Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä englannin asema globaalin viestinnän kielenä - Oppilas on tietoinen lähiympäristönsä kielistä. |
S1 | L2 | Harjoitellaan tervehtimistä, hyvästelemistä, kiittämistä ja anteeksipyytämistä englannin kielellä. Tutustutaan omassa elinympäristössä esiintyviin vieraisiin kieliin ja eri tapoihin kirjoittaa. Havainnoidaan englannin kielen esiintymistä Suomessa. |
| T2 motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia |
S1 | L1, L2 | |
| T3 ohjata oppilasta havaitsemaan kieliä yhdistäviä ja erottavia ilmiöitä sekä tukea oppilaan kielellisen päättelykyvyn kehittymistä - Oppilas tutustuu sanoihin, jotka ovat samankaltaisia englannin ja suomen kielessä. - Oppilas on tietoinen joistakin englannin ja suomen kielen rakenteellisista eroavaisuuksista. |
S1 | L1, L2 | Tehdään havaintoja sanojen lainautumisesta kielestä toiseen ja tutustutaan sanoihin, jotka ovat samankaltaisia englannin ja suomen kielissä. Havainnoidaan englannin ja suomen kielen eroja, esim. prepositiorakenne. |
| T4 ohjata oppilasta ymmärtämään, että englanniksi on saatavilla runsaasti aineistoa ja valitsemaan niistä omaa oppimistaan edistävää, sisällöltään ja vaikeustasoltaan sopivaa aineistoa - Oppilas tietää, että on olemassa monenlaista englanninkielistä aineistoa. |
S1 | L2, L3 | Tutustutaan internetistä, kirjoista, peleistä jne. löytyvään ikäluokalle sopiviin englanninkielisiin aineistoihin, joiden avulla pyritään herättämään kiinnostus englannin kieleen. |