Paikalliset valinnaiset opinnot
OP3 Työelämään tutustuminen (2 op)
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Työelämään tutustuminen -opintojaksolla jatketaan peruskoulussa opittujen työnhakutaitojen ja työelämän pelisääntöjen opettelua työpaikoilla. Opintojakson voi suorittaa kesätöissä tai muussa työsuhteessa, myös osa-aikainen työsuhde käy. Työsuhteen kesto tulee olla noin viikon tai n. 40 tuntia.
Laaja-alainen osaaminen
Opiskelija oppii tietoja ja taitoa toimia vastuullisena kansalaisena ja osallistua aktiivisesti yhteiskunnan toimintaan. Työelämään tutustuessaan hän oppii urasuunnittelutaitoja ja työelämävalmiuksia. Opiskelija pohtii toimintaansa ja työskentelee rakentavasti muiden kanssa ja hankkii arvokasta kokemusta työelämästä omia uravalintojansa varten.
Arviointi
Suoritusmerkinnän saadakseen opiskelija toimittaa koululle kopion työtodistuksestaan sekä kirjoittaa noin 1-2 sivun mittaisen raportin työkokemuksestaan erillisen ohjeistuksen mukaan.
Työelämään tutustuminen -opintojaksolla jatketaan peruskoulussa opittujen työnhakutaitojen ja työelämän pelisääntöjen opettelua työpaikoilla. Opintojakson voi suorittaa kesätöissä tai muussa työsuhteessa, myös osa-aikainen työsuhde käy. Työsuhteen kesto tulee olla noin viikon tai n. 40 tuntia.
Laaja-alainen osaaminen
Opiskelija oppii tietoja ja taitoa toimia vastuullisena kansalaisena ja osallistua aktiivisesti yhteiskunnan toimintaan. Työelämään tutustuessaan hän oppii urasuunnittelutaitoja ja työelämävalmiuksia. Opiskelija pohtii toimintaansa ja työskentelee rakentavasti muiden kanssa ja hankkii arvokasta kokemusta työelämästä omia uravalintojansa varten.
Arviointi
Suoritusmerkinnän saadakseen opiskelija toimittaa koululle kopion työtodistuksestaan sekä kirjoittaa noin 1-2 sivun mittaisen raportin työkokemuksestaan erillisen ohjeistuksen mukaan.
Opintojaksosta annetaan suoritusmerkintä: S = suoritettu, H = hylätty.
OP4 Tutortoiminta (1 op)
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Tutor on opiskelija, joka vapaaehtoisesti auttaa ja tukee nuorempia tai tulevia lukio-opiskelijoita. Auttaminen tarkoittaa tutustuttamista lukioon, sen tapoihin, kouluyhteisöön ja uusiin kavereihin.
Tutorointi eli tutortoiminta tarkoittaa auttamista, tukemista, opastamista ohjaamista. Tutorointi on toimintaa, jossa kokeneemmat opiskelijat ottavat vastuuta uusien opiskelijoiden ohjauksesta ja tukevat näin heidän opiskeluaan.
Käytännössä tutor-opiskelija tukee erityisesti 1. vuosikurssin opiskelijoita yhdessä opinto-ohjaajan ja ryhmänohjaajan kanssa lukio-opintojen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Hän voi kertoa omista kokemuksistaan esimerkiksi 9.-luokkalaisten oppilaanohjauksen tunneilla, vanhempainilloissa, ryhmänohjaajan tunneilla tai hän voi olla mukana järjestämässä ryhmäytystapahtumia. Käsiteltäviä asioita voivat olla esimerkiksi koeviikkoon valmistautuminen, yo-tutkinnon hajauttaminen, hyvät opiskelutaidot tms.
Tutor-opiskelijoille järjestetään lyhyt koulutus.
Laaja-alainen osaaminen
Opiskelija oppii tietoja ja taitoa toimia vastuullisena kansalaisena ja osallistua aktiivisesti yhteiskunnan toimintaan ottamalla vastuuta nuorempien opiskelijoiden ohjauksesta, neuvonnasta ja hyvinvoinnista omalla toiminnallaan. Samalla hän kehittää omia elinikäisen oppimisen taitojaan ja urasuunnittelutaitojaan. Opiskelija pohtii toimintaansa ja työskentelee rakentavasti muiden kanssa. Tutortoiminnassa vuorovaikutustaidot ovat tärkeitä.
Arviointi
Opintojaksosta annetaan suoritusmerkintä: S = suoritettu, H = hylätty.
Tutor on opiskelija, joka vapaaehtoisesti auttaa ja tukee nuorempia tai tulevia lukio-opiskelijoita. Auttaminen tarkoittaa tutustuttamista lukioon, sen tapoihin, kouluyhteisöön ja uusiin kavereihin.
Tutorointi eli tutortoiminta tarkoittaa auttamista, tukemista, opastamista ohjaamista. Tutorointi on toimintaa, jossa kokeneemmat opiskelijat ottavat vastuuta uusien opiskelijoiden ohjauksesta ja tukevat näin heidän opiskeluaan.
Käytännössä tutor-opiskelija tukee erityisesti 1. vuosikurssin opiskelijoita yhdessä opinto-ohjaajan ja ryhmänohjaajan kanssa lukio-opintojen suunnittelussa ja toteuttamisessa. Hän voi kertoa omista kokemuksistaan esimerkiksi 9.-luokkalaisten oppilaanohjauksen tunneilla, vanhempainilloissa, ryhmänohjaajan tunneilla tai hän voi olla mukana järjestämässä ryhmäytystapahtumia. Käsiteltäviä asioita voivat olla esimerkiksi koeviikkoon valmistautuminen, yo-tutkinnon hajauttaminen, hyvät opiskelutaidot tms.
Tutor-opiskelijoille järjestetään lyhyt koulutus.
Laaja-alainen osaaminen
Opiskelija oppii tietoja ja taitoa toimia vastuullisena kansalaisena ja osallistua aktiivisesti yhteiskunnan toimintaan ottamalla vastuuta nuorempien opiskelijoiden ohjauksesta, neuvonnasta ja hyvinvoinnista omalla toiminnallaan. Samalla hän kehittää omia elinikäisen oppimisen taitojaan ja urasuunnittelutaitojaan. Opiskelija pohtii toimintaansa ja työskentelee rakentavasti muiden kanssa. Tutortoiminnassa vuorovaikutustaidot ovat tärkeitä.
Arviointi
Opintojaksosta annetaan suoritusmerkintä: S = suoritettu, H = hylätty.