Huittinen: Oppimisympäristöt ja työtavat

Oppimisympäristöt

Huittisten koulujen pedagogisissa ratkaisuissa huomioidaan vuorovaikutus, monipuoliset työskentelytavat, aktiivinen toimiminen ja erilaiset kiinnostuksen kohteet. Opetusta järjestettäessä huomioidaan oppimisen laajempi merkitys kouluajan ja -rajojen
ulkopuolella. Ohjataan oppilasta löytämään omat keinonsa opittavan aineksen omaksumiseen ja
soveltamiseen. Opetuksen järjestäjä toimii ikäryhmien edellyttämällä tavalla, jotta oppilaat saavat
koulusta taitoja laaja-alaiseen oppimiseen.

Oppimisympäristöissä ja niiden suunnittelussa otetaan huomioon turvallisuus ja rauhallinen
ilmapiiri. Koulun fyysiset tilat mahdollistavat joustavat opetusmenetelmät ja samalla tukevat
toimivaa kouluarkea. Fyysisten tilojen lisäksi on huomioitava myös sosiaaliset oppimisympäristöt,
jotka käsittävät sekä henkilökunnan että oppilaiden työrauhan ja keskinäisen vuorovaikutuksen.

Työtavat

Oppiaineissa käytetään joustavasti erilaisia menetelmiä ja hyödynnetään ulkopuolisten yhteistyötahojen tarjoamia palveluita. Avoin oppimisympäristö antaa oppilaille edellytykset yksilöllisten tarpeidensa sekä osaamisensa tunnistamiselle. Mahdollisuus laaja-alaiseen oppimiseen taataan toimintatapoja ja toimintaympäristöjä soveltamalla ja eriyttämällä. Huittisten kouluissa oppilaita kannustetaan ja rohkaistaan oma-aloitteisuuteen sekä toimimaan aktiivisina kansalaisina. Merkittäviä taitoja arjen hallinnassa ovat vuorovaikutustaidot sekä toisten ihmisten kunnioittaminen. Muuttuvassa yhteiskunnassa korostuvat tvt-taidot, joiden harjoittelemiseen on taattava tasapuolinen asema oppilaiden kesken. Oppimisympäristöjen kehittämisessä huomioidaan koko kouluyhteisö ja sen hyvinvointi.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä