EN 9A
14.1 perjantai
- Siirry Pedanetissä EN 9A:n alakansioon MOK-työelämä
- Tänään tehdään osa 3 eli työhakemus englanniksi.
- Tehtävänannon löydät MOK-työelämä kansiosta. Lisäksi, kun skrollaat alaspäin, löydät työhakemuspohjan. Avaa pohja, suomenkielisten vihjeiden tilalle kirjoitat englanniksi, mitä pyydetään. Application otsikko oikealla jätetään siihen paikkaan.
- Kun olet kirjoittanu työhakemuksesi valmiiksi, tallenna se nimellä ja palauta tiedostona työhakemus -palautuskansioon. Viimeistään ennen seuraavaa englannin tuntia.
- Tänään tehdään osa 3 eli työhakemus englanniksi.
- Tehtävänannon löydät MOK-työelämä kansiosta. Lisäksi, kun skrollaat alaspäin, löydät työhakemuspohjan. Avaa pohja, suomenkielisten vihjeiden tilalle kirjoitat englanniksi, mitä pyydetään. Application otsikko oikealla jätetään siihen paikkaan.
- Kun olet kirjoittanu työhakemuksesi valmiiksi, tallenna se nimellä ja palauta tiedostona työhakemus -palautuskansioon. Viimeistään ennen seuraavaa englannin tuntia.
13.1 torstai
-Tänään tehdään MOK -työelämän osa 1 (valikoidut sähköisen oppikirjan tehtävät). Löydät ohjeet myös MOK-työelämän kansiosta Pedanetistä (EN 9A:n alkakansiosta MOK-työelämä)
- Laitan tämän päivän ohjeet eli osan 1 tähän, jos et halua avata MOK-kansiota erikseen:
OSA 1: Sähköinen oppikirja
- kappale 4 "Studying and work life"
- tee tehtävät: 1, 2, 3, 4, 5, 6
- kappale 4.4 "Workshop: Studying and worklife"
- tee tehtävät: 4 ja 9
Toivottavasti jokainen on tehnyt edellisen tunnin cv:n ja palauttanut sen minulle. Ohjeet ja pohjan löydät MOK-työelämä kansiosta. Mikäli tämän päivän tehtävät jäävät kesken, tee ne valmiiksi ennen perjantain tuntia.
- Laitan tämän päivän ohjeet eli osan 1 tähän, jos et halua avata MOK-kansiota erikseen:
OSA 1: Sähköinen oppikirja
- kappale 4 "Studying and work life"
- tee tehtävät: 1, 2, 3, 4, 5, 6
- kappale 4.4 "Workshop: Studying and worklife"
- tee tehtävät: 4 ja 9
Toivottavasti jokainen on tehnyt edellisen tunnin cv:n ja palauttanut sen minulle. Ohjeet ja pohjan löydät MOK-työelämä kansiosta. Mikäli tämän päivän tehtävät jäävät kesken, tee ne valmiiksi ennen perjantain tuntia.
2.12 torstai KOEKERTAUS
3.2 sanasto quizlet: https://quizlet.com/542231688/kpl-32-tarkeat-sanat-flash-cards/?x=1jqt
Passiivin preesensin diat: https://docs.google.com/presentation/d/1OeaLspOMKSerGrsA6mlaKRW-fSQp5g-3ot4k8A_4T4k/edit#slide=id.p
Passiivin imperfektin diat: https://docs.google.com/presentation/d/1P1Ee-7Nio18ubwNYS_BBBoy-FfYchThGyGUU_d-OZ6c/edit#slide=id.p
Muunna lauseet passiivilauseiksi ja suomenna kirjoittamasi passiivilauseet
- Mr Jones watched films.
- The people spoke English.
- He read comics.
- We played volleyball.
- They sang the song.
- I took photos.
- She did the housework.
- The policemen helped the children.
- He wrote poems.
- Mother watered the flowers.
Passiivitehtäviä, kirjoita vastaukset vihkoosi.
