LUOKANVALVOJA
Luokanvalvojan tehtävänä on seurata oman luokkansa oppilaiden opintojen etenemistä sekä käyttäytymistä koulussa. Tarpeen vaatiessa luokanvalvoja ottaa yhteyttä oppilaiden huoltajiin. Luokanvalvojan velvollisuuksiin kuuluu myös oppilaan turvallisuudesta ja hyvinvoinnista huolehtiminen kouluaikana. Kodin ja koulun välinen yhteistyö koostuu pääosin luokanvalvojan ja huoltajien välisestä yhteydenpidosta, kehityskeskusteluista, vanhempainilloista sekä kirjallisista tiedotteista. Näin takaamme sen, että huoltajat saavat riittävästi tietoa oppilaan työskentelystä ja käyttäytymisestä koulussa. Hyvällä yhteistyöllä voimme myös vaikuttaa positiivisesti luokan ja koulun ilmapiiriin sekä koulutyön tuloksiin.

AINEENOPETTAJA
Aineenopettaja ohjaa oppilasta oman oppiaineensa opiskelussa sekä auttaa häntä kehittämään opiskelutaitojaan. Aineenopettaja ja luokanvalvoja tekevät yhteistyötä seuraten nuoren työskentelyä ja opintomenestystä. Oppilaalla on mahdollisuus saada yksittäisissä aineissa tukiopetusta. Aloitteen tukiopetuksen saamiseksi voi tehdä oppilas, huoltaja tai opettaja. Myös aineenopettajat puuttuvat tarvittaessa poissaoloihin, käyttäytymisessä tapahtuviin muutoksiin ja muihin mahdollisiin vaikeuksiin.

Koulussa korostamme oppilaan itsenäisyyden ja vastuullisuuden kehittämisen tärkeyttä. Haluamme, että nuori oppii huolehtimaan itse omista asioistaan. Tällä tavoin takaamme hyvän pohjan hänen jatko-opinnoilleen sekä tulevaan elämään yleensä. Tässä kasvatustehtävässämme arvostamme suuresti huoltajien panostusta. Tekemällä yhteistyötä huoltajien kanssa kykenemme parhaiten tukemaan nuorta ja näin tarjoamaan hänen koulunkäynnilleen hyvät ja turvalliset puitteet. Toivommekin, että huoltajat ottaisivat rohkeasti yhteyttä nuoren luokanvalvojaan tai rehtoriin, mikäli heitä jokin asia huolestuttaa tai he haluavat saada tarkempaa lisätietoa lapsensa opinnoista ja koulun toiminnasta.

OPPILAANOHJAUS
Koulussamme oppilaanohjauksen tarkoituksena on tukea, auttaa ja ohjata oppilaita siten, että kaikki oppilaat selviävät mahdollisimman hyvin omista opiskeluistaan ja kykenevät tekemään järkeviä ja itselle parhaiten soveltuvia koulutusta ja uravalintaa koskevia ratkaisuja. Oppilaanohjaus toteutetaan luokkamuotoisena opetuksena sekä henkilökohtaisena ohjauksena.

ERITYISOPETUS
Koulussamme oppimisvaikeuksiin pyritään puuttumaan mahdollisimman varhain. Eräs tukitoimen muoto on erityisopetus. Erityisopetusta järjestetään muun opetuksen ohessa luokattomana osa-aikaisena erityisopetuksena.

Luokatonta eli oppilaalle osa-aikaista erityisopetusta annetaan yleisopetuksen yhteydessä oppilaalle, jolla on lieviä oppimis- tai sopeutumisvaikeuksia. Ne voivat liittyä johonkin oppiaineeseen tai ilmetä esimerkiksi tarkkaavaisuuden, keskittymisen, motoriikan, hahmottamisen, aistitoimintojen tai sosiaalisen vuorovaikutuksen häiriöinä. Usein oppimisvaikeuksien taustalla on lukivaikeus.

Mikäli oppilas sairauden, kehityksen viivästymisen, vammautumisen tai tunne-elämän häiriön taikka muun niihin verrattavan syyn vuoksi ei suoriudu perusopetuksen yleisopetukselle asetetuista tavoitteista ja sisällöistä, voidaan oppilaan opintoja yksilöllistää eli opetuksen tavoitteet ja sisällöt mukautetaan oppilaan yksilöllisten oppimisedellytysten mukaisiksi. Yksilöllistäminen koskee tavallisesti yksittäisiä oppiaineita. Nämä oppiaineet hän opiskelee erityisopetuksessa HOJKS:n (=henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma) mukaisesti.

OPPILASHUOLTO
Oppilashuolto keskittyy opiskelijoiden fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin tukemiseen. On hyvin tärkeää luoda kaikille turvallinen ja terve opiskelu- ja työympäristö sekä ennaltaehkäistä syrjäytymistä. Oppilashuollossa pyritään koulun sisäisen hyvinvoinnin edistämiseen sekä oppimisvaikeuksien ja muiden ongelmien varhaiseen tunnistamiseen ja niihin puuttumiseen. Säännöllisesti kokoontuvaan oppilashuoltoryhmään kuuluvat koulun rehtori, erityisopettaja, opinto-ohjaaja ja kouluterveydenhoitaja. Oppilashuoltoryhmä ohjaa tarvittaessa oppilaan nuorten mielenterveys- ja muihin tukipalveluihin.

KOULUTERVEYDENHOITAJA
Kouluterveydenhoitaja seuraa nuorten kasvua ja kehitystä, tarvittaessa selvittelee heidän ongelmiaan sekä tukee nuoria ja heidän vanhempiaan. Kouluterveydenhoitaja on paikalla sovittuina aikoina, jolloin oppilaat voivat käydä hänen vastaanotollaan.

PSYKIATRINEN SAIRAANHOITAJA
Osana kouluterveydenhuoltoa toimii psykiatrisen sairaanhoitajan palvelut.
Psykiatriselle sairaanhoitajalle hakeudutaan, jos oppilaan mielialaan liittyy erityistä huolta, kuten masennus, syömishäiriöt, ahdistus, univaikeudet, päihteiden käyttö tai muuta vastaavaa. 


KURAATTORI
Kuraattorin tehtävänä on auttaa ja tukea oppilaita arjen toimintojen ja koulunkäynnin sujumisessa sekä erilaisissa mieltä painavissa asioissa ennaltaehkäisevällä työotteella yhdessä oppilaan, opettajan, perheen ja tarvittaessa muiden ammattilaisten kanssa.

KOULUPSYKOLOGI
Koulupsykologin työnkuvaan kuuluu erityisesti tuki oppilaiden oppimiseen, koulunkäyntiin, tunne-elämään tai kasvuun ja kehitykseen liittyvissä pulmissa.
Tarvittaessa koulupsykologi myös ohjaa asiakasta ja perhettä muiden tukimuotojen piiriin, esimerkiksi oppimiskykytutkimuksiin.

TUKIOPPILASTOIMINTA
Tukioppilaat ovat koulun oppilaita, jotka vapaaehtoisesti osallistuvat koulun toiminnan kehittämiseen ja yhteishengen luomiseen ja ylläpitämiseen. Tukioppilaat osallistuvat uusien 7. luokkalaisten ryhmäytyspäivän suunnitteluun ja toteutukseen. Tukioppilaiden tehtävänä on olla muiden oppilaiden tukena, heidän kanssaan oppilailla on mahdollisuus keskustella luottamuksellisesti.