EN 9B
14.1 perjantai
- Siirry Pedanetissä EN 9B:n alakansioon MOK-työelämä
- Tänään tehdään osa 3 eli työhakemus englanniksi.
- Tehtävänannon löydät MOK-työelämä kansiosta. Lisäksi, kun skrollaat alaspäin, löydät työhakemuspohjan. Avaa pohja, suomenkielisten vihjeiden tilalle kirjoitat englanniksi, mitä pyydetään. Application otsikko oikealla jätetään siihen paikkaan.
- Kun olet kirjoittanu työhakemuksesi valmiiksi, tallenna se nimellä ja palauta tiedostona työhakemus -palautuskansioon. Viimeistään ennen seuraavaa englannin tuntia.
- Tänään tehdään osa 3 eli työhakemus englanniksi.
- Tehtävänannon löydät MOK-työelämä kansiosta. Lisäksi, kun skrollaat alaspäin, löydät työhakemuspohjan. Avaa pohja, suomenkielisten vihjeiden tilalle kirjoitat englanniksi, mitä pyydetään. Application otsikko oikealla jätetään siihen paikkaan.
- Kun olet kirjoittanu työhakemuksesi valmiiksi, tallenna se nimellä ja palauta tiedostona työhakemus -palautuskansioon. Viimeistään ennen seuraavaa englannin tuntia.
29.11 maanantai
3.5 WORKSHOP: COMMUNITY
1-2 henkilöä
-Tutustu/tutustukaa johdantokappaleen kuvaan ja tehkää t. 1 (muistakaa lähettää tehtävä)
-Tehdään t. 2 (älä kopioi mitään tekstiä suoraan netistä!)
-Vastatkaa t. 4 kysymykseen omin sanoin
PALAUTTAKAA TEHTÄVÄT 1,2 ja 4 ONEDRIVEEN (Muistakaa laittaa nimet, jos tekijöitä kaksi)
-On eri tapoja harjoitella sanoja, t. 10 on eri sivustoja oppimisen tueksi. Käy sivuja läpi ja harjoittele, jos saat kaiken valmiiksi.
1-2 henkilöä
-Tutustu/tutustukaa johdantokappaleen kuvaan ja tehkää t. 1 (muistakaa lähettää tehtävä)
-Tehdään t. 2 (älä kopioi mitään tekstiä suoraan netistä!)
-Vastatkaa t. 4 kysymykseen omin sanoin
PALAUTTAKAA TEHTÄVÄT 1,2 ja 4 ONEDRIVEEN (Muistakaa laittaa nimet, jos tekijöitä kaksi)
-On eri tapoja harjoitella sanoja, t. 10 on eri sivustoja oppimisen tueksi. Käy sivuja läpi ja harjoittele, jos saat kaiken valmiiksi.
26.11. perjantai
1. lue artikkeli ja laita pääasioita ylös suomeksi vihkoosi https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
5. lisätehtävämoniste
Tässä vihjeet monisteen sanoihin suomeksi.
1. alkuperäisasukkaat
2. kirkko
3. piirakka
4.toiveluu
5.jamssi
6. sadonkorjuu
7. kastike
8. leipä
9.viini
10. antaa kiitokset
11. pyhiinvaeltaja
12. seppele/kranssi
13.hattu
14. karpalo
15.metsästys
16. kalkkuna
17. ystävyys
18. täyte
19. runsaudensarvi
20. kiitospäivään liittyvän laivan nimi
21. syksy
22. lokakuu
23. maissi
2. tee tehtävät samalta sivulta, käytä sanakirjaa apuna vieraiden sanojen selvittämiseen.
https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/magazine-zone/thanksgiving
3. Kirjoita englanniksi vihkoosi, mitä kiitospäivänä tehdään.
Käytä passiivin preesensiä---> am/is/are ja verbin 3. muoto(säännöllisillä pääte -ed).
Esim. A lot of turkey is eaten on Thanksgiving.