1. Suomenna lauseet
a) The house was sold yesterday.
b)The house was not sold by me.
c) Finnish design was sold in Helsinki.
d) A cake was baked.
e) The fence was painted.
f) I was asked a lot of questions.
g) Were parents invited?
h) Weren´t they asked questions?
2. Tee aktiivilauseista passiivilauseita
a) I did my homework yesterday.
b) She didn't understand this.
c) They taught Spanish in my school.
d) You cooked food for us.
e) We saw animals in our backyard everyday.
f) My sister wore jeans all the time.
3. Kirjoita lauseet englanniksi ensin passiivin preesensissä, sitten imperfektissä
1. Monia kieliä puhutaan Suomessa.
2. Historiaa opetetaan kaikissa kouluissa.
3. Sinulta kysytään paljon kysymyksiä.
4. Herkullinen kakku leivotaan.
5. Uusi talo rakennetaan.
6. Ruokaa myydään kaupoissa.
7. Kirjat ei kirjoiteta nopeasti.
8. Läksyjä ei unohdeta usein.
9. Kutsutaanko minut?
10. Mitä aineita opiskellaan Suomessa?
a) The house was sold yesterday.
b)The house was not sold by me.
c) Finnish design was sold in Helsinki.
d) A cake was baked.
e) The fence was painted.
f) I was asked a lot of questions.
g) Were parents invited?
h) Weren´t they asked questions?
2. Tee aktiivilauseista passiivilauseita
a) I did my homework yesterday.
b) She didn't understand this.
c) They taught Spanish in my school.
d) You cooked food for us.
e) We saw animals in our backyard everyday.
f) My sister wore jeans all the time.
3. Kirjoita lauseet englanniksi ensin passiivin preesensissä, sitten imperfektissä
1. Monia kieliä puhutaan Suomessa.
2. Historiaa opetetaan kaikissa kouluissa.
3. Sinulta kysytään paljon kysymyksiä.
4. Herkullinen kakku leivotaan.
5. Uusi talo rakennetaan.
6. Ruokaa myydään kaupoissa.
7. Kirjat ei kirjoiteta nopeasti.
8. Läksyjä ei unohdeta usein.
9. Kutsutaanko minut?
10. Mitä aineita opiskellaan Suomessa?
26.11 perjantai
3.5 WORKSHOP: COMMUNITY
1-2 henkilöä
-Tutustu/tutustukaa johdantokappaleen kuvaan ja tehkää t. 1 (muistakaa lähettää tehtävä)
-Tehdään t. 2 (älä kopioi mitään tekstiä suoraan netistä!)
-Vastatkaa t. 4 kysymykseen omin sanoin
-On eri tapoja harjoitella sanoja, t. 10 on eri sivustoja oppimisen tueksi. Käy sivuja läpi ja harjoittele, jos saat kaiken valmiiksi.
1-2 henkilöä
-Tutustu/tutustukaa johdantokappaleen kuvaan ja tehkää t. 1 (muistakaa lähettää tehtävä)
-Tehdään t. 2 (älä kopioi mitään tekstiä suoraan netistä!)
-Vastatkaa t. 4 kysymykseen omin sanoin
-On eri tapoja harjoitella sanoja, t. 10 on eri sivustoja oppimisen tueksi. Käy sivuja läpi ja harjoittele, jos saat kaiken valmiiksi.
25.11. torstai
1. lue artikkeli ja laita pääasioita ylös suomeksi vihkoosi https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
