Esiopetuksen tavoitteena on edistää lasten kielellistä kehitystä ja vuorovaikutustaitoja sekä vahvistaa heidän kiinnostustaan kieliin ja kulttuureihin. Lasten kielellisen tietoisuuden kehittymistä edistetään kielellä leikkien, loruillen sekä tutustuen monipuolisesti puhuttuun ja kirjoitettuun kieleen. Lasten kehittyvää luku- ja kirjoitustaitoa tuetaan leikkien ja toiminnallisten harjoitusten avulla. Opetus ja oppimisympäristöt suunnitellaan niin, että niissä on lapsille runsaasti mahdollisuuksia havainnoida, tutkia ja kokeilla puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä laajentaa sanavarastoaan. Opetuskielen lisäksi esiopetuksessa havainnoidaan muita kieliä. On tärkeää, että lapset, joiden äidinkieli on muu kuin esiopetuksen kieli, saavat vahvan tuen opetuskielen taidon kehittymiselle ja samalla kokemuksen, että heidän kotona puhumansa kieli on tärkeä ja arvokas.

Kielen rikas maailma

Oppimiskokonaisuuden tavoitteena on vahvistaa lapsen omaa kiinnostusta kielen oppimiseen sekä tukea lapsen kielellistä kehitystä ja vuorovaikutustaitoja. Lastenkirjallisuuden, lorujen, laulujen ja toiminnallisten harjoitusten avulla herätellään kiinnostusta puhuttuun, luettuun ja kirjoitettuun kieleen. Esiopetuksessa lapset tuottavat itse tarinoita saduttamalla ja digitarinoita tekemällä. Päivittäiset keskustelut, yhteiset rupatteluhetket ja leikit tukevat lapsen suomen kielen taidon kehittymistä. Lisäksi lapselle annettu myönteinen palaute ja onnistumisen kokemukset vahvistavat lapsen kielen rikasta maailmaa.

Sanojen muodostaminen sekä tutustuminen äänteisiin, kirjaimiin, tavuihin ja sanoihin ovat osa kielellistä tietoisuutta, jota esiopetuksessa harjoitellaan. Lapsen hienomotoristen taitojen kehittymistä tuetaan oikeanlaista kynäotetta ja näppäimistön käyttöä harjoittelemalla.

Esiopetuksessa tutustutaan myös eri kieli- ja kulttuuritaustoista tulevien lasten kieliin esimerkiksi laulujen, leikkien ja viittomien kautta. Yhteistyö kirjaston kanssa, esimerkiksi kirjastokorttien tilaaminen sekä kirjastovierailut ovat myös osa Uuraisilla toteutettavaa esiopetusta, jonka tavoitteena on innostaa lapsia tutkimaan ja lukemaan erilaisia tekstejä sekä ilmaisemaan eri tavoin kuulemaansa ja lukemaansa. Uuraisilla painotetaan myös perinteisiin lastensatuihin ja kansansatuihin tutustumista.

Näitä asioihin esiopetuksessa tutustutaan:

Ilmaisutaidot

- kertoo ja kuvailee tapahtumia
- keskustelee erilaisista asioista
- omien tunteiden ja tahdon ilmaiseminen
- kuuntelee satuja ryhmätilanteissa ja muistaa kuulemansa
- monipuolinen kielenkäyttö
- lorut, runot, riimit, hokemat, vitsit…
- päättelee kuvasarjasta tapahtumien kulun ja kertoo siitä lukusuunnan mukaisesti
- saduttaminen
- leikki, roolileikki ja draama

Käsitteet
- sanavaraston monipuolinen rikastuttaminen
- Opetellaan aikaan liittyviä käsitteitä (vuorokauden ajat, eilen, tänään, huomenna) sekä paikkaan ja suuntaan liittyviä käsitteitä
- osaa vertailla ominaisuuksia (suuri, suurempi, suurin)
- vastakohdat
- värit

Ymmärtämisen taidot
- kuuntelu- ja keskittymistaito
- ymmärtää ohjeita ryhmätilanteissa ja toimii niiden mukaan (vähintään kolmiosainen ohje)
- tarkka ja täsmällinen kuunteleminen
- arvioiva kuunteleminen (esimerkiksi medialukutaito)
- monipuoliset tekstit (sadut, lorut, riimit, tietokirjat jne.)


Lukivalmiudet
- muistin harjoittaminen ja kuulomuisti
- kirjaimiin tutustuminen (kirjaimen nimen, äänteen ja kirjoitetun merkin yhteyden huomaaminen)
- kuulee ja tunnistaa sanojen alkuäänteitä
- tavuttaminen taputtamalla
- luku- ja kirjoitussuunta
- oman nimen kirjoittaminen
- nimeäminen
- lukemisesta kiinnostuminen
- puhutun ja kirjoitetun kielen yhteyden havaitseminen
- lukemisen malli, kirjoitettua tekstiä esillä oppimisympäristössä
- tutustutaan kirjaimen oikeaan kirjoitustapaan ja -muotoon
- kirjainten ja sanojen jäljentäminen ympäristöstä sekä leikkikirjoittaminen
- eripituisten sanojen kuunteleminen
- hienomotoristen taitojen kehittäminen (mm. kätisyyden vahvistaminen)
- oikeaan kynäotteeseen ohjaaminen
- lapsille on tarjolla kirjoja monipuolisesti