Toimintakulttuuri on yhteinen tapa toimia. Toimintakulttuuri määrittyy esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden, arvojen, oppimiskäsityksen sekä esiopetuksen tavoitteiden pohjalta. Toimintakulttuuri näkyy vuorovaikutuksessa sekä pedagogisissa ratkaisuissa ja vaikuttaa näin suoraan lapsen saaman esiopetuksen laatuun. Hyvä vuorovaikutus ja myönteinen ilmapiiri tukevat lapsen sosioemotionaalisten taitojen kehittymistä.

Toimintakulttuurin, oppimisympäriöstön ja yhteistyön osalta esiopetusyksiköt täsmentävät toimintasuunnitelmaan näihin osa-alueisiin liittyvät kehittämisen tavoitteet. Esiopetusyksiköt kirjaavat kehittämisen askelmerkit/etapit toimintasuunnitelmaan vuosittain.

Toimintakulttuurin määritelmää Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2014, 13) mukaan:

”Toimintakulttuuri näkyy esiopetusyhteisön vuorovaikutuksessa, ilmapiirissä sekä pedagogisissa käytännöissä ja vaikuttaa aina lasten kohtaamaan esiopetuksen laatuun. Hyvä toimintakulttuuri edistää oppimista ja hyvinvointia esiopetusyhteisössä.”