5. tehtävämoniste
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
5. tehtävämoniste
23.11 tiistai
3.3 On the Radio: What's Your Community Like?
Tehdään merkityt kuullunymmärtämistehtävät: 1, 2, 3, 4, 5
t. 5 vihjesanat
1. yhteisö 2. metsä 3. kävellä 4. julkinen 5. ulkona 6. ympäristö 7. kauppa
8. kommunikoida 9. muukalainen 10. keskustelu
4.3 On the Radio: Thanksgiving
Tehdään merkityt kuullunymmärtämistehtävät: 1, 2, 3,
to 25.11 Thanksgiving (kopio)
1. lue artikkeli ja laita pääasioita ylös suomeksi vihkoosi https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
to 25.11 Thanksgiving (kopio) (kopio)
1. lue artikkeli ja laita pääasioita ylös suomeksi vihkoosi https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
5. tehtävämoniste
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
5. tehtävämoniste
11.11. torstai
3.2 The crayfish party (Adam´s blog)
-Mikäli edellisellä tunnilla aloitettu t. 3 jäi viime tunnilla kesken, tee se loppuun nyt
-Jatka parin kanssa työskentelyä ja tehkää t. 4 ja t. 6 (kumpikin tekee omaan kirjaan nämä tehtävät ja muistaa lähettää)
-tee yksin t. 10 ja t. 13 (t. 13 on passiivin imperfekti tehtävä eli muista tässä kohdassa muistisääntö was/were + pääverbin 3. muoto)
-Mikäli edellisellä tunnilla aloitettu t. 3 jäi viime tunnilla kesken, tee se loppuun nyt
-Jatka parin kanssa työskentelyä ja tehkää t. 4 ja t. 6 (kumpikin tekee omaan kirjaan nämä tehtävät ja muistaa lähettää)
-tee yksin t. 10 ja t. 13 (t. 13 on passiivin imperfekti tehtävä eli muista tässä kohdassa muistisääntö was/were + pääverbin 3. muoto)
5.11 perjantai
3.2 The Crayfish Party (Adam´s blog)
-kuunnellaan kappale yhdessä ja opettaja jakaa kappaleeseen liittyvän sanastolistan
-etsitään fraasit englanniksi vihkoon/tietokoneelle kappaleesta--->TARKISTUS TUSSITAULUN EDESSÄ!
-käy jaettu sanastolista läpi värikynän kanssa ja merkitse/yliviivaa sinulle tuntemattomat sanat
-t. 3 parin kanssa (vastata voit kysymyksiin joko suomeksi tai englanniksi)
-t. 9
-kuunnellaan kappale yhdessä ja opettaja jakaa kappaleeseen liittyvän sanastolistan
-etsitään fraasit englanniksi vihkoon/tietokoneelle kappaleesta--->TARKISTUS TUSSITAULUN EDESSÄ!
-käy jaettu sanastolista läpi värikynän kanssa ja merkitse/yliviivaa sinulle tuntemattomat sanat
-t. 3 parin kanssa (vastata voit kysymyksiin joko suomeksi tai englanniksi)
-t. 9
2.11 tiistai
- Etsi oma Australia ryhmätyösi tussitaulun edestä. Tavoite on saada se valmiiksi!
- Mikäli olet saanut ryhmätyön viime tunnilla valmiiksi, noudata alla olevia ohjeita.
- Avaa sähköinen oppikirjasi kohdasta
- Mikäli olet saanut ryhmätyön viime tunnilla valmiiksi, noudata alla olevia ohjeita.
- Avaa sähköinen oppikirjasi kohdasta
3.4 At This Time of the Year: Halloween
-tee sieltä t. 1 (valitse 15 sanaa, jotka suomennat ja sen jälkeen selität englanniksi kirjallisesti)
Palauta sanaselityksesi alla olevaan palautuskansioon.
-tämän jälkeen aloita t. 5 yksin tai valitsemasi parin kanssa
Palauta myös tämä tehtävä alla olevaan palautuskansioon. Jos tehtävä jää kesken, se ensi tunnilla loppuun.
