Palautuskansiot tunti- ja kotitehtäville
Ke 27.9. tehtävät (luku 16)
Lue kirjan luku 16 ja tee tehtävät 1, 2 ja 3. Palauta vastaukset alle.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ma 25.9. Tutkimustehtävä
Lue kuvaus tutkimuksesta kirjasta s. 26.
a) Mitä tutkittiin ja miten?
b) Mikä tutkimusote oli kyseessä (kokeellinen, korrelatiivinen, kuvaileva vai tapaustutkimus)?
c) Mitä tutkimus kertoo pelon ja nautinnon kokemusten välisestä yhteydestä kauhutalossa?
Palauta vastaukset tähän.
a) Mitä tutkittiin ja miten?
b) Mikä tutkimusote oli kyseessä (kokeellinen, korrelatiivinen, kuvaileva vai tapaustutkimus)?
c) Mitä tutkimus kertoo pelon ja nautinnon kokemusten välisestä yhteydestä kauhutalossa?
Palauta vastaukset tähän.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ke 20.9. tuntien tehtävät
Luku 10 Fyysinen hyvinvointi
- Lue ensin luku 10 kirjasta. Avaa sitten Oppituntien diat -kohdasta diasarja PS4 luku 10 Fyysinen hyvinvointi. Kertaa luvun pääasiat diasarjasta ja kirjoita muistiinpanot merkityistä dioista. Voit lisätä muistiinpanoihisi täydentäviä huomioita kirjan tekstin avulla.
- Tee seuraavat tehtävät:
Luku 11 Sosiaalinen hyvinvointi
- Lue kirjasta luku 11. Avaa sitten Oppituntien diat -kohdasta diasarja PS4 luku 11 Sosiaalinen hyvinvointi. Kertaa luvun pääasiat diasarjasta ja kirjoita muistiinpanot merkityistä dioista. Voit lisätä muistiinpanoihisi täydentäviä huomioita kirjan tekstin avulla.
- Tee seuraavat tehtävät:
Palauta tehtävät tänään 20.9. ennen klo 17, niin saat läsnäolomerkinnän tunneista!
Jos ylimääräistä aikaa jää tunneilla, voitte käyttää sen ryhmätyön tekoon. Voit myös tehdä ja palauttaa aiempien tuntien kotitehtäviä. Huolellisesti tehdyt palautetut tehtävät otetaan positiivisesti huomioon arvioinnissa. :)
- Lue ensin luku 10 kirjasta. Avaa sitten Oppituntien diat -kohdasta diasarja PS4 luku 10 Fyysinen hyvinvointi. Kertaa luvun pääasiat diasarjasta ja kirjoita muistiinpanot merkityistä dioista. Voit lisätä muistiinpanoihisi täydentäviä huomioita kirjan tekstin avulla.
- Tee seuraavat tehtävät:
- Video: Katso diasarjasta löytyvästä linkistä video univajeesta. Miten univaje näkyi toimittajan elämässä? Miten itse huolehdit / voisit huolehtia, että saat tarpeeksi unta?
- Tee kirjan s. 111 tehtävät 2, 4 ja 5. Tehtävässä 2 voit halutessasi käyttää lisämateriaalina diasarjan lopusta löytyviä eri teorioita unen merkityksestä. Kerro myös unen eri vaiheiden merkityksestä.
Luku 11 Sosiaalinen hyvinvointi
- Lue kirjasta luku 11. Avaa sitten Oppituntien diat -kohdasta diasarja PS4 luku 11 Sosiaalinen hyvinvointi. Kertaa luvun pääasiat diasarjasta ja kirjoita muistiinpanot merkityistä dioista. Voit lisätä muistiinpanoihisi täydentäviä huomioita kirjan tekstin avulla.
- Tee seuraavat tehtävät:
- Aineisto: Tutustu Mielenterveystalon Yksinäisyyden omahoito-ohjelmaan: https://www.mielenterveystalo.fi/fi/omahoito/yksinaisyyden-omahoito-ohjelma . a) Listaa ainakin kolme mielestäsi hyvää vinkkiä, miten ihminen voi helpottaa omaa yksinäisyyttään. b) Miten voin helpottaa toisten yksinäisyyttä?
- Tee kirjan s. 124 tehtävät 1, 3 ja 5. Tehtävässä 1 keksi muutama esimerkki ihmisten toiminnasta, jossa liittymismotivaatio näkyy.
Palauta tehtävät tänään 20.9. ennen klo 17, niin saat läsnäolomerkinnän tunneista!
Jos ylimääräistä aikaa jää tunneilla, voitte käyttää sen ryhmätyön tekoon. Voit myös tehdä ja palauttaa aiempien tuntien kotitehtäviä. Huolellisesti tehdyt palautetut tehtävät otetaan positiivisesti huomioon arvioinnissa. :)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävät, luvut 7 ja 8 (ma 18.9.)
