Bävern 2020-2021

Musikexpeditionen

Musikexpeditionens sista land besökte barnen idag. Nu har barnen fått ta del av musik 🎶 kulturer från olika länder. Barnen har fått spela, dansa och upplevt rytmer.
Länderna som barnen besökte var Finland, Irland, Hawaii, Japan, Indien, Ryssland, Afrika och dagens resa slutade i Argentina.

Ligger på havets botten.....

..... var dagens ledtråd. Och barn nummer två hade sin PowerPoint presentatione. Svaret är Titanic.

Titanic var nytt för barnen och vi fickan presentation fylld med fakta.
Vet ni att Titanic är 9 blåvalar lång och ankaret väger som 12 Audi bilar 🚗

En super fin presentation. Barnet själv säger att det var spännande att göra en presentation. Men det var inte spännande att stå framför andra och hålla presentationen. Det gick bra!

Michelangelo

Idag fick barnen bekanta sig med Michelangelo. En känd konstnär och skulptör. Skulpturer är också en fin konstform.
Barnen berättar:
~ han gjorde skulpturer av stenar 🪨
~ han gjorde marmorskulpturer
~ han hade målat på taket
Barnen fick idag pröva på att göra skulpturer av modellerings vax. Sedan fick de pröva på att färglägga när pappret var fastsatt under en bänk eller under ett bord.

~ det var tungt.
~ jag måste nog koncentrera mig mera, det var svårt för mig
~ det var lätt för mig
~ det var lätt men det tog ont i armen
~ under bänken var det lättare, under bordet var det svårare.
Skulpturerna blev en fin blandning av olika djur. Tiger 🐯 nyckelpiga 🐞 snigel 🐌 sjöhäst , tjur och katt 🐱.

Liknar en katt och en råtta men svansen saknar päls.

Veckans grej har varit så populärt under året. De senaste månaden (månaderna) har barnen själva fått välja ut något som de vill greja om.
De har fått välja tema, hitta bilder och fundera på vilken fakta de vill lära de andra barnen. De har sökt på youtube efter filmer att visa.
Idag var det första grejen som barnen hade. Via lottdragning ser vi vem som kommer i tur.

Svaret idag var pungråttan. Och idag lärde vi oss mycket nytt.
Vet ni att de är släkt med dinosaurierna eller att de kan hänga i sin svans. Vet ni att de har en tumme för att kunna klättra eller att de vid fara blir styva och spelar döda. Samtidigt som de släpper ut en grön stinkande bajs 💩 vätska. Och att de bär sina 15-18 ungar på sin rygg.

En superfin presentation fick vi ta del av. Barnen får i en trygg grupp stå inför varandra och tala.
Barnet själv tyckte det har varit lite svårt och lite lätt. Men att det har varit roligt att laga en presentation.

En måndag full av ”happening”

Morgonen började med Björns spionteknikbana. Gruppen delades in två grupper. Ena gruppen övade på banan och andra gruppen började färglägga framsidan till förskolemapparna. Två veckor kvar av läsåret och snart börjar vi plocka ihop allt som barnen gjort under året.
En sväng ut i regnet. Vi prickade in det när det regnade som mest. 🌧 ☔️
När vi kom in höll ett barn sin egna presentation i veckans grej. Men den får ni läsa i eget inlägg.

Före maten läste vi boken om barnen i kramdagen. Vad är integritet. Kan man röra vid det? I denna bok beskrivs integritet, tafsare och nättroll. Tanken med boken är att på ett lättfullt sätt lära barnen om att säga stopp. Förstå integritet, rätten till sin kropp samt att reflektera över saker som kan hända via nätet och via mobiltelefonen.
Barnen var redan mycket medvetna om detta.
Vi måste fråga vem som lärt dem allting. Fick svaret att det har ”mamma och pappa” lärt oss.
Ordet stopp 🛑 har vi övat på sen hösten. Och att lyssna och sluta när någon inte vill.

Andy Warhol

Idag blev barnen de nya Andy Warhol konstnärerna. Kolla vilka fina 🖼 konstverk.
Tänk om man skulle få behålla barnens kreativa ide’er. När man målar på och tänker inte så mycket på slutresultatet. Att kunna hålla kvar barnens okritiska ögon även i vuxen ålder.
Och det blir alltid så jättefint.

