Opintojen aikaisella arvioinnilla tarkoitetaan ennen päättöarviointia toteutettavaa arvioinnin ja palautteen antamisen kokonaisuutta. Opintojen aikainen arviointi on kaikilla vuosiluokilla pääosin oppimisen ohjaamista palautteen avulla. Sen keskeisenä tehtävänä on ohjata ja kannustaa opiskelua ja tukea oppimista sekä edistää itse- ja vertaisarvioinnin taitoja. Siihen sisältyy myös oppilaiden edistymisen ja osaamisen tason kuvaamista keskusteluin, arviointitiedottein ja todistuksin tiettyinä ajankohtina. Oppilaalle ja huoltajalle tulee antaa tietoa opintojen edistymisestä, työskentelystä ja käyttäytymisestä riittävän usein.[1]

Lukuvuoden aikana arvioidaan oppilaan oppimista, työskentelyä, laaja-alaista osaamista sekä käyttäytymistä.

Oppiminen ja työskentely

• Oppimisen ja työskentelyn tavoitteita arvioida opetussuunnitelman edellyttämällä tavalla.
• Oppimiskokonaisuuden/ -jakson/ lukuvuoden alkaessa sovitaan oppilaiden kanssa yhteiset tavoitteet.
• Arviointia toteutetaan monipuolisella arvioinnilla kuten opetussuunnitelma edellyttää.
• Käytetään monipuolisia työskentelymenetelmiä, joihin oppilaat osallistetaan.
• Oppitunneilla käytetään erilaisia oppimismenetelmiä.
• Laaja-alaista osaamista arvioidaan sovituin kriteerein.

Käyttäytyminen arvioidaan sovituilla kriteereillä:

• Toisten huomioon ottaminen ja ympräristö
• Hyvät tavat
• Tilannetietoinen käyttäytyminen

Yhteisesti sovitut toimintatavat ja säännöt

[1] Perusopetusasetus 10 § 1 mom.