3.2 Pedagoginen toiminta

Kurssisisältö

 

Sisältö

Leikin merkitys lapsen kokonaisvaltaiselle kasvulle ja oppimiselle
Leikki pedagogisessa toiminnassa: leikin ohjaaminen ja kasvattajan rooli leikissä
Leikkiä edistävä toimintakulttuuri ja ympäristö
Leikin havainnointi ja dokumentointi
Pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteutus, erityisesti ohjattu toiminta
Pedagoginen dokumentointi

Suoritus ja arviointi

Aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen. Kurssin lähiopetustunnit ovat läsnäololtaan velvoittavia.
Oppimistehtävien hyväksytysti suorittaminen.
Kirjallinen yksilötehtävä kurssin sisällöistä.

S/K/HYL

Lähiopetus

vkot 33, 37 ja 41
Jos sinulla on poissaoloja lähiopetuksesta, keskustele kurssin suorittamisesta opettajan kanssa.

Tuntisuunnitelma

Tuntisuunnitelma

Aihe

5.8. 4 h




6.8. 4 h

Kurssin sisältö, suoritus ja arviointi
Pedagogiikka -mitä se on?
Pedagoginen toiminta kasvattajana, tiiminä ja huoltajien kanssa. 

Monipuolinen leikki
Kasvun ja kehityksen näkökulma
Kasvattajan rooli leikin tukijana
Pedagogisen toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi pienissä ryhmissä

vko 37: 4 h

Leikkiä edistävä toimintakulttuuri ja ympäristö
Leikin havainnointi ja dokumentointi
Pedagoginen dokumentointi 
vko 41: 4h Työelämätehtävien purku.

Kirjallinen tehtävä kurssin sisällöistä
Kurssipohdinta = ammatillista reflektiota

Oppimistehtävät

​Täältä löydät kurssin itsenäiset ja palautettavat tehtävät:
Peda oppimistehtävät.docx

Tule torstain 6.8. tunnille leikin kanssa. Ideoi ja valmistaudu ohjaamaan pieni leikki/toiminta aamun alkuun muulle ryhmälle.

Täältä löydät kurssin tuntitehtävät:

Tuntitehtävä 6.8.2026.docx
Tehtävä 5.8.2026.docx

Ryhmätehtävä pedagogisen toiminnan suunnittelu ja ohjaaminen
Sonja, Heli ja Outi: perinneleikki
Sarika, Teti ja Viivi: musiikki- ja laululeikki
Emma ja Mirka: liikuntaleikit

Suunnitteluaikaa to 6.8. 30 min. + pe 11.9. aamusta 45 min. 
Ryhmätyön ohjaaminen muulle ryhmälle pe 11.8. klo 10.15-11.45 


Leikki

Varhaiskasvatuksen Vasuista vauhtia -viikolla nostetaan esiin leikin merkitys lapsen hyvinvoinnille ja oppimiselle | Opetushallitus

Aikuisen roolit ja pedagogisen leikin merkitys taaperoiden kehityksessä varhaiskasvatuksessa

Lasten vuorovaikutuksen ja leikin tukemiseen tarvitaan läsnä olevaa ja osallistuvaa aikuista – Kas!

Aikuinen on yhteisöllisen leikin keskushahmo taaperoryhmässä – Tutkittua varhaiskasvatuksesta

Leikki ja kehitys

Leikin merkitys lapsen kehityk sessä ja kasvussa varhaiskasvatuksessa

Kurssin tehtävien palautuskansio

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne
  • Palauta tekstinkäsittely
  • Palauta laskentataulukko

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.