Sanaselitykset ja tarinat
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
tiistai 26.10
9 lk ryhmätyö (tämä viikko)
Australia
- A3 paperille pienissä porukoissa työstäen > infolaatikoiden kirjoittaminen englanniksi (ranskalaisin viivoin)
1) kieli, sanasto, aksentti
2) elämäntapa, harrastukset
3) maantieto > kaupungit, nähtävyydet
4) aboriginaalit
5) ruoka
6) historia
7) populaarikulttuuri (musiikki, TV, elokuvat jne)
8) urheilu
Australia
- A3 paperille pienissä porukoissa työstäen > infolaatikoiden kirjoittaminen englanniksi (ranskalaisin viivoin)
1) kieli, sanasto, aksentti
2) elämäntapa, harrastukset
3) maantieto > kaupungit, nähtävyydet
4) aboriginaalit
5) ruoka
6) historia
7) populaarikulttuuri (musiikki, TV, elokuvat jne)
8) urheilu
8.10 perjantai
-Koe on ensi viikon tiistaina (12.10). Koealue nähtävillä Wilmassa.
-Aloita eilen jaettujen kertaustehtävien tekeminen (Smartin vasemmalla puolella kirjakasan päällä on muistaakseni tarkistuskappale.)
-Kun saat valmiiksi, silmäile ja tutustu osioon: 2.3 Corners of the World: The Commonwealth of Nations
-Aloita eilen jaettujen kertaustehtävien tekeminen (Smartin vasemmalla puolella kirjakasan päällä on muistaakseni tarkistuskappale.)
-Kun saat valmiiksi, silmäile ja tutustu osioon: 2.3 Corners of the World: The Commonwealth of Nations
- Lisäksi kokeeseen oi harjoitella kokeeseen kertausta linkkien avulla viereisestä laatikosta.
Olkaa ahkeria!
5.10 tiistai
-2.2 So this is Finland
-Jatketaan seuraavilla kappaleen tehtävillä: t. 8, t. 8b, t. 9, t. 10, t. 11 ja t. 12
-Tämän jälkeen siirry viereiseen kansioon--->kertausta kokeeseen ja jatka harjoittelua linkkien tehtävillä.
-epäsäännölliset verbit -taulukko
-Jatketaan seuraavilla kappaleen tehtävillä: t. 8, t. 8b, t. 9, t. 10, t. 11 ja t. 12
-Tämän jälkeen siirry viereiseen kansioon--->kertausta kokeeseen ja jatka harjoittelua linkkien tehtävillä.
-epäsäännölliset verbit -taulukko
1.10 perjantai
-suullinen esitys Aleksi, Eemil ja Pernilla
-2.2 So this is Finland (Adam´s blog)
-kuuntele teksti (käytä omia kuulokkeita tai lainaa luokan edestä)
-väritä tekstiin uudet sanat ja suomenna ne avautuvaan laatikkoon
-tee t. 3 ja t. 5 yksin tai parin kanssa (vastaa OneDriveen!)
-tee t. 4 ja t. 4a (muista lähettää tekemäsi tehtävä)
-2.2 So this is Finland (Adam´s blog)
-kuuntele teksti (käytä omia kuulokkeita tai lainaa luokan edestä)
-väritä tekstiin uudet sanat ja suomenna ne avautuvaan laatikkoon
-tee t. 3 ja t. 5 yksin tai parin kanssa (vastaa OneDriveen!)
-tee t. 4 ja t. 4a (muista lähettää tekemäsi tehtävä)
28.9 tiistai
-suunnittele torstainen suullinen esitys valmiiksi!
-Mene sähköiseen oppikirjaan kohtaan 2.4 Workshop: Same But Different ja tee seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3
t. 5
-Mene sähköiseen oppikirjaan kohtaan 2.4 Workshop: Same But Different ja tee seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3
t. 5
24.9 perjantai
An English-speaking country
- practise your part of the presentation. Working with one or two friends, make a two-minute presentation about an English-speaking country. Use the presentation tool of One Drive. Remember to share it with your friends and the teacher.
Also remember that a good presentation has the following properties:
- you speak in your own words with the help of key words (no complete sentences!)