Tee kirjasta seuraavat tehtävät:
Luku 7 s. 84 tehtävä 2
Luku 8 s. 90 tehtävät 1, 3 ja 4
Palauta vastaukset alle.
Luku 7 s. 84 tehtävä 2
Luku 8 s. 90 tehtävät 1, 3 ja 4
Palauta vastaukset alle.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävät kriiseistä
Lue alla oleva kuvaus "Lauran" tilanteesta ja vastaa kysymyksiin.
"Laura on kohdannut omassa elämässään vaikean tilanteen, ja olo tuntuu ahdistavalta. Hänen pitkä parisuhteensa on päättynyt, kun kumppani ei halunnut enää jatkaa suhdetta – Laura olisi itse halunnut pysyä yhdessä. Edessä on myös muutto toiselle paikkakunnalle uuden opiskelupaikan takia, eikä Laura tunne kaupungista etukäteen ketään. Laura oli ollut yhdessä kumppaninsa kanssa pitkään, yläkoulusta asti, joten suurin osa hänen ystävistään on myös entisen kumppanin ystäviä. Laura pelkää, että eron jälkeen kumppani saa entiset ystävät itselleen eivätkä he enää halua viettää Lauran kanssa aikaa. Hän kokee olevansa yksin eikä tiedä miten selviää tilanteesta."
Tee lisäksi kirjan s. 72 tehtävä 5 (arvioi väittämiä psykologisen tiedon näkökulmasta). Hyödynnä lukua 6.
Palauta vastaukset alle.
"Laura on kohdannut omassa elämässään vaikean tilanteen, ja olo tuntuu ahdistavalta. Hänen pitkä parisuhteensa on päättynyt, kun kumppani ei halunnut enää jatkaa suhdetta – Laura olisi itse halunnut pysyä yhdessä. Edessä on myös muutto toiselle paikkakunnalle uuden opiskelupaikan takia, eikä Laura tunne kaupungista etukäteen ketään. Laura oli ollut yhdessä kumppaninsa kanssa pitkään, yläkoulusta asti, joten suurin osa hänen ystävistään on myös entisen kumppanin ystäviä. Laura pelkää, että eron jälkeen kumppani saa entiset ystävät itselleen eivätkä he enää halua viettää Lauran kanssa aikaa. Hän kokee olevansa yksin eikä tiedä miten selviää tilanteesta."
- Mikä Lauran tilanteessa on aiheuttanut kriisin? Miten Lauran kohtaaman kriisin voisi luokitella tai määritellä?
- Mieti erilaisia vaihtoehtoisia selviytymispolkuja, joilla Lauran tilanne voisi kehittyä eteenpäin. Hyödynnä oppikirjan lukua 6.
Tee lisäksi kirjan s. 72 tehtävä 5 (arvioi väittämiä psykologisen tiedon näkökulmasta). Hyödynnä lukua 6.
Palauta vastaukset alle.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Lukujen 3 ja 4 tehtävät (6.9.)
Lue kirjan luvut 3 ja 4. Tee s. 40 tehtävät 1 ja 2 sekä s. 54 tehtävät 1 ja 3.
s. 40
1. Miten eri tavoin voidaan selittää tunteiden syntyä ja kokemista? (Vertaile, mitä eroa on eri tunneteorioissa.)
2. Miten ihmisen skeemat eli sisäiset mallit vaikuttavat primaari- ja sekundaariarvioiden syntyyn? (Ks. Lazaruksen tunneteoria)
s. 54
1. Millä tavoin kyky käsitellä tunteita on yhteydessä psyykkiseen hyvinvointiin?
3. Millaista psyykkistä itsesäätelyä ihminen käyttää, kun hän pyrkii antamaan mielessään anteeksi häntä väärin kohdelleelle ihmiselle?
Palauta vastaukset alapuolelle.
s. 40
1. Miten eri tavoin voidaan selittää tunteiden syntyä ja kokemista? (Vertaile, mitä eroa on eri tunneteorioissa.)
2. Miten ihmisen skeemat eli sisäiset mallit vaikuttavat primaari- ja sekundaariarvioiden syntyyn? (Ks. Lazaruksen tunneteoria)
s. 54
1. Millä tavoin kyky käsitellä tunteita on yhteydessä psyykkiseen hyvinvointiin?
3. Millaista psyykkistä itsesäätelyä ihminen käyttää, kun hän pyrkii antamaan mielessään anteeksi häntä väärin kohdelleelle ihmiselle?
Palauta vastaukset alapuolelle.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Palautuskansio mainoksille
Palauta tähän linkki tunteita herättävään mainokseen tai kuva siitä. Palauta myös omat/ryhmäsi vastaukset kysymyksiin.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.