai aihepiiri on määritelty alussa
  • Kokonaisuus on jäsennelty
  • Sisältää perusteluja ja tarpeen mukaan esimerkkejä
  • Asioita ja ilmiöitä selitetään monipuolisesti (esimerkiksi syyt ja seuraukset)
  • Vastaus ei perustu pelkkää ”musta tuntuu” –tietoon, vaan vastauksesta näkyy asian opiskelu ja kirjan lukeminen
  • Erinomaisessa vastauksessa on monipuolisuutta, jota lisäävät esimerkiksi
    • Vertailut, kytkennät laajempiin asiayhteyksiin,
    • Muiden tietojen liittäminen vastaukseen (oppiainerajojen ylittäminen),
    • Omat oivallukset
    • Useiden näkökulmien tuominen käsittelyssä olevaan asiaan
    • Vasta-argumentit, kriittiset kysymykset, aiheen problematisointi

Teknisiä huomioita:
  • Kappalejako: yksi aihe yhteen kappaleeseen
  • Muista ja sovella äidinkielen tunneilla opittua
  • Ei puhekieltä, ei luetteloita, ei väliotsikoita, ei tikkukirjaimia

Toistuvia ongelmia:
  • Ylimalkaisesti luettu tai väärin ymmärretty kysymys
  • Vastauksessa esitetään kaikki, mitä asiasta muistetaan, ei rajata vastausta kysyttyyn
  • Luettelomainen vastaus, mukana epäoleellisia tarinoita
  • Satunnainen asioiden esitysjärjestys
  • Liian tiivis vastaus: vastauksesta ei näy, ymmärtääkö vastaaja asian

Arvioinnin yleisperiaatteet:
0: Kysymys ymmärretty väärin, ei vastaa kysyttyyn
1: Kysymys ymmärretty, vastaus niukka, virheitä
2: Yleistiedoilla vastattu, suppea tai epälooginen
3: Perusvastaus, oikeita tietoja ja käsitteitä, vastaa kysyttyyn mutta lähinnä tietoja suppeasti toistaen
4: Kaikki oleelliset tiedot esitetty, toistaa oppikirjaa monipuolisesti, teoriaviitteet, asian tulkinta, selostus
5: Tietoa prosessoiva, looginen ja selkeä, soveltava, näkökulmien monipuolisuutta, käsitteistö hallussa
6: Edellisen lisäksi oivaltava asian käsittely, asian kytkentä laajempiin kehyksiin, itsenäinen, kypsyyttä ja yleissivistystä ilmentävä, problematisoiva ote

Pisteitä vähentävät:
  • Esitystavan selkeät puutteet ja sekavan näköinen tuotos
  • Jaarittelu tai liika tiiviys sekä epäloogisuus
  • Vastauksen rajaus ei noudata kysymystä
  • Käsitteiden määrittelyn puuttuminen ja asian teoreettinen käsittelyn niukkuus ja yksipuolisuus
  • Selkeät asiavirheet
  • Vaillinaisesti toteutettu tehtävä (esimerkiksi pyydetty vertailu jää tekemättä, vastauksessa vain kuvataan ilmiöitä)