Tanken med uppgiften är att lära om motsats färger. Vilka färger är komplementfärger. Tex
Gul -lila, blå -orange, röd -grön, svart - vit.
Barnen fick också bekanta sig med färgcirkel.

Bell och telefonen

Veckans grej var telefonen. Ledtråden var ”ring,ring”. Barnen föreslog väckarklocka och det var egentligen också helt rätt.
När vi sett hur telfonen såg ut för över 100 år sedan och hur telefonen ser ut idag, så måste vi försöka oss på att laga burktelefoner.
Och faktiskt - det funkar!
Vi måste se om man hörde ljudet bättre om det var 2 meter, 3 meter, 4 meter eller om man hade 5 meter emellan burkarna.
Barnen var överens att ljudet hördes bättre med 5 meter emellan.

Äggjakt

Äggjakt med matematik
Denna lek liknar gömma nyckel men nu var det ägg 🥚 istället gömda. Varje ägg hade en siffra skriven på sig.
Varje barn fick ett tal som de skulle räkna ihop. Det rätta ägget skulle barnen sedan söka fram.
Då gällde det inte att hitta första bästa ägg utan rätt ägg med den rätta talet på.

Monet

Nästa konstnär vi bekantar oss med är Monet.

Tanken här var att använda fingerfärg och sina fingrar som metod. Att barnen skulle få annorlunda upplevelse att skapa konst.

Kuvagalleria

Demokratiska värden skall genomsyra hela verksamheten. Alla barnen skall vara delaktiga och inkluderande. Samt att få sina behov och intressen tillgodosedda.
Vad är det som pedagogerna bestämmer över och vad kan barnen vara med och bestämma. Vi måste lära barnen att hur de kan påverka , att få sin vilja, behov och intressen tillgodosedda.
Detta kan man göra på olika sätt. Till exempel lottning eller röstning. Idag blev det röstning runt ”konferansbordet”.
Röstning är bara ett sätt att visa hur man kan ta demokratiska beslut. När man röstar så är alla röst lika värde. Och det är den största symbolen vi har för demokrati.

Idag röstade vi om vi skulle ha vila eller ingen vila. Alla barn hade en grön röst och en röd röst. Grön stod för ett ja och röd röst stod för nej.
Efter varje röst så klubbade ordförande fast beslutet med en hammare.
Sen klubba vi igenom att det blir frågesport.

Tjuvlyssnat under frågesporten:
Frågan var att fundera ut ett djur som var brun och vita fläckar. Världens högsta djur och är ett däggdjur.
Det tisslades och tasslades....
Barn 1 : det är dinosaurie.
Barn 2: vänta nu lite, hon sade att de inte lägger ägg.
Fint att få följa med hur barn resonerar sig fram till olika saker.

På gång igen....

Barnen har planerat och ritat sitt syprojekt. Dessa kramdjur/monster/Coronavirus och annat barnen sytt kommer nu att sättas in i en egen gjord film.
Till hjälp hade vi Björn som visade olika alternativ som barnen fick välja mellan.

Van Gogh

Efter att bekanta sig med Picasso fick barnen idag bekanta sig med konstnären Vincent van Gogh.

Måndags rörelse och lekstund

Gemenskap och glädje att vara tillsammans. Vi försöker undvika tävlinglekar och lekar där man slås ut.
På bilden ser ni en variant av ”hela havet stormar”. Tillsist var det bara en stol kvar och alla barn. Så det blev många att ha i sin famn.

Planering

Favoritdagen (en av dem 😀) på veckan är fredagar med veckans grej. Vi gav förslaget att barnen skulle få ”grejja” en egen presentation. Och i veckan satte vi igång att planera,
Vi har sökt bilder, fakta och barnen har fått fundera vad de vill berätta.
På detta sätt övar vi oss att stå och prata inför varandra. Och vad är inte bättre än att öva på det framför en trygg grupp.

Vi lär oss nya uttryck....

Vi håller på att läsa en roligt ABC bok. Hela alfabetet tar upp roliga uttryck och förklara dem. I vardagen ser man sen att nya ord och uttryck börjar användas i det dagliga språket.

Tjuvlyssnat, tisdag eftermiddag.
Två barn promenerar bredvid varandra.
Barn ett: min mamma gör inget, hon vill inte fara någonstans.
Barn två: Aha.... hon är en sån där latmask.... (vi promenerar lite framåt, barn nummer två fortsätter), min mamma och pappa är sådana där arbetsmyror.
Barn ett: Jo, min mamma är en latmask men min pappa är en arbetsmyra.

