• Miten voin luoda oppilailleni oppimistehtävän? Miten sitä ohjataan, miten sitä arvioidaan? Miten yksinkertaiset opiskeluun liittyvät perustoiminnallisuudet palvelussa tapahtuvat, esim. tehtävän palautus, ohjaaminen ja arviointi? Entä ryhmätyön palautus, ohjaaminen ja arviointi?
• Miten voin tuottaa omia sisältöjä palvelun avulla? Miten voi jakaa sisältöjä oppilaille ja muiden opettajien kanssa?
• Mitä ja millaisia sähköisiä sisältöjä palvelussa voi käyttää? Miten esim. eri kustantajien sisällöt otetaan osaksi palvelussa toteutettavaa oppimisprosessia? Voiko yhdistelemällä eri kustantajien materiaaleja, avoimia materiaaleja ja omia materiaaleja / ohjeita rakentaa oman kokonaisuuden? Miten se käytännössä tapahtuu?
• Kuka voi julkaista palvelusta sisältöjä avoimeen verkkoon? Missä tilanteessa ja millä edellytyksellä?
• Miten palvelu toimii oppimisympäristön laajentamisessa? Keiden kanssa ja millä edellytyksellä palvelussa voi tehdä yhteistyötä?
• Miten palvelussa tapahtuvaan oppimisprosessiin pääsee mukaan ns. kolmas taho, vaikka ulkopuolisen yrityksen tai yhdistyksen edustaja?
• Miten huoltajat voivat osallistua palvelussa tapahtuvaan toimintaan? Voiko huoltaja toimia palvelussa huoltajan roolissa?
• Miten koulun ulkopuolella tapahtuva oppiminen näkyy palvelussa? Mihin muihin asioihin oppilaat voivat käyttää palvelua kuin koulutehtäviin? Miten ja millä edellytyksellä minä näen mitä muuta oppilaat tekevät antamieni tehtävien lisäksi?
• Onko palvelu riittävän helppokäyttöinen?
• Keiden kanssa oppilaat voivat viestiä ja jakaa sisältöjä palvelussa? Kuka tästä päättää? Oppilas itse, opettaja vai joku muu?
• Miten oppilaat viestivät palvelussa toistensa kanssa? Miten he viestivät opettajan kanssa? Miten he viestivät huoltajan kanssa? 
• Millainen on opettajan ja oppilaan välinen suhde palvelussa?
• Millainen on opettajan ja huoltajan välinen suhde palvelussa?
• Kuka valitsee, mitä työvälineitä oppilas käyttää esim. tehtävien tekemiseen, oppilas itse vai opettaja?