Palaa arviointipohjiin
Arviointivaihtoehtojen esitystapa: Kyllä / Ei vielä
Osuus |
Kriteeri |
11 % |
Olen opetellut havainnointia luonnostelemalla |
11 % |
Olen tutustunut primääri- ja väliväreihin maalaamalla väriympyrän tai väriasteikon. |
11 % |
Olen tutustunut viivasyövytyksessä ja kopiografiikassa tarvittaviin materiaaleihin, välineihin ja työprosesseihin sekä tehnyt ohjatusti teoksia näillä tekniikoilla |
11 % |
Osaan viimeistellä taidegrafiikan vedoksen sileäksi sekä tehdä teosmerkinnät. |
11 % |
Olen tutustunut akvarellimaalauksen perusteisiin, mm paperin käsittelyyn, välineistöön ja tekniikkanikseihin. |
11 % |
Tunnistan väriopin käsitteet sävy ja vivahde. Osaan antaa esimerkkejä. |
11 % |
Tunnistan käsitteet subtraktiivinen ja additiivinen värien sekoittuminen ja osaan antaa esimerkkejä. |
11 % |
Olen kokeillut värin murtamista vastavärillä ja käyttänyt vastavärejä sekä niistä sekoitettuja neutraaleja värejä omassa sommitelmassa. |
11 % |
Olen kokeillut värin taittamista neutraaleilla väreillä ja osaan erottaa milloin väri on intensiivinen eli kylläinen ja milloin epäkylläinen. |
Osuus |
Kriteeri |
33 % |
Olen tutustunut kultaiseen leikkaukseen ja olen soveltanut sitä sommittelukeinona omassa työssäni |
33 % |
Olen tutustunut visuaaliseen kulttuuriin itsenäisellä näyttelykäynnillä ja julkaissut raporttini Peda.net palautuskansioon |
33 % |
Olen tutustunut valitsemaani taidehistorian tyylisuuntaan ("ismiin") ja esitellyt tyylisuunnan olennaisia tavoitteita, keinoja, taiteilijoita ja teoksia. |
Osallisuus ja vaikuttaminen
Osuus |
Kriteeri |
20 % |
Sitoudun opiskeluun ja opintoryhmääni |
20 % |
Seuraan omaa työskentelyäni tekemällä opinnoistani säännöllisesti työpäiväkirjaa sekä täyttämällä opintokirjaa. |
20 % |
Opettelen antamaan ja vastaanottamaan palautetta sekä arvioimaan omaa ja toisten työskentelyä |
20 % |
Kerron töistäni ja niiden prosessista, kuuntelen ja arvostan toisten näkemyksiä sekä keskustelen niistä sopivilla käsitteillä |
20 % |
Osaan käyttää välineitä ja materiaaleja tarkoituksenmukaisesti, turvallisesti ja kestävän kehityksen mukaisesti |