4. 4.3 kappaleen quizlet Thanksgiving sanastosta
5. lisätehtävämoniste
Tässä vihjeet monisteen sanoihin suomeksi.
1. alkuperäisasukkaat
2. kirkko
3. piirakka
4.toiveluu
5.jamssi
6. sadonkorjuu
7. kastike
8. leipä
9.viini
10. antaa kiitokset
11. pyhiinvaeltaja
12. seppele/kranssi
13.hattu
14. karpalo
15.metsästys
16. kalkkuna
17. ystävyys
18. täyte
19. runsaudensarvi
20. kiitospäivään liittyvän laivan nimi
21. syksy
22. lokakuu
23. maissi
23.11 tiistai
3.3 On the Radio: What's Your Community Like?
Tehdään merkityt kuullunymmärtämistehtävät: 1, 2, 3, 4, 5
4.3 On the Radio: Thanksgiving
Tehdään merkityt kuullunymmärtämistehtävät: 1, 2, 3,
22.11. maanantai
3.2 The crayfish party (Adam´s blog)
-Mikäli edellisellä tunnilla aloitettu t. 3 jäi viime tunnilla kesken, tee se loppuun ensin
-Jatka parin kanssa työskentelyä ja tehkää t. 4 ja t. 6 (kumpikin tekee omaan kirjaan nämä tehtävät ja muistaa lähettää)
-tee yksin t. 10 ja t. 13 (t. 13 on passiivin imperfekti tehtävä eli muista tässä kohdassa muistisääntö was/were + pääverbin 3. muoto)
-Mikäli edellisellä tunnilla aloitettu t. 3 jäi viime tunnilla kesken, tee se loppuun ensin
-Jatka parin kanssa työskentelyä ja tehkää t. 4 ja t. 6 (kumpikin tekee omaan kirjaan nämä tehtävät ja muistaa lähettää)
-tee yksin t. 10 ja t. 13 (t. 13 on passiivin imperfekti tehtävä eli muista tässä kohdassa muistisääntö was/were + pääverbin 3. muoto)
Passiivi
5.11 perjantai
3.2 The Crayfish Party (Adam´s blog)
-kuunnellaan kappale yhdessä ja opettaja jakaa kappaleeseen liittyvän sanastolistan
-etsitään fraasit englanniksi vihkoon/tietokoneelle kappaleesta--->TARKISTUS TUSSITAULUN EDESSÄ!
-käy jaettu sanastolista läpi värikynän kanssa ja merkitse/yliviivaa sinulle tuntemattomat sanat
-t. 3 parin kanssa (vastata voit kysymyksiin joko suomeksi tai englanniksi)
-t. 9
-kuunnellaan kappale yhdessä ja opettaja jakaa kappaleeseen liittyvän sanastolistan
-etsitään fraasit englanniksi vihkoon/tietokoneelle kappaleesta--->TARKISTUS TUSSITAULUN EDESSÄ!
-käy jaettu sanastolista läpi värikynän kanssa ja merkitse/yliviivaa sinulle tuntemattomat sanat
-t. 3 parin kanssa (vastata voit kysymyksiin joko suomeksi tai englanniksi)
-t. 9
1.11 maanantai
- Etsi oma Australia ryhmätyösi tussitaulun edestä. Tavoite on saada se valmiiksi!
- Mikäli olet saanut ryhmätyön viime tunnilla valmiiksi, noudata alla olevia ohjeita.
- Avaa sähköinen oppikirjasi kohdasta
- Mikäli olet saanut ryhmätyön viime tunnilla valmiiksi, noudata alla olevia ohjeita.
- Avaa sähköinen oppikirjasi kohdasta
3.4 At This Time of the Year: Halloween
-tee sieltä t. 1 (valitse 15 sanaa, jotka suomennat ja sen jälkeen selität englanniksi kirjallisesti)
Palauta sanaselityksesi alla olevaan palautuskansioon.
-tämän jälkeen aloita t. 5 yksin tai valitsemasi parin kanssa
Palauta myös tämä tehtävä alla olevaan palautuskansioon. Jos tehtävä jää kesken, se tehdään huomenna loppuun.
