Kokonainen käsityöprosessi

Kokonainen käsityöprosessi

1 ideointi KUVA.jpg
  • ideointi yksin tai ryhmissä virikkeiden tai luovien ongelmanratkaisutapojen avulla
  • ideat ovat alkuvaiheessa hahmotelmia oppimistehtävän ratkaisusta
  • ideat voivat syntyä omien tunteiden, elämysten tai yhdessä koettujen tilanteiden tai virikkeiden pohjalta
  • vasta-alkaja tarvitsee myös kokemusta kyseessä olevasta valmistustekniikasta ja materiaalista ennen suunnittelua


2 suunnittelu KUVA.jpg
  • suunnittelussa konkretisoidaan tuotteen tai teoksen esteettiset ja toiminnalliset ominaisuudet
  • suunnitelmassa voidaan kuvata valmistettavaa tuotetta myös käyttäen käsityön käsitteitä ja teknisen piirtämisen symboleita, mittoja ja mittakaavoja
  • haetaan tietoa, tehdään kokeiluja, ratkotaan ongelmia yksin ja yhdessä, arvioidaan ratkaisuja ja mahdollista tulosta sekä suhteutetaan tulosta käytettävissä oleviin resursseihin, mm. aika, materiaalit, koneet, laitteet, välineet, taidot
3 valmistus KUVA.jpg
  • valmistusvaiheessa toteutetaan suunnitelmaa ja kerrataan asioita
  • käsityöprosessi on jatkuvaa ongelmanratkaisua, jossa oppiminen, testaaminen ja kokeilu voivat tarkentaa suunnitelmaa






4 arviointi KUVA.jpg
  • vaihe sisältää tuotteen tai teoksen ja prosessin arvioinnin
  • opettajan arvioinnin sekä oppilaiden itse- ja vertaisarvioinnin kohteena on koko käsityöprosessi
  • arvioinnissa palataan prosessin eri vaiheiden kautta ideointiin ja suunniteluun
  • arviointia auttaa prosessin dokumentointi näkyvään muotoon esimerkiksi tekstien, kuvien, videoiden sekä niiden yhdistelmien välittämänä


http://www.edu.fi/perusopetus/kasityo/ops2016_tukimateriaalit/kasityoprosessi_perusopetuksessa