- you speak long enough
- you speak loudly and clearly enough
- the contents are interesting and relevant
- a clear start and a nice ending
- eye contact with the audience is also nice
Also remember:
- you will be graded
23.9 torstai
1) Viime tunnin passiivin preesensin kertaus tunnin alkuun yhteisesti https://docs.google.com/presentation/d/1OeaLspOMKSerGrsA6mlaKRW-fSQp5g-3ot4k8A_4T4k/edit#slide=id.p ( ja aikamuototestin uusinta)
2) Tarkista, että olet tehnyt sähköisestä oppikirjasta sisällysluettelon kohdasta 2.1 seuraavat passiivin preesensin tehtävät: 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12.
3) Lisätehtävämoniste ja sen tarkistus!
4) Jatketaan passiivin preesensin harjoittelua paritehtävällä (ohjelappu opelta)
5) Jos aikaa jää, niin harjoittele vielä seuraavien linkkien avulla:
https://www.baamboozle.com/game/152270
https://quizlet.com/519263306/epasaannolliset-verbit-flash-cards/?x=1jqt
2) Tarkista, että olet tehnyt sähköisestä oppikirjasta sisällysluettelon kohdasta 2.1 seuraavat passiivin preesensin tehtävät: 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12.
3) Lisätehtävämoniste ja sen tarkistus!
4) Jatketaan passiivin preesensin harjoittelua paritehtävällä (ohjelappu opelta)
5) Jos aikaa jää, niin harjoittele vielä seuraavien linkkien avulla:
https://www.baamboozle.com/game/152270
https://quizlet.com/519263306/epasaannolliset-verbit-flash-cards/?x=1jqt
17.9 perjantai
-siirry takaisin kappaleen 2 johdantoon eli sähköisen oppikirjan kohtaan "2 Same but different"
-työskentele tämä tunti parin kanssa
-kirjoittakaa yhdessä tehtävien vastaukset joko jomman kumman vihkoon tai sitten OneDriveen
-tehdään johdantokappaleen seuraavat mediatehtävät: t. 13, t. 14, t. 15 ja t. 16
(En merkitse tehtäviä erikseen oppikirjaanne, koska teette ne joko vihkoon tai koneella)
16.9 torstai
-Edelleen osa ei ole palauttanut haastattelutehtävän nauhoitusta Pedanetin palautuskansioon. Tämä tunti on vielä aikaa saada se kuntoon!
Mikäli olet haastattelutehtävän palauttanut, toimi seuraavalla tavalla:
-siirry kappaleen 2 johdantoon eli sähköisen oppikirjan kohtaan "2 Same but different"
-tee ensin t. 1 niin, että käyt johdantoteksin läpi ja värität siitä sinulle tuntemattomat sanat (muista myös suomentaa ne!)
-sijainen voisi hakea opettajistosta kuulokkeita (tai käytä omiasi) ja tee seuraavaksi t. 2 (asioita voit listata joko suomeksi tai englanniksi)
-tee vielä sanastotehtävät 3 ja 4 (missä etsit sanat johdantotekstistä) Ole tarkkana, miten sanan kirjoitat. Jos sana tarvitsee artikkelin, etkä ole sitä kirjoittanut, se luokitellaan vääräksi vastaukseksi.
Mikäli olet haastattelutehtävän palauttanut, toimi seuraavalla tavalla:
-siirry kappaleen 2 johdantoon eli sähköisen oppikirjan kohtaan "2 Same but different"
-tee ensin t. 1 niin, että käyt johdantoteksin läpi ja värität siitä sinulle tuntemattomat sanat (muista myös suomentaa ne!)
-sijainen voisi hakea opettajistosta kuulokkeita (tai käytä omiasi) ja tee seuraavaksi t. 2 (asioita voit listata joko suomeksi tai englanniksi)
-tee vielä sanastotehtävät 3 ja 4 (missä etsit sanat johdantotekstistä) Ole tarkkana, miten sanan kirjoitat. Jos sana tarvitsee artikkelin, etkä ole sitä kirjoittanut, se luokitellaan vääräksi vastaukseksi.
Tiistai 14.9
-Edellisellä tunnilla aloitetut radiohaastettelut pitäisi saada valmiiksi ja palautettua palautuskansioon.