Sanaselitykset ja tarinat
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
maanantai 25.10
9 lk ryhmätyö (tämä viikko)
Australia
- A3 paperille pienissä porukoissa työstäen > infolaatikoiden kirjoittaminen englanniksi (ranskalaisin viivoin)
1) kieli, sanasto, aksentti
2) elämäntapa, harrastukset
3) maantieto > kaupungit, nähtävyydet
4) aboriginaalit
5) ruoka
6) historia
7) populaarikulttuuri (musiikki, TV, elokuvat jne)
8) urheilu
Australia
- A3 paperille pienissä porukoissa työstäen > infolaatikoiden kirjoittaminen englanniksi (ranskalaisin viivoin)
1) kieli, sanasto, aksentti
2) elämäntapa, harrastukset
3) maantieto > kaupungit, nähtävyydet
4) aboriginaalit
5) ruoka
6) historia
7) populaarikulttuuri (musiikki, TV, elokuvat jne)
8) urheilu
11.10 maanantai
Huomenna tiistaina on englannin koe!
-Jos teit perjantaina paperilla jaetut kertaustehtävät ja kävit kappaleen 2.3 läpi, voit käyttää oppitunnin kokeeseen lukuun. Jos perjantain hommat on tekemättä, niin aloita niistä.
-Käy läpi kappaleiden sanastoja joko koneella tai jaettujen sanastomonisteiden avulla.
-Kielioppitehtävistä kertaa aikamuodot ja passiivin preesens.
-Jos teit perjantaina paperilla jaetut kertaustehtävät ja kävit kappaleen 2.3 läpi, voit käyttää oppitunnin kokeeseen lukuun. Jos perjantain hommat on tekemättä, niin aloita niistä.
-Käy läpi kappaleiden sanastoja joko koneella tai jaettujen sanastomonisteiden avulla.
-Kielioppitehtävistä kertaa aikamuodot ja passiivin preesens.
8.10 perjantai
-Koe on ensi viikon tiistaina (12.10). Koealue nähtävillä Wilmassa.
-Jatka viime tunnilla jaettujen kertaustehtävien tekeminen loppuun (Smartin vasemmalla puolella kirjakasan päällä on muistaakseni tarkistuskappale.)
-Kun saat valmiiksi, silmäile ja tutustu osioon: 2.3 Corners of the World: The Commonwealth of Nations
-Jatka viime tunnilla jaettujen kertaustehtävien tekeminen loppuun (Smartin vasemmalla puolella kirjakasan päällä on muistaakseni tarkistuskappale.)
-Kun saat valmiiksi, silmäile ja tutustu osioon: 2.3 Corners of the World: The Commonwealth of Nations
- Lisäksi kokeeseen oi harjoitella kokeeseen kertausta linkkien avulla viereisestä laatikosta.
Olkaa ahkeria!
4.10 maanantai
-2.2 So this is Finland
-Jatketaan seuraavilla kappaleen tehtävillä: t. 8, t. 8b, t. 9, t. 10, t. 11 ja t. 12
-Tämän jälkeen siirry viereiseen kansioon--->kertausta kokeeseen ja jatka harjoittelua linkkien tehtävillä.
-Jatketaan seuraavilla kappaleen tehtävillä: t. 8, t. 8b, t. 9, t. 10, t. 11 ja t. 12
-Tämän jälkeen siirry viereiseen kansioon--->kertausta kokeeseen ja jatka harjoittelua linkkien tehtävillä.
1.10 perjantai
-suullinen esitys Rebekka, Tapsa
-2.2 So this is Finland (Adam´s blog)
-kuuntele teksti (käytä omia kuulokkeita tai lainaa luokan edestä)
-väritä tekstiin uudet sanat ja suomenna ne avautuvaan laatikkoon
-tee t. 3 ja t. 5 yksin tai parin kanssa (vastaa OneDriveen!)
