Käyttäytymisen ohjaus ja kurinpitotoimet
KÄYTTÄYTYMISEN OHJAUS JA KURINPITOTOIMET
Käyttäytymisen ohjaaminen ja kasvatuksellinen ohjaus ovat jokapäiväistä toimintaa - kurinpitorangaistukset toivottavasti harvinaistuva luonnonvara. Alla olevat käytänteet on hyväksytty opettajien kokouksessa 8.12.2020.
A. MYÖNTEISET KASVATUSMENETELMÄT ja toivotun käyttäytymisen vahvistaminen positiivisella palautteella
- ensisijaisena kasvatusmenetelmänä oppilaita kannustetaan hyvään käytökseen ja myönteiseen toimintaan arjen eri tilanteissa (palkintopisteet, positiivinen palaute, tietyt vapaudet jne)
B. KASVATUKSELLINEN OHJAUS (lievät rikkeet – eivät vaadi kirjaamista Wilman kurinpitoon /rangaistuskirjaan)
- esimerkiksi myöhästyminen, välitunti- ja siirtymätilanteet, kotitehtävien unohtaminen, oppitunnin häiritseminen, kiroilu
oppilaan kuuleminen
- tiedoksi huoltajille Wilmaan tuntimerkinnät -kohtaan, jolloin tieto välittyy vanhemmille (ja luokanopettajalle) tai soitto huoltajille
- Opettajalla ja rehtorilla on oikeus ottaa haltuun esineitä tai aineita sekä tarkistaa oppilaan tavarat (POL36§, d, e)
Toimenpiteet
- epäkohdan havainnut aikuinen huomauttaa tai puhuttelee oppilasta
2. Punainen lappu -käytäntö
- Punaiset laput merkataan Wilmaan (ei enää paperilappuja).
- Kolmen punaisen lapun jälkeen annetaan jälki-istunto.
3. Luokanopettajan puhuttelu
- mikäli oppilas saa useamman huomautuksen samasta asiasta
4. Välituntikielto- välituntiin liittyvistä, toistuvista rikkeistä, opettaja/avustaja valvoo
5. Oppitunnin aikainen rauhoittuminen (alle 15 min)- aikuisen valvonnan alaisena
C. KASVATUSKESKUSTELU ja KURINPITOTOIMET (opettaja tai rehtori määrää, selvät rikkeet – Wilman kurinpitoon/ rangaistuskirjaan kirjattavat toimenpiteet)
- huomioidaan oppilaan ikä ja kehitysaste
- oppilaan kuuleminen
- kirjataan Wilman kurinpitoon, ilmoitetaan huoltajalle puhelimella tai Wilma-viestillä
- vahingon korvaaminen tulee huomioida kurinpitotointa määrättäessä ( POL35§)
- oppilas määrätään korjaamaan tai korvaamaan tekemänsä vahinko
- korvausvelvollisuus, jos rikottua ei saa korjattua
- esim: oppilas sotkee ruokalassa -> oppilas siivoaa jälkensä
Toimenpiteet
- Opetuksen epääminen jäljellä olevan oppitunnin ajaksi tuntia pitävän opettajan päätöksellä tai jäljellä olevan työpäivän ajaksi rehtorin päätöksellä
- aikuisen valvonnan alaisena
- jos työpäivän ajaksi, niin vaarana oltava, että turvallisuus kärsii tai opetus vaikeutuu kohtuuttomasti. Oppilaalle järjestettävä tarvittava oppilashuolto.
- Kasvatuskeskustelu
- toistuva rike samasta asiasta tai yksittäinen vakavahko rike
- huomioidaan huoltajan mahdollisuus osallistua kasvatuskeskusteluun
- kasvatuskeskustelun toteuttaa luokanvalvoja tai opettaja
- voi olla kahdessa osassa, jolloin huoltaja pääsee halutessaan mukaan
- esim. törkeä kielenkäyttö, jatkuva oppitunnin häiritseminen, epäkunnioittava käytös toisia kohtaan, vilppi, koulun järjestyssääntöjen rikkominen
- Jälki-istunto
- 0,5-2 tunnin jälki-istunto asian vakavuuden ja lapsen kehitysasteen mukaan
- tieto aina suullisesti oppilaalle ja myös luokanopettajalle
- esim. varastaminen, väkivalta, ilkivalta, tupakointi
- jos samasta aiheesta on ollut kasvatuskeskustelu, seuraa seuraavaksi jälki-istunto
- Kirjallinen varoitus, rehtori
- esim. vaarantaa vakavasti muiden turvallisuuden, toistuvia jälki-istuntoja väkivallan käytöstä tai yksittäinen vakava väkivallanteko.
- Määräaikainen koulusta erottaminen
- enintään 3 kk, rehtori toimittaa lautakunnan päätettäväksi