-Mikäli olet saanut / saat valmiiksi, toimi seuraavalla tavalla:
Valitse Pedanetistä---oppiaineet---englanti---9 extra texts ja sieltä itsellesi sopivin aihealue.
Tehtävä:
-Mikäli olet saanut / saat valmiiksi, toimi seuraavalla tavalla:
Valitse Pedanetistä---oppiaineet---englanti---9 extra texts ja sieltä itsellesi sopivin aihealue.
Tehtävä:
- valitse teksti / video mielenkiintosi mukaan (nature, education, society, culture)
- lue teksti / kuuntele video
- ota selvää sinulle vieraista sanoista -> kielitaito kehittyy
- tee pieni kirjallinen tiivistelmä artikkelista / videosta (huom. omin sanoin, ei suoraan kopioimalla)
- saat valita, teetkö tiivistelmän englanniksi vai suomeksi
- jaa opelle OneDrivessä, palauta alla olevaan palautuskansioon tai näytä vihkosta
9 extra texts palautukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Nauhoitustehtävän palautus!
Nauhoitustehtävä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Perjantai 3.9
-Tutustu 1.4 Workshop: Here I am osioon (käy ensin läpi kuvan suurennuslasin tekstit)
-Kappale toimii kulttuuriosiona, joten tämäkin on tärkeä osa esim. ajatellen tulevaa valtakunnallista koetta!
-Tehdään seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3 (tehdään englanniksi, älä kopioi tekstiä mistään suoraan!)
t. 5
t. 6 (lisätehtävä)
-Kappale toimii kulttuuriosiona, joten tämäkin on tärkeä osa esim. ajatellen tulevaa valtakunnallista koetta!
-Tehdään seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3 (tehdään englanniksi, älä kopioi tekstiä mistään suoraan!)
t. 5
t. 6 (lisätehtävä)
Torstai 2.9
What makes us happy/unhappy?
1. Tee OneDriveen lista asioista, jotka tekevät sinut onnelliseksi ja toinen lista asioista, jotka tekevät sinut onnettomaksi (sanat voivat olla siis tekemistä, paikkoja, asioita, esineitä, ihmisiä yms.) Kirjoita sanat englanniksi.
Käytä listaamiseen aikaa n. 10 min.
2. Perustele 8 asiaa, miksi joku asia tekee sinut onnelliseksi tai onnettomaksi. (esim. My friend Lissu makes me happy because she has funny jokes)
Nauhoita perustelusi puhelimellasi ja palauta nahoitus palautuskansioon!
3. Kirjoita 50-80 sanan kirjoitelma, jossa käytät listaamiasi sanoja.
Jaa lopuksi listasi ja kirjoitelmasi palautuskansioon tai OneDriveen viimeistään pe 3.9 klo 10 mennessä!
1. Tee OneDriveen lista asioista, jotka tekevät sinut onnelliseksi ja toinen lista asioista, jotka tekevät sinut onnettomaksi (sanat voivat olla siis tekemistä, paikkoja, asioita, esineitä, ihmisiä yms.) Kirjoita sanat englanniksi.
Käytä listaamiseen aikaa n. 10 min.
2. Perustele 8 asiaa, miksi joku asia tekee sinut onnelliseksi tai onnettomaksi. (esim. My friend Lissu makes me happy because she has funny jokes)
Nauhoita perustelusi puhelimellasi ja palauta nahoitus palautuskansioon!
3. Kirjoita 50-80 sanan kirjoitelma, jossa käytät listaamiasi sanoja.
Jaa lopuksi listasi ja kirjoitelmasi palautuskansioon tai OneDriveen viimeistään pe 3.9 klo 10 mennessä!
Nauhoitustehtävän palautukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tiistai 31.8
-Avaa sähköinen oppikirja sisällysluettelosta:
1.2 New Country, New School, New Friends (Adam's Blog)
-Kuuntele kappale otsikon alla olevasta nuolesta
-Tee tehtävä 1 eli lue kappale ja väritä sinulle ennestään tuntemattomat sanat valitsemallasi värillä. Muista myös suomentaa sana!
