Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki tuli voimaan 1.8.2014 alkaen. Lain mukaisesti oppilashuollon tehtävänä on ”edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä osallisuutta ja ehkäistä ongelmien syntymistä;”… (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 2013 2§). Opetushallituksen määräyksen mukaisesti kaikkien kuntien ja koulujen tuli ottaa käyttöön oppilashuoltosuunnitelma, josta käy ilmi toteutettava oppilashuoltotyö. Tervon sivistyslautakunta on hyväksynyt Tervon yhtenäiskoulun oppilashuoltosuunnitelman kokouksessaan 18.6.2014. Oppilashuoltosuunnitelma on päivitetty 10.8.2020 ja uusi päivitystyö tulee saattaa loppuun syksyn 2026 aikana. Oppilashuollon toimintatapoja kuvataan tarpeen mukaan lukuvuoden aikana vanhempainilloissa huoltajille.

Nilakan kunnissa tehdään yhteistyötä oppilashuollossa siten, että lain mukainen oppilashuollon ohjausryhmä on kuntien yhteinen. Ryhmä kokoontuu kahdesti lukuvuoden aikana ja suunnittelee ja koordinoi oppilashuoltotyötä. Kunnan oma yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä koostuu vararehtorista, laaja-alaisesta erityisopettajasta, opinto-ohjaajasta, oppilaskunnan ohjaavasta opettajasta, kouluterveydenhoitajasta, koulukuraattorista, koulupsykologista ja rehtorista. Tarvittaessa kokouksiin osallistuu luokanopettaja/-valvoja. Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu noin kerran kuussa. Laajennettuun yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoukseen kutsutaan myös oppilaskunnan ja huoltajien edustajat. Kokoukseen on mahdollista kutsua myös muita tahoja. Laajennettu ryhmä kokoontuu 2–4 kertaa lukuvuodessa.

Kun huoli oppilaan opiskeluhuollollisista asioista herää, tulee opettajan keskustella asiasta perheen kanssa mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Opettaja voi myös ensin oppilaan nimeä mainitsematta konsultoida terveydenhoitajaa, kuraattoria, psykologia tai rehtoria asiassa. Myös huoltaja tai oppilas itse voi esittää huolensa kelle tahansa oppilashuoltohenkilöstöön kuuluvalle. Oppilashuollollisen asian vireille panemista varten on laadittu erillinen lomake, joka tulee täyttää ennen ryhmän kutsumista koolle. Asian vireille panijan vastuulla on koota tarpeen mukainen yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä käsittelemään kyseistä asiaa.

Kouluterveydenhoitaja Eeva-Riitta Tirkkonen työskentelee koululla torstaisin. Koulukuraattori Taina Pärnänen työskentelee koululla maanantaisin. Koulupsykologi Elina Karhu työskentelee koululla noin kaksi kertaa kuukaudessa keskiviikkoisin. Oppilaat, huoltajat, opettajat ja muu henkilökunta voivat pyytää kuraattoria keskustelemaan oppilaan kanssa tarpeen ilmetessä.

Oppimisen ja koulunkäynnin tuen järjestämisessä, vastuunjaoissa ja toimintatavoissa toimitaan Tervon kunnan opetussuunnitelman mukaisesti (sivistyslautakunta 5.8.2025 § 55).

Oppimisen ja koulunkäynnin tuen osalta päivitetty opetussuunnitelma otettiin käyttöön 1.8.2025. Lisäksi osa muutoksista astui voimaan lukuvuoden alkaessa 1.8.2026. Siirtymäaika uudistuneen tuen osalta päättyy 31.8.2026. Keskeisenä uudistuksessa ovat oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt, ryhmäkohtaiset tukimuodot sekä oppilaskohtaiset tukimuodot. Oppilas voi saada samanaikaisesti sekä ryhmä- että oppilaskohtaisia tukimuotoja.

Osana oppimisen tuen uudistusta velvoitettiin sairaalakoulut antamaan konsultaatiota toiminta-alueensa kouluille. Tervon yhtenäiskoulussa konsultaatiota voi saada Alavan sairaalakoululta Kuopiossa. Konsultaatio on mahdollista niin lähi- kuin etäohjauksena. Tarkempaa tietoa käytännöistä saa suoraan Alavan koululta. Alavan koulun verkkosivuilla on tarjolla myös esimerkiksi materiaaleja työn tueksi. Konsultaatiota on kunnille maksullista.