HI3.3 (Sami)
Kurssikuvaus
Kurssin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja taustoineen autonomian ajan loppupuolelta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman kehittyminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta kansalaisyhteiskuntaan sekä poliittiset, taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Kurssilla perehdytään Suomen historian erilaisiin lähteisiin, muuttuviin tulkintoihin ja historian tiedon käyttöön.
Sukuhistoria ja historiallinen empatia
Suvun historia - tehtävä 1. (1808- n. 1850-l.) Millaista sukusi elämä oli 1800-luvun alun Suomessa ja miten Venäjän vallan alle siirtyminen vaikutti siihen?
Suvun historia - tehtävä 2. (n. 1890- n. 1905)
Millaista sukusi elämä oli sortokausien Suomessa ja miten sukusi suhtautui venäläistämiseen?
Suvun historia - tehtävä 3. (1917-1918)
Millaisia kokemuksia suvullasi oli vuosien 1917 ja 1918 aikana?
Suvun historia - tehtävä 4. (1939-1944)
Millaisia kokemuksia suvullasi oli toisen maailmansodan aikana (talvisota ja jatkosota) ja miten sota-aika vaikutti sukusi elämään?
- empatia on taito, jossa ihminen pystyy ”hyppäämään toisen ihmisen saappaisiin”, ymmärtämään ihmisen toimintaa, ajattelua ja tunteita
- historiallisessa empatiassa mukaan tulee historiallinen konteksti: se missä ajassa ihminen elää ja miten tuo aika tapahtumien ja ilmiöiden kautta vaikuttaa ihmisen tekoihin, ajatuksiin ja tunteisiin
- historiallisessa empatiassa opiskelija ottaa jonkun menneisyydessä eläneen ihmisen roolin ja kuvastaa ihmisen elämää mahdollisimman monipuolisesti tekojen, ajatusten ja tunteiden kautta. Nämä teot, ajatukset ja tunteet tulee aina perustella jollakin suuremmalla kontekstilla eli henkilön omalle ajalle tyypillisillä tapahtumilla ja ilmiöillä. Vain näin opiskelijan hahmolleen valitsemat teot, ajatukset ja tunteet ovat perusteltuja
- historiallinen empatia on tiedon soveltamista. Se vaatii myös tarkkaa tiedonhakua sekä tiedon merkityksen ja syy-seuraus-suhteiden ymmärtämistä. Syy-seuraus-suhteet korostuvat siinä, miten joku iso ilmiö tai tapahtuma vaikuttaa tavallisen ihmisen elämään
- suvun historiaa kirjoitetaan kurssin tunneilla ja tuntien ulkopuolella
- tehtävät liittyvät Suomen historian ajanjaksoihin autonomian alusta toiseen maailmansotaan
- kirjoita sukusi historiaa jollain sähköisellä työkalulla esim. LibreOffice Writer, Google Docs, Blogger, Padlet
- voit kirjoittaa esim. päiväkirjamaisesti tai kuvata tapahtumia valitsemasi henkilön silmin
- yritä pitäytyä mahdollisimman historiallisesti uskottavassa tarinassa kuvatessasi henkilöidesi tekoja, ajatuksia ja tunteita (historiallinen empatia)
- töitä käsitellään yhteisesti kurssin loppupuolella, työhön liittyy myös itsearvointi
- valitse itsellesi suvun kantahenkilö seuraavista:
1) Torppari Ville Mäkelä
2) Rovasti Arvo Sarkas (ent. Prask)
2) Ruustinna (rovastin vaimo) Alina Sarkas
2) Rovastin poika, ylioppilas Väinö Sarkas
3) Vapaaherra Axel Lindhof
4) Sahatyömies Aukusti Koskinen
4) Sahatyömiehen vaimo Ulla Koskinen, töissä sahan yhteydessä toimivassa pesulassa
- valitse kantahenkilöllesi asuinpaikka seuraavista:
a) Helsinki
b) Viipuri
c) Tampere
d) Äänekoski
Suvun historia - tehtävä 2. (n. 1890- n. 1905)
Millaista sukusi elämä oli sortokausien Suomessa ja miten sukusi suhtautui venäläistämiseen?
Suvun historia - tehtävä 3. (1917-1918)
Millaisia kokemuksia suvullasi oli vuosien 1917 ja 1918 aikana?
Suvun historia - tehtävä 4. (1939-1944)
Millaisia kokemuksia suvullasi oli toisen maailmansodan aikana (talvisota ja jatkosota) ja miten sota-aika vaikutti sukusi elämään?
- empatia on taito, jossa ihminen pystyy ”hyppäämään toisen ihmisen saappaisiin”, ymmärtämään ihmisen toimintaa, ajattelua ja tunteita
- historiallisessa empatiassa mukaan tulee historiallinen konteksti: se missä ajassa ihminen elää ja miten tuo aika tapahtumien ja ilmiöiden kautta vaikuttaa ihmisen tekoihin, ajatuksiin ja tunteisiin
- historiallisessa empatiassa opiskelija ottaa jonkun menneisyydessä eläneen ihmisen roolin ja kuvastaa ihmisen elämää mahdollisimman monipuolisesti tekojen, ajatusten ja tunteiden kautta. Nämä teot, ajatukset ja tunteet tulee aina perustella jollakin suuremmalla kontekstilla eli henkilön omalle ajalle tyypillisillä tapahtumilla ja ilmiöillä. Vain näin opiskelijan hahmolleen valitsemat teot, ajatukset ja tunteet ovat perusteltuja
- historiallinen empatia on tiedon soveltamista. Se vaatii myös tarkkaa tiedonhakua sekä tiedon merkityksen ja syy-seuraus-suhteiden ymmärtämistä. Syy-seuraus-suhteet korostuvat siinä, miten joku iso ilmiö tai tapahtuma vaikuttaa tavallisen ihmisen elämään
- suvun historiaa kirjoitetaan kurssin tunneilla ja tuntien ulkopuolella
- tehtävät liittyvät Suomen historian ajanjaksoihin autonomian alusta toiseen maailmansotaan
- kirjoita sukusi historiaa jollain sähköisellä työkalulla esim. LibreOffice Writer, Google Docs, Blogger, Padlet
- voit kirjoittaa esim. päiväkirjamaisesti tai kuvata tapahtumia valitsemasi henkilön silmin
- yritä pitäytyä mahdollisimman historiallisesti uskottavassa tarinassa kuvatessasi henkilöidesi tekoja, ajatuksia ja tunteita (historiallinen empatia)
- töitä käsitellään yhteisesti kurssin loppupuolella, työhön liittyy myös itsearvointi
- valitse itsellesi suvun kantahenkilö seuraavista:
1) Torppari Ville Mäkelä
2) Rovasti Arvo Sarkas (ent. Prask)
2) Ruustinna (rovastin vaimo) Alina Sarkas
2) Rovastin poika, ylioppilas Väinö Sarkas
3) Vapaaherra Axel Lindhof
4) Sahatyömies Aukusti Koskinen
4) Sahatyömiehen vaimo Ulla Koskinen, töissä sahan yhteydessä toimivassa pesulassa
- valitse kantahenkilöllesi asuinpaikka seuraavista:
a) Helsinki
b) Viipuri
c) Tampere
d) Äänekoski
Suvun historian palautuskansio
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.