Poikkitaiteellista toimintaa

Salon kansalaisopiston kuvataidekoulu, käsityökoulu ja teatterikoulu ovat viime vuosina pinnistäneet yhteisen hyvän eteen, tuulettaneet näkemyksiään, opetuksen sisältöjä ja järjestelyjä ja antaneet lasten ohjata kehittämistyötä. Muutokset ovat muhineet kolmivuotisessa hankkeessa, jonka jäljiltä taiteen perusopetus Salossa ei enää palaa vanhaan.

Mitä tääl tapahtuu?! –hanke toi kaikkiaan 63 taidepajaa Salon koulujen ja esikoulujen oppilaille. Opetuksen sisällöt suunniteltiin yksilöllisesti kussakin koulussa tehdyn oppilaskyselyn pohjalta. Jokainen taidepaja oli 30 opetustunnin mittainen ja lapsille ilmainen. Opetuksessa painottuivat visuaaliset taiteet (kuvataide, valokuva, elokuva ja animaatio, media- ja videotaide sekä kädentaidot) ja esittävä taide (parkour, sirkus ja teatteri).

Taidepajoja luotsasivat taiteen perusopetuksen kokeneet ja innostavat opettajat, jotka panostivat erityisesti poikkitaiteelliseen opetukseen. Hankkeen toiminta painottui Salon maaseudulle sekä niihin kouluihin, joissa on paljon maahanmuuttajia. Toiminnalla haluttiin tavoittaa erityisesti niitä lapsia, joiden asuinalueilla ei juurikaan ole mahdollisuuksia taide- ja kulttuuriharrastuksiin. Taiteen perusopetuksen saavutettavuuden, joustavuuden ja monipuolisuuden edistämiseksi tehtiin työtä avoimin mielin.

Opetus- ja kulttuuriministeriö halusi hankkeen avulla tutkia, miten mahdollisimman monet lapset saataisiin kulttuuriharrastusten piiriin, ja kuinka harrastaminen voitaisiin nivoa perheiden arkeen mahdollisimman sujuvasti. Taidepajojen aikataulut sidottiin tiiviisti koulujen opetustoimintaan. Näin lapset saattoivat jäädä harrastamaan suoraan koulupäivän jälkeen tuttuihin tiloihin eikä erillisiä kuljetuksia harrastukseen tarvittu.Taideiloa kouluilla ja esikouluilla

Oppilaiden innostus pienissä alakouluissa oli niin aktiivista, ettei moneen taidepajaan kaikki halukkaat edes mahtuneet.  Myös esikouluissa taidepajat keräsivät kokonaisia eskariryhmiä mukaan taideiloihin. Leikin, tutkimisen ja satuilun kautta taiteileminen sai monia uusia muotoja. Opettajat suunnittelivat taidepajat niin, että eri taiteenalat limittyivät toisiinsa. Varjoteatteri- ja sirkusesityksiä kuvattiin ja editoitiin pieniksi elokuviksi. Maalauksista ja pienveistoksista tehtiin animaatioiden taustoja ja rekvisiittaa. Rakenteluprojektien vaiheita valokuvattiin ja muokattiin videoiksi. Ilo tallentui syviin väreihin, reippaisiin hyppyihin, herkkiin viivoihin, valokuviin, muistiin ja vanhemmille kerrottuihin tarinoihin. Taidepajojen oppilaat järjestivät kouluilla ja eskareilla näyttelyitä, esityksiä ja elokuvagaaloja.

 

Jäljelle jää muutakin kuin muistot 

Hankkeen innostavat kokemukset ja samaan aikaan uudistettava opetussuunnitelma tarjosivat tuoreita näkökulmia ja mahdollisuuden muokata ja uudistaa opetuksen toteutustapoja Salon kansalaisopistossa. Suositut sirkustaide, animaatio- ja elokuvataide sekä valokuvan, kuvataiteen ja varjoteatterin yhdistelmät saivat hyvän jalansijan taiteen perusopetuksen sisällöissä.

Hankkeen aikana kokeiltiin ensimmäisiä taiteen perusopetuksen kesäleirejä, jotka jäivät suosittuina opiston ohjelmistoon. Saloon perustettiin myös Kiertävän kuvataidekoulun ryhmät, jotka tukevat maaseudun lasten harrastusmahdollisuutta. Kiertävät kuvataidekoulut toimivat Salon keskusta-alueiden ulkopuolella, aina kaksi peräkkäistä lukuvuotta samalla kylällä siirtyen sitten seuraaviin kyliin.

Esikoulujen taidepajoissa Salon kansalaisopisto toteutti ensi kertaa taiteen perusopetuksen varhaisiän taidekasvatusta. Rohkaisevien kokemusten pohjalta opetussuunnitelmaan kirjattiin varhaisiän taidekasvatus kokonaan uutena osuutena. Syksyllä 2019 Salossa aloittava Kiertävä eskarikuvis toimii esikoulun ja koulun välimaastossa ja valmentaa pikkuoppilaita taiteen perusopetuksen yhteisiin opintoihin.

Hankkeessa tehtiin myös hedelmällistä yhteistyötä lastenkulttuurin alalla. Rinnakkaisten hanketoimijoiden Aurinkoinen tulevaisuus ry ja Sagalundin lastenkulttuurikeskus kesken yhteistyö kiteytyi www.lastentilkkutakki.fi –sivuston luomiseen, joka palvelee noin viidenkymmenen lastenkulttuuritoimijan verkostoa ja heidän yleisöään Salon ja Kemiönsaaren alueella.

Silti parasta kaikessa ja kirsikkana kakun päällä ovat lasten kirjoittamat palautteet, jotka voi kaivaa laatikosta aina, kun marraskuiset työkiireet uhkaavat murskata opettajan-raukan alleen.

Mitä tääl tapahtuu!? –hanke Salon kansalaisopistossa sai Opetus-ja kulttuuriministeriöltä Taiteen perusopetuksen saatavuuden parantaminen lapsille ja nuorille -erityisavustuksen vuosina 2016-2019.

 

Kuvataiteen suunnittelijaopettaja Jaana Saario, Salon kansalaisopisto, jaana.saario@gmail.com

Kuvat: Studio Luxi, valokuvaaja Tero Teränen ja valokuvaaja Andréa Vannucchi

Nooran maalausriemua Inkereen esikoulun Taidepajassa




Magdalena tarkastelee akvarellin leviämistä kuvataideopettaja Hanna Lamnaouerin kanssa


Aukusti, Myrsky ja Julius animaation lumossa teatteri-ilmaisun ohjaaja Pauliina Vesslinin kanssa


Elin sukellus itse maalattuun vedenalaiseen maisemaan Muurlan koulun Taidepajassa


Meri nauttii maalaamisesta Märynummen koulun Taidepajassa


Särkisalon esikoulun tytöt luovat tarinoita varjoista yhdessä opettajan kanssa


Jaden valokuvassa koulun tyhjä käytävä muuttuu iloiseksi kanalaksi


Alisa ihastui vahamaalaukseen Vaskion koulun Taidepajassa


Peppi ja Ville-Veikko konttaavat villeinä. Joona vielä odottaa vuoroaan. Suomusjärven esikoulu


Tytöt valmistavat animaatiota avaruudesta Meri-Halikon esikoulun Taidepajassa


Sirkustaiteilija Eikka Alatalo avustaa oppilasta huimaan hyppyyn Suomusjärven koulun Taidepajassa