Osa-aikaista erityisopetusta voidaan Sastamalassa järjestää yksilöopetuksena, erilaisina ryhminä, pienryhmäopetuksena tai samanaikaisopetuksena. Osa-aikainen erityisopetus on osa sekä yleistä, tehostettua että erityistä tukea. Tehostetun tuen vaiheessa osa-aikaisen erityisopetuksen merkitys lisääntyy.

Erityisopettajan tehtäviin kuuluu oppimisvaikeuksien kartoittaminen havainnoinnin ja arviointien avulla. Osa-aikainen erityisopetus voi sisältää myös opettajan konsultointia ja yhteistä suunnittelua oppilaan tukemiseen liittyen. Yhteistyössä voidaan kartoittaa osa-aikaisen erityisopetuksen tarvetta luokassa ja käytännön järjestelyjä erityisopetuksen järjestämiseksi. Opetuksen suunnittelussa osa-aikaisen erityisopetuksen järjestämisedellytykset on myös otettava huomioon. Esimerkiksi erilaiset lukujärjestyksen oppiainekohtaiset ryhmittelyt voivat mahdollistaa joustavia opetusjärjestelyjä, samanaikaisopetusta ja osa-aikaisen erityisopetuksen toteuttamista.

Aloitteen osa-aikaisen erityisopetuksen järjestämisestä oppilaan kohdalla voi tehdä esimerkiksi luokan- tai aineenopettaja, luokanohjaaja, erityisopettaja, opinto-ohjaaja, huoltaja, oppilas tai pedagoginen tiimi. Huoli oppilaan oppimisesta ja koulunkäynnistä on tärkeää nostaa esiin ja ryhtyä nopeasti toimenpiteisiin tuen järjestämiseksi. Huoli voidaan ottaa esille myös pedagogisessa tiimissä ja siellä voidaan päättää tarvittavista tukitoimista.