Lukivaikeus - Mitä se on?

Lukemisen ja kirjoittamisen erityisvaikeutta kutsutaan lukivaikeudeksi (myös lukihäiriö tai dysleksia). Lukivaikeudessa on vaikeutta hahmottaa ja käsitellä äänteisiin liittyvää tietoa. 

Lukivaikeus voi näkyä eri tavoin: 

• lukemisen hitautena/virhealttiutena
• kirjoittamisen hitautena/virhealttiutena
• luetun ymmärtämisen vaikeuksina

Tyypillisin suomalaisen lukivaikeuden piirre on hidas lukeminen. Tällöin lukeminen on selkeästi keskivertoa hitaampaa. Lukivaikeuden seurauksina voi olla vaikeus ymmärtää lukemaansa, lukemisen kokeminen työläänä ja lukemisen välttely, mikä puolestaan voi johtaa sanavaraston ja yleistiedon vähäisyyteen.  Usein lukemisvaikeuksien rinnalla esiintyy myös kirjoittamisvaikeuksia. Kun oikeinkirjoitustaito on harjaantunut, ongelmana saattavat olla ajatusten kirjallisen ilmaisun työläys ja sujuvien lauserakenteiden muodostamisen hankaluus.

Myös vieraiden kielten sanojen oppiminen voi olla työlästä. 

Lukivaikeuden kanssa saattaa lisäksi esiintyä muita erityisvaikeuksia, kuten esimerkiksi matematiikan tai tarkkaavuuden ongelmia tai kielellisen lyhytkestoisen muistin kapeutta. Tämä voi hidastaa uusien asioiden mieleen painamista ja oppimista.

Linkeistä lisätietoa lukivaikeudesta: 

Lukivaikeus - oppimisvaikeus.fi

Lukivaikeus — LukiMat

Oppimisvaikeuksista työpaikan osaamisvalmiuksiin - YouTube 

Lukitestaus

Ns. lukiseula tarkoittaa testipatteristoa, joka teetetään oppilaille oppitunneilla ja jonka pohjalta osa oppilaista valikoituu tarkempiin yksilötesteihin. Yksilötesteihin valikoituneille oppilaille kerrotaan testauksesta erikseen. 

Tarvittavat sekä tarkentavat yksilötestit yhdessä lukiseulojen kanssa muodostavat kokonaisuuden, jonka pohjalta arvioidaan mahdollista lukemisen ja kirjoittamisen vaikeutta. Lukivaikeuden toteaminen ja arviointi koostuu em. testeistä, oppilaan ja tarvittaessa vanhempien haastattelusta, koulunkäynnin kokonaistilanteen arvioinnista ja aineenopettajien havainnoista.

Mikäli lukitestauksen tulokset viittaavat lukivaikeuteen, tuloksista ilmoitetaan myös vanhemmille. Pyydettäessä nuorelle kirjoitetaan lukilausunto mopokortin teoriakoetta varten. (Näin valmistaudut teoriakokeeseen - Ajokortti-info (ajokortti-info.fi)) Lukivaikeus ei itsessään ole mikään este jatko-opinnoille, ei myöskään lukio-opinnoille.

Jos lukeminen on haastavaa, niin tee näin

Lukemisen sujuvuusharjoittelu: luethan päivittäin 15-30 minuuttia. Harjoitus tekee mestarin! Valitse itseäsi kiinnostavaa ja mielenkiintoista luettavaa. 

Apukeinoja

• värikkäät tussit ja kynät korostamaan asioita
• äänikirjat (katso tarkemmat ohjeet alempaa)
• tekstin muunto ääneksi (iPad) (YouTube-linkistä löytyy ohjeet)
• puheentunnistus kirjoittaessa (iPad) (You Tube-linkistä löytyy ohjeet)
• piirtäminen osana muistiinpanoja
• lukeminen ääneen
• keskustelu opiskeltava aiheesta
• mindmap eli miellekartta
• pelit avuksi käsitteiden ja sanavaraston kehittämiseen (Quizlet)
• virheiden tarkistaminen tekstinkäsittelyohjelmalla
• ääniviestit ja videot kommunikoinnin osana
• Lue lukuaineiden tekstit, kun ne tulevat läksyksi. Näin tunnilla työskentely ja kokeisiin kertaaminen helpottuu.
• Koevastauksissa mieti, mitä tiedät ja mitä vastaat koekysymykseen. Kirjoita vastaus sen jälkeen. Mieti, mitä muuta vielä tiedät asiasta.

Vinkkejä lukemiseen ja luentun ymmärtämiseen

SSMK-tekniikka on hyvä menetelmä opiskeluun, kun tavoitteena on oppia ja ymmärtää lukemaansa. SSMK-tekniikalla asioiden ymmärtäminen on helpompaa ja oppiminen vie vähemmän aikaa! 

S= Silmäile

Luo yleiskuva opiskeltavasta aiheesta. Silmäile otsikot, kuvat ja tiivistelmät. Saat käsityksen siitä, mistä esim. oppikirjan kappaleessa on kysymys. 

S=Syvenny

Syvenny tekstiin lukemalla/kuuntelemalla se ja tarkastelemalla yksityiskohtia. Tee alleviivauksia, korostuksia, reunamerkintöjä ja muistiinpanoja. Voit myös lukea tekstin ääneen ja nauhoittaa sen.

M=Muistele

Muistele opiskelemaasi asiaa. Palauta mieleen, mitä siitä kerrottiin. Jos mahdollista, anna esim. vanhempasi, sisaruksesi tai kaverisi kysellä. Voit myös puhua ääneen tai pohtia omassa mielessäsi, miten selität asian jollekin toiselle. Voit myös tehdä mind mappejä, tiivistelmiä, muistiinpanoja tms.

K=Kertaa

Muodosta kokonaisuuksia. Lue opiskeltava asia uudestaan, kertaa otsikot, tiivistelmät jne. Tarkastele, mitä tuli opittua. 

Vinkkejä kirjoittamiseen

Muista, että kirjoittaminen on prosessi. Harvoin tulee kerralla valmista.

-Ennen kuin alat kirjoittamaan, suunnittele. Tee mind map tai sanalista. 

-Mieti, missä järjestyksessä kirjoitat suunnitelman asiat.

-Mieti, miten aloitat.

-Järjestä virkkeet järkevästi. 

-Tarkista oikeinkirjoitus, välimerkit sekä kappalejako.

-Mieti mielenkiintoinen lopetus.

-Muokkaa tarvittaessa tekstin otsikkoa.