Päiväkoti Axel Wahren hankeryhmät: Naakkelit, Rullat ja Vihreät
Hankekuvaus
Arjessa hyväksi havaittuja toimintamalleja, jotka hanke mahdollisti.😊
😊 Hyvän huomioiminen: Kannustaminen ja kehuminen, eleet/ ilmeet, 👍,
😊 Välitön reagointi arjen tilanteessa , jossa lapsi tarvitsee tukea ja ohjausta toimintaympäristössä toimiessaan.
-
😊 Aikuisilla samanlaiset yteiset sovitut toimintatavat erilaisiin arjen tilanteisiin.
😊 Suunnitelmallinen ja säännöllinen toimintastruktuuri.
😊Tilanteiden ennakointi
😊Inkluusio mukana arjessa jatkuvasti
😊 Päivittäinen palaute vanhemmille. Esim. Päikky viesti
😊 Vanhempien ja lapsen yksilöllisempi huomioiminen esim. Pk: n tultaessa
😊 Toimitaa yli ryhmärajojen esim. S2 kerho, leikkipienryhmiä
😊 Tutustuminen perheisiin oli helpompaa ja yksilöllisempää, koska aikaa oli enemmän.
😊 Vasu keskusteluiden tms. tapaamisien järjestäminen oli helpompaa vanhempien kanssa. Henkilökunta pystyi irrottautumaan helpommin lapsiryhmästä tarvittaessa.
😊 Henkilökunnalla oli enemmän aikaa havainnoinnin dokumentointiin. Esim. Viikoittain säännöllinen vlh: n suunnitteluaika 1h
Lasten kanssa tehdyt ryhmäsäännöt kuvina😊
Säännöt kuvina huoneen seinällä, sekä aikuisilla erilliset kuvat kulkemassa mukana arjessa.
Kuvatuki leikkivalintaan😊
Päiväjärjestyksessä esim. leikkitilat esillä kuvin päiväjärjestyksessä. Alla olevassa kuvassa tiloissa olevat leikkivalinnat kuvin, joista lapsi valitsee leikin. Leikkivalintataulu voi olla myös tietenkin juuri siinä tilassa, jossa leikkivalinnat ovat.
Kuvatuki pienryhmäjaossa😊
Päiväjärjestyksessä kuvat aikuisista, joilla pienryhmät.
Kuvatuki pienryhmäjakoon: Tauluissa aikuisen kuva, tila missä toiminta aloitetaan, pienryhmään osallistuvien lasten kuvat ja toiminta. Tässä kuvattu toiminta ns. Ensin- sitten.
Kuvatuki päiväjärjestyksessä😊
Viikonpäivät seinällä esillä eri värein, joissa kuvatuki liittyen ryhmän viikonpäivälauluun ( Kielinupun Viikonpäivä- laulu). Strukturoitu päiväjärjestys taskulokerikko on meneillä olevan päivän kohdalla. Päiväjärjestyksessä merkattu myös toiminnan viereen missä tilassa toiminta on.
Viikonpäiviin on merkattu tuleva muutos ns. peruspäivärytmiin eli yllä olevassa kuvassa ennakoidaan torstai päivän retkeä.
Kuvia arjen tueksi
Kuvat aina mukana esim. avaimissa.
Pikkukuvat pukeutumis- ja riisumistilanteisiin ym. päivittäin toistuviin tilanteisiin.
Lapsen tueksi, mitä haluaa.
Liikennevalot: vihreää usein onnistumisen hetkinä. Keltainen: mieti, harkitse. Punainen: sovittu mitä tapahtuu, jos tämän joutuu näyttämään.
Päivälista: yhteen A4:een mahtuu kaikki päivässä tarvittavat tiedot, hyväksi havaittu käytännössä. Voidaan porrastaa esim. uloslähtöä, ruokailuita ym. siirtymiä.
Perusohjeet kokoontumiseen, ruokailuun jne.
Yksinkertainen tapa osoittaa mitä tehdään ensin ja mitä sen jälkeen.
Sarjakuvittaminen apuna riita- ym. tilanteiden käsittelyyn.
Kuvia tukemaan pukemis- ja riisumistilanteita😊
Jokaisessa vaatekuvassa on tarra molemminpuoleisesti. Näin niistä saadaan tehtyä esim. yhdessä lapsen kanssa Vaatekartta, joka ohjaa ja tukee pukemis/ riisumistilanteita.
Esim. Kun vaate on puettu/ riisuttu , lapsi itse tai aikuinen kääntää kuvan.
Hankekyselyt huoltajille
Hankkeen aikana tehtiin kyselyitä vanhemmille ja työntekijöille:
Ensimmäinen kysely huoltajille toimintakauden alussa
1. Mitä ajatuksia hanke tuo?
2. Miten päivähoidon alkaminen on sujunut?
3. Oletteko tunteneet itsenne ja lapsenne tervetulleeksi, onko huomioitu tarpeeksi?
4. Millaisena koet ilmapiirin päiväkodissa?
5. Oletteko tietoinen mitä lapsesi ryhmässsä tehdään hanakkeen tiimoilta?
Toinen kysely huoltajille
1. Kertooko lapsesi kotona kaverisuhteistaan päiväkodissa?
2. Millä eri tavoin tuet lapsesi päiväkodin kaverisuhteita? Esimerkiksi keskustelu kotona, blogi, kasvunkansio.
3. Onko lapsesi kokenut kiusaamista tai epämiellyttävää tunnetta päiväkodissa, millaista?
4. Jos on, oletko tuonut asiaa esille päiväkodissa? Miten koet henkilökunnan reagoimaan siihen ja tiedät miten sitä on käsitelty?
Kysely toteutettiin nimettömänä, mutta ryhmäkohtaisesti, jotta palaute oli helpompi suunnata tiettyyn ryhmään.
Hankekyselyt henkilökunnalle
Henkilökunnan ensimmäinen kysely:
1. Tuntevatko kaikki lapset ja perheet itsensä tervetulleeksi? Mistä tiedän asian olevan näin, mitä olemme tehneet asian hyväksi?
2. Miten autan lapsia tutustumaan toisiinsa?
3. Miten varmistan, että jokainen lapsi kokee olevansa tervetullut ryhmään?
Henkilökunnan toinen kysely:
1. Miten varmistan että jokaisella lapsella on kavereita?
2. Miten tuen lapsia heidän vertaissuhteissaan?
3. Miten toimin kun huomaan lapsen joutuvan tai jättäytyvän ulkopuolelle?
4. Kuinka edistän kaikkien lasten valmiuksia yhdessä toimimiseen?
Henkilökunnan kolmas kysely:
1. Mitä sinun mielestäsi on kiusaaminen? Tuo esille eri muotoja ja havaintoja sekä esimerkkitapauksia arjen tilanteista omassa ryhmässäsi.
2. Millä eri tavoilla puutut kiusaamistilanteisiin?
3. Miten ryhmässäsi toimitaan kiusaamista ennaltaehkäisevästi?