-tee t. 4 ja t. 4a (muista lähettää tekemäsi tehtävä)
-2.2 So this is Finland (Adam´s blog)
-kuuntele teksti (käytä omia kuulokkeita tai lainaa luokan edestä)
-väritä tekstiin uudet sanat ja suomenna ne avautuvaan laatikkoon
-tee t. 3 ja t. 5 yksin tai parin kanssa (vastaa OneDriveen!)
-tee t. 4 ja t. 4a (muista lähettää tekemäsi tehtävä)
28.9 tiistai
-suulliset kokeet (järjestys tussitaululla)
-Mene sähköiseen oppikirjaan kohtaan 2.4 Workshop: Same But Different ja tee seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3
t. 5
-Mene sähköiseen oppikirjaan kohtaan 2.4 Workshop: Same But Different ja tee seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3
t. 5
24.9 perjantai
An English-speaking country
- practise your part of the presentation. Working with one or two friends, make a two-minute presentation about an English-speaking country. Use the presentation tool of One Drive. Remember to share it with your friends and the teacher.
Also remember that a good presentation has the following properties:
- you speak in your own words with the help of key words (no complete sentences!)
- you speak long enough
- you speak loudly and clearly enough
- the contents are interesting and relevant
- a clear start and a nice ending
- eye contact with the audience is also nice
Also remember:
- you will be graded
20.9 maanantai
-siirry takaisin kappaleen 2 johdantoon eli sähköisen oppikirjan kohtaan "2 Same but different"
-työskentele tämä tunti parin kanssa
-kirjoittakaa yhdessä tehtävien vastaukset joko jomman kumman vihkoon tai sitten OneDriveen
-tehdään johdantokappaleen seuraavat mediatehtävät: t. 13, t. 14, t. 15 ja t. 16
(En merkitse tehtäviä erikseen oppikirjaanne, koska teette ne joko vihkoon tai koneella)
-työskentele tämä tunti parin kanssa
-kirjoittakaa yhdessä tehtävien vastaukset joko jomman kumman vihkoon tai sitten OneDriveen
-tehdään johdantokappaleen seuraavat mediatehtävät: t. 13, t. 14, t. 15 ja t. 16
(En merkitse tehtäviä erikseen oppikirjaanne, koska teette ne joko vihkoon tai koneella)
17.9 perjantai
-Edelleen osa ei ole palauttanut haastattelutehtävän nauhoitusta Pedanetin palautuskansioon. Tämä tunti on vielä aikaa saada se kuntoon!
Mikäli olet haastattelutehtävän palauttanut, toimi seuraavalla tavalla:
-siirry kappaleen 2 johdantoon eli sähköisen oppikirjan kohtaan "2 Same but different"
-tee ensin t. 1 niin, että käyt johdantoteksin läpi ja värität siitä sinulle tuntemattomat sanat (muista myös suomentaa ne!)
-sijainen voisi hakea opettajistosta kuulokkeita (tai käytä omiasi) ja tee seuraavaksi t. 2 (asioita voit listata joko suomeksi tai englanniksi)
-tee vielä sanastotehtävät 3 ja 4 (missä etsit sanat johdantotekstistä) Ole tarkkana, miten sanan kirjoitat. Jos sana tarvitsee artikkelin, etkä ole sitä kirjoittanut, se luokitellaan vääräksi vastaukseksi.
Mikäli olet haastattelutehtävän palauttanut, toimi seuraavalla tavalla:
-siirry kappaleen 2 johdantoon eli sähköisen oppikirjan kohtaan "2 Same but different"
-tee ensin t. 1 niin, että käyt johdantoteksin läpi ja värität siitä sinulle tuntemattomat sanat (muista myös suomentaa ne!)
-sijainen voisi hakea opettajistosta kuulokkeita (tai käytä omiasi) ja tee seuraavaksi t. 2 (asioita voit listata joko suomeksi tai englanniksi)
-tee vielä sanastotehtävät 3 ja 4 (missä etsit sanat johdantotekstistä) Ole tarkkana, miten sanan kirjoitat. Jos sana tarvitsee artikkelin, etkä ole sitä kirjoittanut, se luokitellaan vääräksi vastaukseksi.
