Paikallisessa opetussuunnitelmassa kuvataan

• esiopetuksen toimintakulttuurin kehittämisen tavoitteet ja arvioinnin käytännöt
• esiopetuksessa käytettävät oppimisympäristöt sekä niiden arviointiin liittyvät käytännöt
• yhteistyön tavoitteet ja käytännöt esiopetuksen toteuttamisessa, huoltajien kanssa sekä siirtymävaiheissa
• yhteistyön eri osa-alueiden arvioinnin käytännöt.

Opetuksen järjestäjä huolehtii, että kukin esiopetuksen toimintayksikkö voi täsmentää toimintakulttuuriinsa ja oppimisympäristöjen kehittämiseen liittyviä tavoitteita sekä yhteistyöhön liittyviä käytäntöjä. Täsmennykset voidaan kirjata joko yksikkökohtaiseen opetussuunnitelmaan ja/ tai lukuvuosisuunnitelmaan opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti.

Toimintakulttuurin kehittäminen vaatii kasvattajalta aikaa ja sitoutumista, pedagogista keskustelua ennalta sovitun aikataulun mukaan. Toimintayksikön johtajan vastuulla on arviointi.