Työskentelyn taidot

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy	Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin
T2 ohjata oppilasta havaitsemaan yhteyksiä oppimiensa asioiden välillä Oppilas osaa verrata keskenään useampaa kohdetta, joista hän löytää useita ominaisuuksia ja niiden yksinkertaisia suhteita. - Oppilas havaitsee syy-seuraussuhteita erilaisissa kuvallisissa ja numeerisissa sarjoissa	S1-S5 Luokittelu: - kohteena samanaikaisesti useampia ominaisuuksia (värejä, muotoja, pintoja, kappaleita, lukuja) Vertailu: - luvut ja yksinkertaiset laskutoimitukset yhteen-, vähennys- ja kertolaskuilla - vertaillaan useita kohteita (värejä, muotoja, pintoja, kappaleita, lukuja) Sarjoittaminen: - parilliset- ja parittomat luvut - tulojen sarjat - kahden laskutoimituksen suuruusvertailua	L1, L4
T3 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä havaintojensa pohjalta yhteydessä konkreettisiin välineisiin. - Oppilas harjoittelee esittämään matematiikan kannalta mielekkäitä kysymyksiä	S1-S5 -Harjoitellaan tekemään kysymyksiä, perustelemaan päätelmiä ja esittämään niitä.	L1, L3, L4, L5
T4 kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti - Oppilas harjoittelee esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti	S1-S5 -harjoitellaan esittämään omia ratkaisuja ja päätelmiä konkreetein välinein ja piirroksin	L1, L2, L4, L5
T5 ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä - Oppilas tutustuu erilaisiin strategioihin ja harjoittelee ongelmanratkaisua niiden avulla.	S1-S5 -Oppilas käyttää erilaisia strategioita ongelmanratkaisussa ja arvioi ratkaisunsa järkevyyttä.	L1, L4, L5
T6 ohjata oppilasta arvioimaan ratkaisun järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä	S1-S5	L1, L3