Lapset ovat luonnostaan pieniä tieteilijöitä, jotka jatkuvasti ihmettelevät ja pyrkivät jäsentelemään ympäröivää maailmaa. Lapsilta kuulee loistavia, usein varsin kinkkisiäkin kysymyksiä. Toisaalta kysymysten esittäminen on myös taito, jota itse tutkiminen ja havainnointi harjaannuttavat. Yhdessä kysymysten esittäminen ja havainnointi ovat avaintaitoja tutkimiseen, oli kyse sitten aikuisen laboratoriotutkimuksista tai lapsen tutkimuksista puutarhanurmella. Yleisesti ottaen kysyminen on tärkeä yleinen elämätaito, joka kertoo eritoten uteliaisuudesta. Se kehittää kriittistä ajattelua, ongemanratkaisua ja luovuutta.

Puutarhaluonto sen sijaan on erinomainen tutkimuspaikka sen luonnon monipuolisuuden ja jatkuvan muutoksen vuoksi. Puutarhan multakasat ja kukkapenkit ovat ehtymätön aarreaitta, jota kunkin voi lähestyä omalla tutkimusotteellaan joko esimerkiksi kauempaa ihastellen tai sormet mullassa sotkien. Yhdistettynä näistä kahdesta - puutarhaelämyksistä ja niistä kimmonneista kysymyksistä - syntyy tiedettä kaupunkipuutarhassa!

Alla olevaan materiaalipankkiin on koottu hankkeessa Kupittaan siirtolapuutarhalla toteutettua materiaalia lasten tiedekysymysten muotoon. Materiaali on käytettävissä kaikkien halukkaiden ja ja innokkaiden tutkijoiden kesken. Tältä sivulta löydät myös muuta hankkeessa hyväksi todettua valmista materiaalia.