-Vastaa t. 3 kysymyksiin englanniksi/suomeksi tekstin perusteella (pääset vastaamaan kysymyksiin, kun avaat tehtävän)
-Lisätehtävä 4
Apuverbit ja korvaavat muodot
-muistiinpanot
-be ja have verbien taivutukset erilliselle paperille (liimattuna vihkoon)
-https://www.thinglink.com/scene/1415595420754640898
-be ja have verbien taivutukset erilliselle paperille (liimattuna vihkoon)
-https://www.thinglink.com/scene/1415595420754640898
Palautukset!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Sanna Marin
- lue artikkeli Sanna Marinista: https://www.vogue.co.uk/arts-and-lifestyle/article/sanna-marin-finland-prime-minister-interview
- jos tarvitset tukea kysymyksiin vastaamisessa, avaa tämä versio artikkelista:https://oppilasforssa-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/saara_ketolainen_edu_forssa_fi/EUUW-NILwIVNoLNjxdjbnAYBZO6k27gmiUtUl1eEKToKLQ?e=wXCtLx
> tärkeimmät kohdat näkyvät keltaisella
> suluissa näet myös sen kysymyksen numeron, johon löydät vastauksen kustakin alleviivatusta kohdasta
Kysymykset tekstiin liittyen. Vastaa suomeksi.
> tee tämä joko vihkoon tai suoraan palautuslaatikkoon merkintänä
> jos teet vihkoon, ota kuva vastauksistasi ja lataa se palautuslaatikkoon
1) Millä titteleillä Sanna Marinia kuvaillaan artikkelin alussa?
2) Mistä aiheista Marin puhuu artikkelissa? (mainitse 3)
3) Mitä Marinin perheestä ja heidän asumisjärjestelyistään kerrotaan?
4) Millaiseksi Marinin johtamistyyliä on kuvailtu?
5) Miksi Marinin uusi hallitus herätti paljon huomiota?
6) Miksi Marin ottaa puheeksi sukupuolensa?
7) Mitä tavoitteita Marinin hallituksella on?
8) Suomi on valittu maailman onnellisemmaksi maaksi, mutta Marin sanoo Suomellakin olevan omat ongelmansa. Nimeä 3 ongelmaa.
9) Mitä Marin on oppinut tehdessään töitä politiikan parissa?
10) Millaisessa perheessä Marin itse kasvoi?
11) Mikä on Marinin tavoite?
- jos tarvitset tukea kysymyksiin vastaamisessa, avaa tämä versio artikkelista:https://oppilasforssa-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/saara_ketolainen_edu_forssa_fi/EUUW-NILwIVNoLNjxdjbnAYBZO6k27gmiUtUl1eEKToKLQ?e=wXCtLx
> tärkeimmät kohdat näkyvät keltaisella
> suluissa näet myös sen kysymyksen numeron, johon löydät vastauksen kustakin alleviivatusta kohdasta
Kysymykset tekstiin liittyen. Vastaa suomeksi.
> tee tämä joko vihkoon tai suoraan palautuslaatikkoon merkintänä
> jos teet vihkoon, ota kuva vastauksistasi ja lataa se palautuslaatikkoon
1) Millä titteleillä Sanna Marinia kuvaillaan artikkelin alussa?
2) Mistä aiheista Marin puhuu artikkelissa? (mainitse 3)
3) Mitä Marinin perheestä ja heidän asumisjärjestelyistään kerrotaan?
4) Millaiseksi Marinin johtamistyyliä on kuvailtu?
5) Miksi Marinin uusi hallitus herätti paljon huomiota?
6) Miksi Marin ottaa puheeksi sukupuolensa?
7) Mitä tavoitteita Marinin hallituksella on?
8) Suomi on valittu maailman onnellisemmaksi maaksi, mutta Marin sanoo Suomellakin olevan omat ongelmansa. Nimeä 3 ongelmaa.
9) Mitä Marin on oppinut tehdessään töitä politiikan parissa?