Tiistai 14.9
-Edellisen tunnin radiohaastettelut pitäisi saada valmiiksi ja palautettua eiliseen palautuskansioon.
-Mikäli olet saanut / saat valmiiksi, toimi seuraavalla tavalla:
Valitse Pedanetistä---oppiaineet---englanti---9 extra texts ja sieltä itsellesi sopivin aihealue.
Tehtävä:
-Mikäli olet saanut / saat valmiiksi, toimi seuraavalla tavalla:
Valitse Pedanetistä---oppiaineet---englanti---9 extra texts ja sieltä itsellesi sopivin aihealue.
Tehtävä:
- valitse teksti / video mielenkiintosi mukaan (nature, education, society, culture)
- lue teksti / kuuntele video
- ota selvää sinulle vieraista sanoista -> kielitaito kehittyy
- tee pieni kirjallinen tiivistelmä artikkelista / videosta (huom. omin sanoin, ei suoraan kopioimalla)
- saat valita, teetkö tiivistelmän englanniksi vai suomeksi
- jaa opelle OneDrivessä, palauta alla olevaan palautuskansioon tai näytä vihkosta
9 extra texts palautukset
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Maanantai 13.9
-pyytäkää sijaista hakemaan kuulokkeet opettajistosta tai käytä omiasi, jos sinulla sellaiset on
-koska viime tunnilla netti tökki, on tuntisuunnitelma lähes sama
1) Avaa sähköinen oppikirja kohdasta 1.3 On the radio
2) Kuuntele radiohaastattelu ja tee samalla t. 1
3) Kuuntele radiohaastattelu uudestaan ja tee nyt t. 2
4) Tee saneluna t. 3 (Valitse viisi lausetta kuuntelusta. Kirjoita ne englanniksi juuri samalla tavalla kuin kuulet ne.)
MUISTA LÄHETTÄÄ VASTAUKSESI, KUN OLET TEHNYT TEHTÄVÄT!
- Tehdään yksin tai parin kanssa vastaavanlainen radiohaastattelu. Jotkun teistä jo aloittivat sitä viime tunnilla. Suunnitellaan kysymykset ja vastaukset valmiiksi ja tämän jälkeen haastattelut nauhoitetaan puhelimella. Palauttakaa nauhoitukset alla olevaan palautuskansioon.
-koska viime tunnilla netti tökki, on tuntisuunnitelma lähes sama
1) Avaa sähköinen oppikirja kohdasta 1.3 On the radio
2) Kuuntele radiohaastattelu ja tee samalla t. 1
3) Kuuntele radiohaastattelu uudestaan ja tee nyt t. 2
4) Tee saneluna t. 3 (Valitse viisi lausetta kuuntelusta. Kirjoita ne englanniksi juuri samalla tavalla kuin kuulet ne.)
MUISTA LÄHETTÄÄ VASTAUKSESI, KUN OLET TEHNYT TEHTÄVÄT!
- Tehdään yksin tai parin kanssa vastaavanlainen radiohaastattelu. Jotkun teistä jo aloittivat sitä viime tunnilla. Suunnitellaan kysymykset ja vastaukset valmiiksi ja tämän jälkeen haastattelut nauhoitetaan puhelimella. Palauttakaa nauhoitukset alla olevaan palautuskansioon.
Nauhoitustehtävän palautus
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Perjantai 3.9
-Tutustu 1.4 Workshop: Here I am osioon (käy ensin läpi kuvan suurennuslasin tekstit)
-Kappale toimii kulttuuriosiona, joten tämäkin on tärkeä osa esim. ajatellen tulevaa valtakunnallista koetta!
-Tehdään seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3 (tehdään englanniksi, älä kopioi tekstiä mistään suoraan!)
t. 5
t. 6 (lisätehtävä)
-Kappale toimii kulttuuriosiona, joten tämäkin on tärkeä osa esim. ajatellen tulevaa valtakunnallista koetta!