Dubbelt övningar

Vi har tränat på dubbelt begreppet. Ibland kan något kännas svårt och nytt. Men att variera på uppgifter som både är lätta och svåra samt att repetera och repetera är viktigt för att kunskap skall ”plantera” sig i långtidsminnet. Man behöver inte kunna allt direkt. Det bästa sättet att lära är att skifta mellan övningar och utmaningar.

Teater ute på gården

Idag bjöd teater Kojan på ett teateräventyr ute på vår gård. Dunjacksdrama vare en lekfull och fin föreställning om rädsla och mod, 🎪 och leopard tämjning.
Vad är rädsla och när är man modig? Barnen fick ta del av en fartfylld resa för att hitta det försvunna modet.
På ett lekfullt sätt fick skådespelarna aktivt med oss i föreställningen. Vi fick leka bland annat ”cirkus direktören befaller” .
Ute teater var en ny upplevelse för oss, och vi tackar teater Kojan för föreställningen.

Idag har vi pratat matematik

Idag har vi tränat oss på hälften begreppet. Till hjälp hade vi ugglan och igelkotten.
Men hur blir det med talet 9, kan man dela den på hälften? Eller med talet 7?
Sen övade vi oss med russin. Ett barn fick 2 stycken, nästa barn skulle ha dubbelt så många, tredje barnet skulle ha en färre osv
Tillslut hade alla barn olika antal. Så då måste de räkna hur många russin de behöver till för att få samma antal som det barn som hade mest (8).

Barnen blev delade i par och fick tillsammans gå på dela ”upp-uppdrag”. På många ställen i rummet fanns tal med samma mängd kastanjer. Nu skulle man tillsammans se om talen var jämna eller udda.

Veckans grej med smakprov

Ledtråden löd: växer på träd och smälter i handen.
Förslagen var många. Snö, vatten till trädet, is tappar, kåda, kokosnöt, chokladböna.

Idag lärde vi oss om kakoträdet - kakaobönan och choklad.

Vi fick följa med hur man plockar frukten för hand, gröper ut bönorna, jäsning, torkning och sen transport till fabriken.
Sen hade vi provsmakning av mörkchoklad, mjölkchoklad och vitchoklad.

Tillsist gjorde vi statistik över vilken choklad vi tyckte bäst om.
Som ni ser på bilden så vann mjölkchoklad överlägset.

Udda och jämna tal

Idag tittade vi på udda och jämna tal.
Om man har 1 555 783 godisar kan man dela det jämnt? Eller 77, 201,356....
Ivriga barn som skrev miljoner, triljoner långa siffer tal.
Och vi lärde oss att man tittar på sista siffran så vet man om man kan dela det på två. Så att man får lika många ´godisar´.

Mångfald

Barn är kompetenta tänkande människor och vi på förskolan sätter barnen i fokus. Vi är barnens medforskare och barnen får vara delaktiga och kunna påverka vår verksamhet.
Även vi pedagoger har olika styrkor på vad vi är starka och duktiga i. Någon tycker om att sjunga, en annan om att hålla rörelsestunder, att hålla konst stunder eller bara leka lekar med barnen. Med alla våra styrkor får barnen en mångsidig verksamhet.
Vår nya kollega Katrin tycker om musik och är jätte konstnärlig. Denna vår kommer vi tillsammans både få pröva på nya tekniker inom konst 🎨 samt att vi skall fara ut på en musik 🎶 resa runt jorden.

Räkning med bajs

Idag spelade vi bajsspelet. Att bajs kan vara så roligt 😀 räkna lika många 💩 💩 som det står på kortet. När man var klar skulle man ha ett pruttljud.
De barn som ville fick också plussa ihop talen.

Konst

Idag blev det att arbeta med färg och snören. Fina konstverk!

Sy projekt

I förskolans läroplan står det att barnen skall uppmuntras att planera och skapa olika slöjdarbeten tillsammans med andra och inom ramen för sina färdigheter. Barnen ska även få planera och tillverka ett mera omfattande slöjdarbete.

Vi har nu börjat få allas planerings skisser gjorda och barnen har fått planera färger och hur deras syraberedarn skall se ut.

