Erityistä tukea koskevan päätöksen toimeenpanemiseksi oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma eli hojks. Suunnitelmasta ilmenee oppilaan erityisen tuen päätöksen mukainen opetuksen ja tuen antaminen. Kolmiportaisen tuen eri vaiheissa pedagogisista asiakirjoista ja suunnitelmista vastaavat rehtori, opinto-ohjaaja, erityisopettaja, luokanohjaaja sekä aineenopettaja koulun vuosisuunnitelmassa määritellyn tehtävänjaon mukaan.

Hojks tulee laatia lukuvuosittain kahden kuukauden kuluessa lukuvuoden aloittamisesta tai päätöksen tekemisestä. Hojks:n laatimisen yhteydessä sovitaan tavoitteiden toteutumisen seurannasta ja suunnitelman tarkistamisen aikataulusta. Hojks:n laatimisessa tulee huomioida oppilaan koulunkäynnin kokonaistilanne. Hojks on laadittava yhteistyössä oppilaan ja huoltajien kanssa. Hyvin laadittuun hojks:n laatimiseen kuuluu huoltajien tapaaminen kasvokkain. Oppilas itse on soveltuvin osin mukana. Laatimiseen voi osallistua tarvittaessa myös muita asiantuntijoita.

Erityisessä tuessa korostuvat oppilashuollon tuki, erityisopetus, apuvälineet sekä avustajapalvelut. Opetus voidaan järjestää oppilaan tarpeiden mukaisesti joko yleisopetuksen ryhmässä, osittain pienryhmässä, tai kokonaan pienryhmässä. Pienryhmässä opiskelevalle oppilaalle nimetään yleisopetuksen yhteistyöluokka ja Hojks:n kirjataan suunnitelma oppilaan opiskelusta kyseisessä luokassa.