Koulukohtaiset valinnaiset opinnot
PS6 Sosiaaliset suhteet ja niiden tutkimus (2 op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen oppimisen tavoitteet
Opintojakso perehdyttää opiskelijan perusteellisesti sosiaalipsykologiaan merkittävänä psykologian osa-alueena. Opiskelija oppii tunnistamaan sosiaalisen verkostoitumisen merkityksen osaksi yksilön onnellisuutta ja elämäntyytyväisyyttä.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu hyvinvointiosaaminen. Sosiaalipsykologia nostaa esiin myös eettisen, ympäristöön liittyvän sekä yhteiskunnallisen osaamisen lopulta koskettaen myös maailmanlaajasti globaalista ja kulttuurista osaamista keskittyen erityisesti yksilön laajenevien kehien kautta lähisuhteista koko maailman väestöön liittyviin psykologisiin ongelmiin ja haasteisiin.
Tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija- ymmärtää sosiaalisuuden ja kulttuurin merkityksen oman persoonansa kehitysalustana
- ymmärtää yksilön aseman erilaisissa sosiaalisissa verkostoissa
- hahmottaa yksilöjen/ryhmien väliseen vuorovaikutukseen vaikuttavia tekijöitä
- ymmärtää asenteiden syntyyn ja muuttumiseen vaikuttavia tekijöitä ja asenteiden merkityksen osana yksilön persoonaa
- ymmärtää ryhmän toimintaan vaikuttavien tekijöiden moninaisuuden (mm. roolit, johtajuus, tavoitteet, motiivit, asenteet)
- tutustuu sosiaalipsykologisiin tutkimuksiin ja osaa psykologisen tutkimuksen perusteet
- sosiaalipsykologian keskeisiä teemoja, esimerkiksi roolit, ryhmät, johtajuus, valta, asenteet, viestintä
- ihmisen toiminnan tutkiminen, tutkimuksen suunnittelu, toteutus ja selittäminen sosiaalipsykologian näkökulmasta
- yksilön ja ryhmän välinen vuorovaikutus ja vastavuoroinen riippuvuus
- viestintä ja suostuttelu (mainonta, propaganda) sosiaalipsykologian näkökulmasta
- sosiaalinen media, verkostoituminen ja nykyteknologian tuomat haasteet yksilön ja ryhmän kokemusmaailmassa
Arviointi
Opintojakson arviointi tapahtuu hylätty – hyväksytty periaatteella. Arvioinnissa keskeistä on sekä tiedollinen osaaminen että vuorovaikutuksellisuus ja osallisuus. Arviointi on siten jatkuvaa ja koko opintojakson kestävää. Tähän liittyy tiivisti myös opiskelijan itsearviointi omasta osaamisestaan sekä tiedollisella että oman henkisen kasvun tasolla.
PS7 Psykologian Maailma - kertauskurssi (2 op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen oppimisen tavoitteet
Opintojakso tarkoituksena on kerrata ja harjoitella ylioppilaskirjoituksia varten. Opintojaksolla käydään läpi kaikki lukion valtakunnallisten psykologian opintojen sisällöt, erityisesti niiden keskeisimmät aiheet sekä harjoitellaan ylioppilaskirjoituksia varten mm. hyvän vastauksen periaatteita
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu hyvinvointiosaaminen. Pyrkimyksenä on luoda rauhoittava, stressitön olotila, jolloin opiskelija kykenee saavuttamaan vähintään omantasoisensa tulokset psykologian kirjoituksissa.
Tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- menestyy mahdollisimman hyvin ylioppilaskirjoituksissa
- oppii psykologian kirjoituksissa vaadittavat hyvän vastauksen piirteet ja taitotason tuottaa hyviä vastauksia
- kertaa kaikki psykologian valtakunnalliset opintojaksot ja palauttaa mieleensä opintojen keskeisen sisällön
- kokonaishahmottaa psykologiatieteen ja ymmärtää sen eri osa-alueiden liittyvän tiiviisti toisiinsa
Keskeiset sisällöt
- johdatus psykologiaan
- psykologia tieteenä, psykologinen tutkimus- ja tiedonhankinta
- psykologian suuntaukset ja historia
- oppimispsykologia
- sosiaalipsykologia
- kehityspsykologia
- kognitiivinen psykologia
- motivaatiopsykologia
- kliininen psykologia
- neuropsykologia
- persoonallisuuspsykologia
Arviointi
Opintojakso arvioidaan joko hyväksytyksi tai hylätyksi. Opinnot on hyväksytty, kun opiskelija osallistuu oppimistilanteisiin ja tekee vaaditut tehtävät. Varsinaisesti opintojakson tulokset näkyvät onnistumisena ylioppilaskirjoituksissa.
PS8 Itsetunto, minäpystyvyys ja jaksaminen (2 op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen oppimisen tavoitteet
Opintojakson keskeinen tavoite on auttaa opiskelijaa oman elämänsä, elämäntilanteensa, käyttäytymisensä ja persoonansa ymmärtämisessä. Opintojaksolla tutustutaan omaan minään, sen psyykkisiin juuriin ja pyritään katsomaan positiivisesti ja optimistisesti nyt-hetkeen ja tulevaan. Opintojaksolla opiskelija saa rakennusaineita hyvää elämää varten ja oppii käsittelemään elämänsä ongelmia tiedostamalla asioiden oikeat mittasuhteet ja pystyy ottamaan askeleita kohti tasapainoista elämää.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla korostuu erityisesti hyvinvointiosaaminen.