Dinosaurie fossiler

Ödla, skräcködla, lejon, uggla, dinosaurie 🦖 , varan, alligator, krokodil.... funderingarna var många på veckans grej ledtråden.
Men idag var det dinosaurier som vi fick lära oss om. Sen tryckte vi plast dinosaurier 🦕 i trolldeg för att göra dinosaurie fossiler.

Skridsko åkning

Vi försökte göra vårt skridskobesök till Barkplan när det är lugnt där. Halva tiden fick vi ha planen för oss själva men sen kom det flertalet skolklasser.
Lite vingligt för oss vuxna att stå på skridskor igen.

””Använder solen och stjärnorna som karta”

Vilka otroligt fina förslag vi fick på ledtråden i veckans grej.
Fåglar, vikingar, sjömän, raket, måne, svärdfisk, satellit och bana.
Idag lärde vi oss om flyttfåglar och lite om stannfåglar.
Dagens experiment blev ett grupparbete. Varje grupp fick två fyllda flaskor med vatten som var 20 grader.
Uppgiften var att ena flaskan skulle vara en fågel utan ”kläder” och den andra fågeln skulle ha mycket kläder på sig.
Sen lade vi ut flaskorna en stund i kylan och när vi tog in dem så mätte vi för att se vilken fågel som klarat bäst av kylan.
Slutsatsen var att fågel som hade mycket fjädrar 🪶 och dun klara sig bäst. Och att det är viktigt att vi alla har mycket kläder på oss när det är kallt ute.

Språkerispråkera - ljud

På Bävrarna har vi börjat med ljud i våra ”språkerispråkera” lekar. Ord består av ljud - och ljuden motsvaras av bokstäver. Detta är en viktig kunskap som vi redan nu börjar öva oss på. För om man inte kan dela upp ord i ljud, blir det svårt i skolan att skriva rätt antal bokstäver. Det vill säga att man inte stavar rätt.
Vi har lyssnat på vad våra namn börjar på för ljud och räknat hur många bokstäver vi har i vårt namn. Vi lagade snögubbar för att konkretisera våra namn och tittade på namnens alla ljud.
Vi kommer att fortsätta med att först lyssna på första ljudet i ett ord (som är lättast), sedan går vi vidare att lyssna på det sista ljudet i orden. Det kommer att vara lite svårare att höra eftersom vi ofta slarvar med artikulationen av sista ljudet i orden. Svårast är att urskilja ljuden inuti ett ord.

Mirakelmaskinen - lika många.

Vi har övat oss på att jämföra olika antal med varandra. Till hjälp har vi konkreta föremål.
Föra att förstå och kunna jämföra antal behöver barnen dessutom förstå begreppen lika många, fler och färre. Idag övade vi på begreppet lika många och parade ihop föremål.

Vänskapsband

Nisses uppdrag var att göra vänskapsband.
Vi satt dem i en burk och sen fick alla barn dra ett band därifrån.
På så vis fick vi varandras.
De blev så fina ❤️

Magiska frön.

I dagens Nisse brev fick vi magiska frön att så. Vi skulle läsa en ramsa två gånger. Sen skulle vi bara vänta och vänta och se om något växer där.
Blir det en palm? Kaktus? eller kanske.... päronträd.

Fryspost

I onsdagens Nisse brev ville han att vi skickar fryspost till tomten. Vi skulle rita vad det bästa med julen är.
Posten skickas med fryspost via kylskåpets frysfack.

Vår Nisse....

Idag hade Nisse busat med oss. Han hade tagit in våra stövlar och satt dem runt julgranen i toppen hängde en stövel.
Men nu bestämde vi oss att nu vill vi fånga Nisse på film. Så vi har riggat upp en kamera som skall fota under natten.... finns han imorgon på film så vet vi att det bor en Nisse hos oss och kommer inget på film.... så.... ja.... vem är det då som bor hos oss. Eller är det vuxna som busar.

Vi har fått en gäst

Imorse såg vi att vi fått en gäst som flyttat in på förskolan. Vi får läsa brevet tillsammans på morgonsamlingen. Då klarnar det säkert vem vår gäst är.

