Ena9 - Preparing for final exams
Viime vuosien pisterajat
s2022, s2021, k2020, s2019, k2019, s2018,
L | 271 | 270 | 263 | 267 | 267 | 267 |
E | 252 | 250 | 240 | 248 | 244 | 245 |
M | 234 | 231 | 219 | 229 | 221 | 225 |
C | 210 | 206 | 192 | 204 | 190 | 200 |
B | 181 | 173 | 162 | 175 | 156 | 169 |
A | 148 | 136 | 132 | 141 | 122 | 126 |
Pitkän englannin kirjoitelman pistemäärät, joita aineenopettaja voi antaa.

Pitkän englannin kirjoitelman arvosteluperusteet
Kirjoitussuorituksen kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella. Arvostelua täydentävät kriteerit ”Tekstin sisältö ja rakenne” sekä ”Kielellinen laajuus ja tarkkuus”.
Lyhyen ja keskipitkän englannin kirjoitelmien pisteytys
6.2 Keskipitkän ja lyhyen oppimäärän kirjoitustehtävien vastausten arvosteluohjeet
Kirjoitustehtävien vastausten kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella. Arvostelua täydentävät kriteerit ”Tehtävänannon noudattaminen ja aiheen käsittely” sekä ”Kielellinen laajuus ja tarkkuus”.
Mahdolliset pistevähennykset tehdään kuten luvussa 5.3.2.2 Keskipitkän ja lyhyen oppimäärän kirjoitustehtävän vastaukset.
Kirjoitustehtävissä käytettävät pisteet |
Viestinnällisyys |
Tehtävänannon noudattaminen ja aiheen käsittely |
Kielellinen laajuus ja tarkkuus |
|
lyhyt |
laajempi |
|||
33 31 29 |
66 62 58 |
Kirjoittaja pystyy välittämään viestin selkeästi, luontevasti ja sujuvasti. Hänen tekstiään on helppo lukea. |
Kirjoittajan teksti vastaa täysin tai lähes täysin tehtävänantoa. Hän käsittelee aihetta monipuolisesti. |
Kirjoittaja käyttää laajaa, monipuolista, tilanteeseen sopivaa ilmaisuvarastoa ja hallitsee sen erittäin hyvin. |
27 25 |
54 50 |
Kirjoittaja pystyy välittämään viestin kohtalaisen selkeästi ja suhteellisen luontevasti. Hänen tekstiään on kohtalaisen helppo lukea. |
Kirjoittajan teksti vastaa hyvin tehtävänantoa. Hän käsittelee aihetta tavanomaisesti. |
Kirjoittaja käyttää riittävää, tavallista, pääosin tilanteeseen sopivaa ilmaisuvarastoa ja hallitsee sen suhteellisen hyvin, mutta tekee joitakin virheitä. |
23 21 |
46 42 |
Kirjoittaja pystyy välittämään viestin tyydyttävästi. Hänen tekstiään voi olla yksittäisissä kohdissa vaikea lukea. |
Kirjoittajan teksti vastaa pääosin tehtävänantoa. Hän käsittelee aihetta melko suppeasti. |
Kirjoittaja käyttää suppeahkoa, tavallisinta, (mahdollisesti) vain osin tilanteeseen sopivaa ilmaisuvarastoa. Hän tekee useita virheitä. |
19 17 |
38 34 |
Kirjoittaja pystyy välittämään viestin vain epäselvästi. Hänen tekstiään voi olla monin paikoin vaikea lukea. Yksittäisiä kohtia voi jäädä epäselviksi. |
Kirjoittajan teksti vastaa vain osittain tehtävänantoa. Hän käsittelee aihetta suppeasti ja/tai osin toistaen. |
Kirjoittaja käyttää suppeaa, rajoittunutta ilmaisuvarastoa ja tekee paljon virheitä myös perusrakenteissa. |
15 13 |
30 26 |
Kirjoittaja pystyy välittämään viestin heikosti ja paikoin ei ollenkaan. Hänen tekstiään on vaikea lukea. Merkitys jää monin paikoin epäselväksi. |
Kirjoittajan teksti vastaa puutteellisesti tehtävänantoa. Hän käsittelee aihetta puutteellisesti ja/tai runsaasti toistaen. |
Kirjoittaja käyttää erittäin suppeaa, yksinkertaista ilmaisuvarastoa ja tekee erittäin paljon virheitä. |
11 9 |
22 18 |
Kirjoittaja ei pysty juurikaan välittämään viestiä. Hänen tekstiään on erittäin vaikea lukea. |
Kirjoittajan teksti vastaa erittäin puutteellisesti tehtävänantoa. Hän käsittelee aihetta erittäin puutteellisesti tai alkeellisesti. |
Kirjoittaja käyttää alkeellista ilmaisuvarastoa ja sitäkin pääosin virheellisesti. |
7 5 3 0 |
14 10 6 0 |
Kirjoittaja ei pysty välittämään viestiä. |
Kirjoittaja jättää vastaamatta täysin tai lähes täysin tehtävänantoon. Hän ei pysty käsittelemään aihetta. |
Kirjoittaja käyttää erittäin alkeellista ilmaisuvarastoa ja sitäkin lähes täysin virheellisesti. |