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija/opiskelijan
- tutustuu turvallisella tavalla omaan itseensä yksilönä, persoonallisuuteensa ja minäänsä
- oppii ymmärtämään oman psyykkisen kehityksensä historiaa ja sen vaikutusta käyttäytymiseensä, ajatteluunsa ja tunteisiinsa
- kasvaa yksilönä hyväksymään itsensä ja oppii siten arvostamaan itseään myös vastoinkäymisten ja epäonnistumisten kohdatessa
- tunnistaa oman tämän hetkisen kognitiivisen, emotionaalisen sekä sosiaalisen minätilansa
- itsetunto vahvistuu ja hän löytää avaimia oman itsetuntonsa kehittymiselle
- minäpystyvyys kasvaa siten, että hän uskaltaa tarttua elämänsä tilanteisiin ja hänelle kehittyy optimistinen käsitys omasta elämästään
- kasvaa löytämään keinoja jaksamisensa tueksi elämänkriisitilanteissa ja ongelmissa
Keskeiset sisällöt
- itsetuntoon ja minäpystyvyyteen liittyvien käsitteiden ymmärtäminen, ei ainoastaan tiedollisesti, vaan myös omakohtaisesti sisäistäen
- yksilön oman elämän historian ymmärtäminen ja sen mahdollinen vaikuttaminen nykyhetken minäkuvaan, itsetuntoon, minäpystyvyyteen ja jaksamiseen
- sosiaalisten suhteiden, fyysisten sairauksien/puutteiden sekä psyykkisen kuormituksen (stressi, frustraatio, motiiviristiriidat) vaikutus yksilön käsitykseen omasta minästä
- itsetunnon kasvu, minäpystyvyyden lisääntyminen ja omanarvontunto
- masennus - syyt, oireet ja hoito
- nuoruuteen ja lukiolaisuuteen kuuluvat elämänhaasteet ja niiden kohtaaminen
- tulevaisuuden elämänhaasteet ja niihin valmistautuminen
Opintojakso arvioidaan asteikolla hylätty - hyväksytty. Opintojakso on hyväksytty, kun opiskelija osallistuu opetukseen, tekee opintojaksolla vaaditut tehtävät. Tärkeää on myös itsearviointi, jota pyritään tekemään jatkuvasti oppimisen ja aiheiden käsittelyn edetessä.
PSYP Avoimen yliopiston kehityspsykologian perusopinnot (4 op)
Sisältö ja osaamistavoitteet
Opintojaksoa pitävä lukion psykologian opettaja tukee opiskelijaa hänen opintojensa kaikissa vaiheissa ja ohjaa opintoja tutustuttaen opiskelijaa siten yliopisto-opintojen mukaiseen työskentelyyn. Tämän tuen vuoksi opintojakso on turvallista valita, vaikka opiskelija ei ole aiemmin perehtynytkään tieteellisen tekstin tuottamiseen tai yliopistolliseen opiskeluun.
Opintojakson sisältöön kuuluvat keskeiset kehityspsykologiset prosessit, teoriat ja käsitteet elämän eri vaiheissa.
Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on perustietämys kehityksen keskeisistä piirteistä eri ikävaiheissa, kehityspsykologisten teorioiden ja tutkimuksen ydinkysymyksistä ja käsitteistä sekä keskeisistä kehityspsykologisista prosesseista elämän eri vaiheissa. Hän osaa yhdistellä tämän päivän ilmiöitä olemassa oleviin kehityspsykologisiin teorioihin. Englanninkielisen kurssikirjallisuuden avulla opiskelijan alakohtainen kielitaito kehittyy. Kurssilla ohjataan ja harjoitellaan tieteellistä kirjoittamista.
Opintojakson tehtäväsisältö, opiskeltava kirjallisuus ja muu aineisto vaihtelee jonkin verran vuosittain. Opiskelija saa itselleen Jyväskylän yliopiston tunnukset ja hän pääsee käyttämään moodle-opiskeluympäristöä sekä hän saa lukuvuodeksi pääsyn Jyväskylän yliopiston kirjastoon, jonka monipuolista antia on mahdollisuus hyödyntää esimerkiksi lukemalla e-kirjoja ja tutustumalla lehtiin, artikkeleihin ym. materiaaliin.
Arviointi
Lukion puolella opintojakso arvioidaan joko hyväksytyksi tai hylätyksi. Yliopistossa opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5 tai hylätty. Opinnot on molemmissa oppilaitoksissa hyväksytty, kun opiskelija on suorittanut kaikki vaaditut tehtävät. Yliopistollinen arvosana määräytyy kahden laajimman tehtävän mukaan: 1) esitelmä kehityspsykologisesta aiheesta ja 2) oppimistehtävä eli tieteellinen kirjoitelma.