””Förstoringskamera” ägg - webb ägg

Idag höll vi på med förstoringsägget. Spännande att se hur mycket den förstorar och vad svårt att se vad det egentligen är.
Vi tittade på ögonbryn, häftmassa, huden, tungan (utan att röra ägget mot tungan), skruv i golvet, hår, hårsnoddar, födelsemärke, barr..... etc
Sen fick barnen själva hitta något som De ville förstora. Vi fotograferade saken och sen fotograferade vi samma sak med en annan lärplatta.
På detta vis fick vi en gissningslek. Först visade vi den förstorade saken, kompisarna fick gissa och sen visade vi vilken sak vi förstorat. Inte så lätt alla gånger.
Mandarinen såg jätte bucklig ut, skruven i golvet såg ut som ett hjul, reflexen såg ut som diamanter.

Första, andra, tredje och fjärde

Det var dagens ledtråd. Och javisst var det advent. Och vi fick tända första ljuset i vår ljusstake.
Idag ficka alla laga en egen julkalender men det är en räkna ner kalender 📆.
Då kan alla följa själva med hur många dagar det är till julafton.

Tand tappar dagen 🦷

Idag i vilan ramlade första tanden ut, klockan 12.40.
12.42 ramlade nästa tand ut och den sista ramlade ut 12.50.
Så det vara bara att paketera in tänderna för att skickas hem. Och kanske kanske kommer tandfén på besök.

Dagens promenad

Osäkert med vår gymnastiksal denna vecka så vi promenerade till julgatan och såg på Stockmanns julfönster. Där var det ingen rusning så vi fick stå länge och upptäcka alla små detaljer.

Barns rätt

Förra veckan hade vi hela veckan om barns rättigheter. Temat var ”varje barn har rätt till en framtid”. Man har rätt att drömma.
Hela veckan läste vi sagor, såg små filmer och pysslade.
Tillsammans med björnarna och rävarna så gjorde vi en fin vägg ute i trappuppgången.

#fårdrömma
#rätttillframtiden

Det här är helt crazy.....

.... så sade en pojke när vi hade färglagt teckningar och de fick liv och kunde utföra saker. Det här var roligt och väldigt fascinerande.
Från att man färglägger en bild, den blir som en 3D och man kan även spela med figuren.
Förvånade barn och förvånad personal. Men vi lyckades!

Valet i Ameika

Många av barnen är riktigt medvetna om president valet som nu går av stapeln. Detta ledde till en diskussion om presidenter och kungar.
Personalen satt fram bilder på olika människor och barnen fick säga vad de trodde att personen jobbade med.

Svenska kungen; han ser gammal ut,,men han ser snäll ut. Jo han har fru och ett barn som redan är vuxen för han är så gammal. Han bor nog i Finland eller Sverige. Eller så bor han i Australien eller Kina. Han jobbar på ett bibliotek.

Trump och Biden visste de direkt att det är de som tävlar mot varandra. Ett av barnen tyckte Biden liknar Sauli Niinistö.

Programmering

Idag tittade vi lite på programmering. De fick programmera med steg för steg instruktioner hur man brer smör på ett knäckebröd. De första gångerna glömdes några steg för steg så knäckebrödet flög på golvet. Då hade barnen glömt bort att man måste hålla i knäckebrödet.
Sen fick de programmera en pedagog att gå till sina kläder. Fast de glömde säga att man måste svänga. Så pedagogen gick in i väggen.
Till sist gjorde vi en dans programmering och dansade till Village people.

Svenska veckan 2-8 november 2020

Idag byttes sagostunden efter maten ut mot en Arne Alligator konsert. Under svenska veckan finns Arne Alligators konsert uppe för att ta del av gratis. Eftersom corona restriktionerna finns så är det fint att de erbjuder barnen en konsert via nätet.
Kan rekommendera detta. Väldigt fin gjort! Och finurliga sånger.

Svenska veckan 2-8 november

Denna vecka är det svenska veckan och idag var vi på teatern "ruskigt på riktigt". Fidel är en stadshund. Han tycker om att gå i koppel, bli torkad om tassarna och få sina lurviga öron grundligt borstade. Men på landet är det ingen som borstar några öron och skall en liten hund kissa måate den gå ur alldeles ensam. Ut i den stora okända skogen. Ruskigt på riktigt är en pjäs om att lära sig säga förlåt. Och om att samarbeta. Och om att bli modigare.

Läslyckan

Gea Schmidt håller läslyckan på förskolan. Ett projekt som fördjupar lässtunderna och öppnar upp för frågor, eget fantiserande och analys av bilder och mycket mycket mer. Gea låter barnen bekanta sig med olika genrers böcker och funderar på berättelsernas uppbyggnad. Barnen får också berätta om sina favoritböcker.