-Tehdään seuraavat tehtävät:
t. 2
t. 3 (tehdään englanniksi, älä kopioi tekstiä mistään suoraan!)
t. 5
t. 6 (lisätehtävä)
Tiistai 31.8
What makes us happy/unhappy?
1. Tee OneDriveen lista asioista, jotka tekevät sinut onnelliseksi ja toinen lista asioista, jotka tekevät sinut onnettomaksi (sanat voivat olla siis tekemistä, paikkoja, asioita, esineitä, ihmisiä yms.) Kirjoita sanat englanniksi.
Käytä listaamiseen aikaa n. 10 min.
2. Perustele 8 asiaa, miksi joku asia tekee sinut onnelliseksi tai onnettomaksi. (esim. My friend Lissu makes me happy because she has funny jokes)
Nauhoita perustelusi puhelimellasi ja palauta nahoitus palautuskansioon!
3. Kirjoita 50-80 sanan kirjoitelma, jossa käytät listaamiasi sanoja.
Jaa lopuksi listasi ja kirjoitelmasi palautuskansioon tai OneDriveen viimeistään pe 3.9 klo 12 mennessä!
1. Tee OneDriveen lista asioista, jotka tekevät sinut onnelliseksi ja toinen lista asioista, jotka tekevät sinut onnettomaksi (sanat voivat olla siis tekemistä, paikkoja, asioita, esineitä, ihmisiä yms.) Kirjoita sanat englanniksi.
Käytä listaamiseen aikaa n. 10 min.
2. Perustele 8 asiaa, miksi joku asia tekee sinut onnelliseksi tai onnettomaksi. (esim. My friend Lissu makes me happy because she has funny jokes)
Nauhoita perustelusi puhelimellasi ja palauta nahoitus palautuskansioon!
3. Kirjoita 50-80 sanan kirjoitelma, jossa käytät listaamiasi sanoja.
Jaa lopuksi listasi ja kirjoitelmasi palautuskansioon tai OneDriveen viimeistään pe 3.9 klo 12 mennessä!
Nauhoitustehtävän palautus!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Maanantai 30.8
-Avaa sähköinen oppikirja sisällysluettelosta:
1.2 New Country, New School, New Friends (Adam's Blog)
-Kuuntele kappale otsikon alla olevasta nuolesta
-Tee tehtävä 1 eli lue kappale ja väritä sinulle ennestään tuntemattomat sanat valitsemallasi värillä. Muista myös suomentaa sana!
-Vastaa t. 3 kysymyksiin englanniksi/suomeksi tekstin perusteella (pääset vastaamaan kysymyksiin, kun avaat tehtävän)
-Lisätehtävä 4
Englannin tunti
AIKAMUOTOJEN KERTAUS
- jokaisessa työssä tulee esitellä preesens, imperfekti, perfekti, pl.perfekti ja futuuri
- sopikaa työnjako keskenänne
- jokaisesta aikamuodosta tulee kirjoittaa seuraavat asiat:
Milloin kyseistä aikamuotoa käytetään? Mitä sillä ilmaistaan?
Miten aikamuoto muodostetaan? Mitä osia siihen kuuluu?
esimerkkilauseet myönteisestä, kielteisestä sekä kysymyslauseesta ENGLANNIKSI.
- tehkää yhteistyötä; auttakaa toisianne, jos oma osio valmistuu nopeasti
ARVIOINTIKRITEERIT:
- ymmärrettävyys, paikkansapitävyys, selkeys sekä ryhmätyöskentelytaidot
Työn voi tehdä yksin tai kaksin tai kolmistaan. Koska osa on kotona, täytyy yhteydenpito sopia erikseen. Aikaa työn tekemiseen on 2-3 oppituntia. Apua työn tekemiseen saa oppikirjan sisällysluettelosta (skrollaa alas kohtaan grammar). Siellä on kattavasti aikamuodoista. Säännöt ja mitä aikamuodolla ilmaistaan sekä mihin sitä käytetään voi kirjoittaa suomeksi. OMAT esimerkit englanniksi.
