Monialaiset oppimiskokonaisuudet

Monialaiset oppimiskokonaisuudet

Mikä on monialainen oppimiskokonaisuus?

Monialaiset oppimiskokonaisuudet edistävät perusopetukselle asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja erityisesti laaja-alaisen osaamisen kehittymistä. Jotta voidaan turvata kaikkien oppilaiden mahdollisuus kokonaisuuksien tarkasteluun ja oppilaita kiinnostavaan tutkivaan työskentelyyn, opetuksen järjestäjä huolehtii siitä, että oppilaiden opintoihin sisältyy vähintään yksi monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuodessa. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteet, sisällöt ja toteuttamistavat päätetään paikallisessa opetussuunnitelmassa ja ne täsmennetään koulujen lukuvuosisuunnitelmissa. Oppimiskokonaisuudet suunnitellaan riitttävän pitkäkestoisiksi siten, että oppilailla on aikaa syventyä oppimiskokonaisuuden sisältöön ja työskennellä tavoitteellisesti, monipuolisesti ja pitkäjänteisesti.


Monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutus lukuvuonna 2026-2027

Ahmon koulussa kaikilla vuosiluokilla toteutetaan monialainen oppimiskokonaisuus lukuvuoden aikana. Yhdeksänsien luokkien aiheena on työelämä ja se ajoittuu heti syksyn työharjoittelujen yhteyteen, seitsemänsien luokkien minä oppijana -jakso alkaa syysloman jälkeen ja kahdeksansien luokkien hyvinvointi -jakso alkaa hiihtoloman jälkeen. 



  1. lk MOK: Minä oppijana

Tavoite: Oppilas tutustuu itseensä oppijana

oppiaineet: 

  • biologia
  • fysiikka/kemia
  • kotitalous
  • kuvataide
  • käsityö
  • opo
  • musiikki


Toteutus: Aihetta käsitellään eri oppiaineiden näkökulmasta oppiaineiden omilla tunneilla erilaisten MOK-tehtävien kautta. Tehtävät kootaan julisteeksi.
Ajankohta: Alkaa syysloman jälkeen ja tehtävien kesto vaihtelee eri oppiaineiden välillä. Kokonaisuudessaan MOK-jakso päätetään joulun alla kokoavaan oppituntiin.
Oppilaiden osallisuus: Oppiainekohtaisten tehtävien sisällä oppilailla on valinnanvapautta siinä, miten toteuttaa projektin ja/tai mitä aiheita tehtävässä käsittelee.
Arviointi: Oppiainekohtainen.



  1. lk MOK: Hyvinvointi

Toteutus hiihtoloman jälkeen oppitunneilla erillisen ohjeistuksen mukaan.

Tavoitteet:

  • Yhdessä toimiminen
  • Oppilas saa käsityksen hyvinvoinnista yksilön, yhteiskunnan ja globaalilla tasolla.
  • Oppilas pohtii omia valintojaan hyvinvoinnin näkökulmasta.

Oppiaineet:

  • terveystieto
  • maantieto
  • uskonto / et
  • liikunta 
  • historia


  1. lk MOK: Minun tulevaisuuteni - työelämä ja jatko-opinnot

Tavoitteet:

Oppiaineissa tutustutaan työelämään, verotukseen, palkanmaksuun, työhakemuksen tekemiseen sekä oman työelämään tutustumiseen raportointiin. Kokonaisuudessa pohditaan myös omia vahvuuksia oppijana.

Oppiaineet:

  • englanti
  • matematiikka
  • ruotsi
  • yhteiskuntaoppi
  • äidinkieli

Kesto: elokuulta tammikuulle