Gea gör detta på ett medryckande sätt. Hon varvar sagoläsning, diskussion och låter barnen vara aktiva.

Halloween

Legogubbe, kattor, super Mario, drake, skelett, spöken, fladdemöss, häxor.... och många fler figurer
Idag var det maskerad på förskolan. I år firade vi det med disco, experiment, spökhistorier, sång och dans.

Matte lek

Kimslek men med klossar. Om vi har 6 klossar. Kompisen tittar bort. Några klossar försvinner.
Hur många klossar försvann?

Tillsammans

Vad är inte roligare än när hela gruppen beslutar sig för att leka tillsammans och drar fram alla leksaker de vill ha med i leken. Och bygger upp ett stort lek landskap tillsammans.

Kompromissa - förhandla - samarbeta = Ett sjörövarslott

Idag byggdes det sjörövarslott på eftermiddagen. På frågan hur de hade byggt ett sånt fint slott tillsammans så fick jag svaret
”Vi bara tänkte och pratade med varandra”.

Barn utforskar, experimenterar och använder sin fantasi i leken vilket gör att barnen utvecklar sin självtillit. Barn lär sig även i leken att kompromissa och förstå / lyssna på andra. Genom lek utvecklar barnen många nödvändiga färdigheter.

Ny lek

Vi tittade på talet 5. Alla barn sick snabbt säga vad de tänker på när de ser en femma.

Vi lärde oss också en ny lek. ”Hepp leken”. Vi övade några gånger och sen kunde de leka den parvis.
Följande dag tävlade en pedagog mot barnen.

Dagens högläsningsbok

Dagens högläsningsbok på eftermiddagen ledde till ett experiment.
I denna humoristiska men tänkvärda bok om olikheter, vänskap, kärlek och acceptans som utspelar sig i rymdmiljö. Boken skildrar på ett charmigt sätt betydelsen att få leka med vem man vill och tycka om dem man vill.
Iallafall blir en röd och en blå kära och får en lila bebis.
Detta måste vi naturligtvis experimentera om. Blir faktiskt blått och rött = lila?

Vi fortsätter bekanta oss med siffran 4

Hur ser siffran 4 ut?
Som en stol. Eller en krok eller som ett stöd i bokhyllan. Eller som ett segel. Och den liknar en triangel....
Massor med likheter kom vi på idag.
Och uppdelningsmaskinen tog vi fram och delade upp talet 4.
Barnen fick berätta hur de tänkte när de delade upp talet.
Och vi hann leka båda "vilket tal gömmer sig i handen" och en springlek där man skulle bilda olika grupper. Grupper med tre barn i eller med två, ensam eller fyra barns grupper.

Kastanjer

Varje höst är alla barn lika facinerade av kastanjer. Så idag tog vi svarta påsar och gick till det bästa kastanjeträdet i stan.
Det bara "vällde" med kastanjer på marken. Vi hittade tvilling kastanjer och trillingkastanjer. Stora kastanjer och små kastanjer.
Nu har vi tvättat dem och lagt dem på tork.

Veckan grej

P.... som i papegoja. Det var veckans grej.

😍 härligt när man tjuvlyssnar på ett gäng barn som sitter och ritar..
Den har en näbb.
De har ormen som fiende.
Den har två klor fram och två klor bak. Så att den kan klättra i träd.
Den har också örn som fiender. Örnen är sån att den flyger runt och söker mat. Och då skulle en papegoja vara smaskens.
Papegojan är smartaste djuret i världen.
Den kan härma. Säger en människa ”hej” så säger papegojan hej.
Den kan härma andra djur.
De äter snabbt för att de skall hinna ifall papegojan ser ett rovdjur. Så då måste de äta helt bråttom.
Vi lär oss massor om djur och saker. Som när vi lärde oss om vulkan. Det är sant, då gjorde vi riktiga vulkaner. Med trolldeg och det spruta ut massor.
Och vi sade att vi skall aldrig glömma den dagen i hela mitt liv. Och jag har inte glömt den för det var den bästa dagen i mitt liv.
Jag var inte här då....
Men vi kan berätta allt åt dig... och sedan kom en föreläsning om vulkaner.

