Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet ovat perusopetuksen yhtenäisyyttä tukevaa toimintakulttuuria. Tavoitteena on eri opiskeltavien asioiden välisten suhteiden ja keskinäisten riippuvuuksien ymmärtäminen. Oppilaat voivat näin hahmottaa koulussa opiskeltavien asioiden merkitystä oman elämän ja yhteisön sekä yhteiskunnan ja ihmiskunnan kannalta.  

Kokonaisuudet suunnitellaan eri oppiaineiden rajat sekä tieteenalat ylittäviksi kokonaisuuksiksi. Erilaisia teemoja/aiheita suunnitellaan luokkakohtaisesti, luokkatasoittain, eri-ikäisten oppilaiden ryhmätoiminnaksi sekä esim. kummioppilastoiminnaksi.  

 Erilaisia toimintamuotoja voi olla esim. saman teeman käsittely eri oppiaineissa, teeman jaksottaminen, teemapäivät, erilaiset tapahtumat, opintokäynnit ja leirikoulut.  

 Hamulan koulun lukuvuoden 2025 - 2026 monialaiset oppimiskokonaisuudet liittyvät teemaan Me yhdessä yllä olevien periaatteiden mukaisesti.  

1.-2. LUOKAT: 

Alkutiimin ajatuksena on toteuttaa MoKoa joka kuukausi yhtenä perjantaina yhteisenä toimintana, esim. Lautapelit, kuvis/käsityö, musiikki, talviulkoilu/liikunta ja retkeily. 

Tämä on tarkoitus toteuttaa yhdessä muiden luokka-asteiden kanssa, etenkin yhteistyötä kummioppilaiden kanssa painottaen. 

Syyskuu: Luontoretki (puolukkaan) ja Sisu-päivä 

Lokakuu: Lukeminen ja lautapelit 

Marraskuu: Joulupaja 

Tammikuu: Talviteema 

Helmikuu: Laskiaismäki kummien kanssa sekä Kalevala-pajat 

Maalis-huhtikuu: Kummitoimintaa

Toukokuu: Aapisten historiaa ja käsialakirjoitusta (ykköskakkoset sekä kakkoset kummien kanssa)

3.-4. LUOKAT: 

Kolmosnelosten MOKO toteutetaan pieninä kokonaisuutena syys- ja kevätlukukaudella. Tavoitteena ikäluokkien ryhmäytyminen, yhdessä toiminen ja tutuksi tuleminen. 

• Sisu-päivä 26.9.  
• Yhteiset laulutuokiot 3-4 lk, sekä 4 lk
• Suuri yhteistyöseikkailu suunnitteluineen ennen syyslomaa 
• Suunnittelupäivän aikana viikolla 40 3.-4. luokat suunnittelevat omissa luokissaan yhteistoiminnallisen tehtävän (suunnitteluun käytetään 2-3 tuntia) 
• Seikkailupäivän 8.10. aikana ryhmät kiertävät sekaryhmissä koulun sisällä reitin, jonka varrella eri ryhmien tehtävät suoritetaan. Tämä on yhteistoiminnallista oppimista, eli jokaisessa ryhmässä on asiantuntijaoppilaat, jotka aikuisen avustuksella kertovat kunkin rastipisteen tehtävän. Kaikki ryhmän oppilaat osallistuvat tehtävärastin tehtäviin. 

Syksyn rastipisteet ovat Huhupuheita (piirtäminen), piilotetun tavun etsintä, jonojen muodostaminen, arvaa kuka, yhdessä eteenpäin -viesti, kapteeni käskee ja rakennusmestari

Toinen osa MOKOsta pidetään kevätlukukaudella. 21.1. pidettiin suunnittelupaja. Mokot toteutetaan 27.-28.1. sekä 5.2.

• Kysely oppilaille aiheeseen liittyen jo syyskuussa. Ohjelma suunnitellaan oppilaiden kanssa käytyjen keskustelujen ja toiveiden pohjalta. Ryhmissä toimitaan 3.-4. -luokkien sekaryhmissä. Pajojen aiheet: kertotaulupaja, liikuntapaja, askartelupaja, sanaluokkapaja, pähkäilypaja, enkkupaja sekä kolmiulotteinen hahmotus. 

5.-6. LUOKAT: 

5.-6. luokkien MOKO toteutetaan Me yhdessä -tunneilla kerran kuussa läpi lukuvuoden. Näillä tunneilla oppilaat on jaettu sekaryhmiin. Lisäksi järjestämme aiheeseen liittyviä teemapäiviä. Tavoitteena on keskinäisen ryhmähengen tukeminen ja vahvistaminen. Lisäksi tarkoituksena on tehdä näkyväksi koulun yhteisiä sääntöjä, toimintatapoja ja Hamulan henkeä. 

Yhteisiä tapahtumia: 

• Jalkapalloturnaus 26.8.2025
• SISU-päivä 26.9.2025
  
• Ystävänpäiväviikolla yhteinen projekti 
• Ulkoiluhetki hiihtoloman tienoilla 
• Leikkimieliset olympialaiset myöhemmin keväällä 

 Lisäksi: 

• Kummiyhteistyö
•  Erilaiset vierailut koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa (museo, Semppis, Yrityskylä, yläkoulu, kirjasto jne.)