10) Millaisessa perheessä Marin itse kasvoi?
11) Mikä on Marinin tavoite?
Vastaukset (Sanna Marin)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Passiivi
ing-muodot
OSA 1: ing-muodot (parin kanssa tai yksin)
1) Keksikää lauseita englanniksi ing-muotoja käyttäen. Palautus palautuslaatikkoon.
Virittelykysymyksiä lauseita varten:
2. Palauta mieleen TO+infinitiivin kielioppiteoria TB p. 140-141 tai vihko
3. Pelatkaa parin kanssa/yksin Baamboozle (linkki)
4. Tee online-tehtäviä (linkki)
5. Katso video ing-muodon ja to+infinitiivin käytöstä. (linkki)
1) Keksikää lauseita englanniksi ing-muotoja käyttäen. Palautus palautuslaatikkoon.
Virittelykysymyksiä lauseita varten:
- What is boring?
- What is frustrating?
- What is interesting?
- What is enjoyable?
- What is rewarding?
- What is controversial?
- What is scary?
- What are you interested in doing?
- What are you afraid of doing?
- What are you good at doing?
- What are you bad at doing?
- What are you famous for doing?
- What are you bored with doing?
- What are you enthusiastic about doing?
- What are you worried about doing?
- What are you happy about doing?
- What are you skilled at doing?
- What are you slow at doing?
- What are you ready for doing?
- What do you enjoy doing?
- What do you avoid doing?
- What should you stop doing?
- What should you start doing?
- What should you give up doing?
- What do you admit doing home alone?
- What do you fancy doing in your freetime?
- What is worth doing?
- What do you feel like doing at the moment?
- What do you miss doing?
- What is something that you can't stand doing?
- What is something that you can't help doing?
- What is something that there's no use doing?
2. Palauta mieleen TO+infinitiivin kielioppiteoria TB p. 140-141 tai vihko
3. Pelatkaa parin kanssa/yksin Baamboozle (linkki)
4. Tee online-tehtäviä (linkki)
5. Katso video ing-muodon ja to+infinitiivin käytöstä. (linkki)
Palautukset!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Sanomalehtiviikko
huom. voit työskennellä parin kanssa
vastaa merkintänä palautuslaatikkoon
1) Tutustu englanninkielisiin uutissivustoihin:
https://www.independent.co.uk/news/world
https://www.bbc.com/news
https://www.theguardian.com/world
https://www.thesun.co.uk/
https://www.express.co.uk/
https://www.nytimes.com
2) Selaile/silmäile etusivuja ja vastaa englanniksi:
- Minkä aiheiden uutiset ovat "pinnalla" tänään?
3) Valitse uutinen oman kiinnostuksen mukaan ja kirjoita lyhyt tiivistelmä englanniksi. (jos aikaa, valitse useampi)
- Mitä uutisessa kerrotaan?
- Miksi kiinnostuit uutisesta?
- Mitä uusia sanoja opit uutista lukiessasi? (listaa ainakin 5 sanaa en-su)
- Laita uutisen osoite näkyviin (lähde)
vastaa merkintänä palautuslaatikkoon
1) Tutustu englanninkielisiin uutissivustoihin:
https://www.independent.co.uk/news/world
https://www.bbc.com/news
https://www.theguardian.com/world
https://www.thesun.co.uk/
https://www.express.co.uk/
https://www.nytimes.com
2) Selaile/silmäile etusivuja ja vastaa englanniksi:
- Minkä aiheiden uutiset ovat "pinnalla" tänään?
3) Valitse uutinen oman kiinnostuksen mukaan ja kirjoita lyhyt tiivistelmä englanniksi. (jos aikaa, valitse useampi)
- Mitä uutisessa kerrotaan?
- Miksi kiinnostuit uutisesta?
- Mitä uusia sanoja opit uutista lukiessasi? (listaa ainakin 5 sanaa en-su)
- Laita uutisen osoite näkyviin (lähde)
Palautukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.