Talet 2

Idag har vi tittat på talet 2 och pratat matematik. Liknar tvåan på någon? Ett av barnen tycker det liknade ett halvt hjärta. Några barn tycker det likna en fiskkrok och några tycker det liknade en vägg eller tak krok. Som man hänger saker på.
Ett par är två. Ett par vantar behöver två händer. Men hur måna händer behöves för tre par vantar?
Barnen räknade och hade olika lösningar. Man kan räkna 2+2+2. Eller 1,2,3,1,2,3 och ångrade räknade 1,2,3,4,5,6. För man behöver 6 händer.
Vi lekte parkleken till musik och tog vår uppdelningsmaskin för att se hur man delar upp talet 2. 1+1 eller 2+0 eller 0+2

Språkeri språkera

Vårt tal består av ord och meningar, men de flesta barn vet inte vad ett ord eller en mening är för något. De uppfattar nämligen ”pratet” som en enda lång ljudström. Och inte som avgränsande ord, som tillsammans bildar meningar.
Vi tränar nu på Bävrarna att dela upp meningar i ord, hitta på egna meningar, avsluta meningar, sammansatta ord (glass+pinne= glasspinne) och att uppfatta ordlängder.

Idag blev det en hel del knasiga ord som vi måste fundera om orden verkligen finns och vad de då kan betyda. Tex glasspanna, prutthäst, blodkaka.... eller kanske vi kan bjuda er på en pruttbulle? Och hur smakar en sån 🤔

Veckans grej

Ledtråden var: het, stor och kan ibland bli arg.

Förslagen var många
Gorilla
Oxe
Vulkan
Ökenråtta
Drake
Ökenstorm
Får

Vi började med att förklara ledtråden till svaret. Pel’e är en eld och vulkangudinna. Och när hon blir arg är det ett vulkanutbrott som sker. Hon lever inne i en vulkan på Hawaii (enligt folktro).

Vilken glädje när vi experimenterade egna vulkaner.
”Vi lyckades”
”Vi skall aldrig glömma den här dagen”
”Av alla veckans grejer är vulkan min favorit” .... (det här var vår femte veckans grej 😀)

Rörelsestund

Idag har vi startat veckan med rörelsestund på Barkplan.
Vi lärde oss en ny lek, hade balans och koordinations bana samt att vi lekte med den populära fallskärmen.

Lek är en viktig del i våra rörelsestunder. Lek är en källa till inspiration och genom lek tillsammans så får vi barnen aktiva i rörelse under en längre tid. En annan viktig sak i vår verksamhet är att vi har lekar där man inte slås ut. Vi undviker tävlingslekar. Många lekar har vi själva ändrat på reglerna för att alla barn skall hålla sig med i leken tills den är slut.

Veckans grej

Lätt som en plätt var ledtråden. Och alla hade rätt. I som i isbjörn. Och isbjörnen var rätta svaret.
Idag har vi lärt oss massor om isbjörnen. Vi följde också med på en simtur med tre isbjörnar för att se hur de paddlar/ simmar fram.

Teaterbesök

Idag var vi bjudna på premiärföreställningen av teaterpjäsen "När farfar blev ett spöke" på Åbo svenska teater.

Men vad betyder premiär?
Ett av barnen förklarade att det är när ingen har sett den ännu.

Jätteduktig skådespelare. Denna rekommenderar vi att ni går och ser.

Rörelse på barkplan

Igår var det rörelsestund på Barkplan. Lekar och bollanvändning. Inte lätt att styra en boll med en hand och korsa kroppens mittlinje. Vi öva öva och öva - sen snurrade bollen på som i en dans.

Dagisfred

Dagisfred skall påminna barn, pedagoger och vårdnadshavare om att alla barn har rätt att gå i en trygg och trivsam förskola. Syftet med Dagisfred är att förebygga mobbing och ensamhet bland barn i tidig ålder.
Vår uppgift i förskolan är bland annat att stärka barns relationer till varandra.

Idag pratade om hur vi vill ha det på Bävrarna.
Följande saker ville barnen:
• vi är alla vänner med varandra
• vi pratar vänligt med varandra
• alla får vara med i leken
• vi lurar inte varandra och vi förstör inte varandras saker

De ville att vuxna på förskolan
• skall lära dem nya saker
• vara snälla och hjälpa dem
• trösta om någon är ledsen och att man kan sitta i famnen om man vill
• får säga argt ifrån men inte för argt

Nu är Dagisfreden - Förskolefreden utlyst hos Bävrarna.