Jos on kysyttävää, ota yhteyttä Wilma viestillä!
- jokaisessa työssä tulee esitellä preesens, imperfekti, perfekti, pl.perfekti ja futuuri
- sopikaa työnjako keskenänne
- jokaisesta aikamuodosta tulee kirjoittaa seuraavat asiat:
Milloin kyseistä aikamuotoa käytetään? Mitä sillä ilmaistaan?
Miten aikamuoto muodostetaan? Mitä osia siihen kuuluu?
esimerkkilauseet myönteisestä, kielteisestä sekä kysymyslauseesta ENGLANNIKSI.
- tehkää yhteistyötä; auttakaa toisianne, jos oma osio valmistuu nopeasti
ARVIOINTIKRITEERIT:
- ymmärrettävyys, paikkansapitävyys, selkeys sekä ryhmätyöskentelytaidot
Työn voi tehdä yksin tai kaksin tai kolmistaan. Koska osa on kotona, täytyy yhteydenpito sopia erikseen. Aikaa työn tekemiseen on 2-3 oppituntia. Apua työn tekemiseen saa oppikirjan sisällysluettelosta (skrollaa alas kohtaan grammar). Siellä on kattavasti aikamuodoista. Säännöt ja mitä aikamuodolla ilmaistaan sekä mihin sitä käytetään voi kirjoittaa suomeksi. OMAT esimerkit englanniksi.
Jos on kysyttävää, ota yhteyttä Wilma viestillä!
Vastaukset (Sanna Marin)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Sanna Marin
lue artikkeli Sanna Marinista:https://www.vogue.co.uk/arts-and-lifestyle/article/sanna-marin-finland-prime-minister-interview
Kysymykset tekstiin liittyen. Vastaa suomeksi.
> tee tämä joko vihkoon tai suoraan palautuslaatikkoon merkintänä
> jos teet vihkoon, ota kuva vastauksistasi ja lataa se palautuslaatikkoon
1) Millä titteleillä Sanna Marinia kuvaillaan artikkelin alussa?
2) Mistä aiheista Marin puhuu artikkelissa? (mainitse 3)
3) Mitä Marinin perheestä ja heidän asumisjärjestelyistään kerrotaan?
4) Millaiseksi Marinin johtamistyyliä on kuvailtu?
5) Miksi Marinin uusi hallitus herätti paljon huomiota?
6) Miksi Marin ottaa puheeksi sukupuolensa?
7) Mitä tavoitteita Marinin hallituksella on?
8) Suomi on valittu maailman onnellisemmaksi maaksi, mutta Marin sanoo Suomellakin olevan omat ongelmansa. Nimeä 3 ongelmaa.
9) Mitä Marin on oppinut tehdessään töitä politiikan parissa?
10) Millaisessa perheessä Marin itse kasvoi?
11) Mikä on Marinin tavoite?
Kysymykset tekstiin liittyen. Vastaa suomeksi.
> tee tämä joko vihkoon tai suoraan palautuslaatikkoon merkintänä
> jos teet vihkoon, ota kuva vastauksistasi ja lataa se palautuslaatikkoon
1) Millä titteleillä Sanna Marinia kuvaillaan artikkelin alussa?
2) Mistä aiheista Marin puhuu artikkelissa? (mainitse 3)
3) Mitä Marinin perheestä ja heidän asumisjärjestelyistään kerrotaan?
4) Millaiseksi Marinin johtamistyyliä on kuvailtu?
5) Miksi Marinin uusi hallitus herätti paljon huomiota?
6) Miksi Marin ottaa puheeksi sukupuolensa?
7) Mitä tavoitteita Marinin hallituksella on?
8) Suomi on valittu maailman onnellisemmaksi maaksi, mutta Marin sanoo Suomellakin olevan omat ongelmansa. Nimeä 3 ongelmaa.
9) Mitä Marin on oppinut tehdessään töitä politiikan parissa?
10) Millaisessa perheessä Marin itse kasvoi?
11) Mikä on Marinin tavoite?