Käyttäytymisen arviointikriteerit

Arvioinnissa otetaan huomioon muun muassa seuraavat asiat sekä koulussa että koulun järjestämissä tapahtumissa:

  • muiden ihmisten ja ympäristön huomioonottaminen
  • luotettavuus ja rehellisyys
  • kyky tehdä yhteistyötä
  • asenne koulutyöhön
  • oman ja toisten työn arvostaminen
  • kielenkäyttö
  • käytös- ja ruokailutavat
  • sääntöjen tunteminen ja niihin sitoutuminen
  • työrauhan ylläpitäminen
  • auttamisen halu



10 Edellyttää esimerkillistä ja kiitettävää käytöstä

Oppilas

  • toimii yhteisön yhteishengen ja ilmapiirin kohentajana.
  • on rehellinen ja luotettava.
  • on vastuuntuntoinen ja yhteistyöhaluinen.
  • noudattaa esimerkillisesti sääntöjä ja ohjeita.
  • puhuu asiallisesti ja kohteliaasti.
  • kunnioittaa ja arvostaa omaa ja toisten työtä.
  • suhtautuu myönteisesti ja vastuullisesti koulutyöhön ja -ympäristöön.

9 Edellyttää luontevaa ja hyvää käytöstä

Oppilas

  • on rehellinen ja luotettava.
  • on vastuuntuntoinen ja yhteistyökykyinen.
  • on huomaavainen ja auttavainen.
  • noudattaa sääntöjä ja ohjeita.
  • puhuu asiallisesti ja kohteliaasti.
  • arvostaa omaa ja toisten työtä.
  • suhtautuu myönteisesti ja vastuullisesti koulutyöhön ja -ympäristöön.

8 Edellyttää tyydyttävää ja useimmiten asiallista käytöstä

Oppilas

  • on rehellinen ja luotettava.
  • käyttäytyy hyvin ja tulee toimeen muiden kanssa.
  • pyrkii noudattamaan sääntöjä ja ohjeita.
  • puhuu yleensä asiallisesti ja kohteliaasti.
  • arvostaa omaa ja toisten työtä.
  • pitää yleensä huolta yhteisestä omaisuudesta ja työympäristöstä.
  • korjaa käytöstään suullisen ojennuksen saatuaan.

7 Käyttäytymisessä parantamisen varaa

Oppilas

  • ymmärtää käyttäytymisessään olevan puutteita ja pyrkii korjaamaan niitä.
  • ei aina noudata sääntöjä ja ohjeita.
  • puhuu toisinaan epäasiallisesti.
  • suhtautuu ajoittain välinpitämättömästi yhteiseen omaisuuteen ja työympäristöön.
  • ei aina arvosta omaa ja toisten työtä.
  • ei korjaa käytöstään suullisesta ojennuksesta huolimatta.

6 Käyttäytymisessä selkeästi parantamisen varaa

Oppilas

  • on ajoittain epäluotettava.
  • suhtautuu välinpitämättömästi sääntöihin.
  • tulee vaihtelevasti toimeen muiden kanssa; on ajoittain epäystävällinen ja epäkohtelias.
  • asennoituu koulunkäyntiin ajoittain kielteisesti.

5 Käyttäytymisessä vakavia puutteita

Oppilas

  • on epäluotettava.
  • rikkoo tietoisesti yhteisiä sääntöjä ja sopimuksia.
  • yhteistyössä muiden kanssa suuria puutteita.
  • ei välitä ympäristöstään.
  • asennoituu koulunkäyntiin kielteisesti.

4 Käyttäytyminen kouluympäristöön sopimatonta