Erityisen tuen päätös:

• erityisen tuen päätös on määräaikainen hallintopäätös
• päätös tehdään määräaikaisena 2. vuosiluokan tai 6. vuosiluokan loppuun saakka
• erityisen tuen päätös tarkistetaan 2. luokan jälkeen ja 6. luokan keväälllä, yleensä nivellyksen yhteydessä
• päätös voidaan perustellusta syystä tehdä koko perusopetuksen ajaksi. Tällöin päätöksen voimassaolo arvioidaan toisen ja kuudennen vuosiluokan aikana.

Päätöksen valmistelu:

• kun oppilaalle on laadittupedagoginen selvitys Wilmaan tai paperille, niin vastaava opettaja ilmoittaa siitä eritysopetuksen koordinaattorille
• koordinaattori valmistelee päätöksen sivistystoimenjohtajalle (pienet koulut) tai virkarehtoreille.
• erityisen tuen päätöksen tekevät virkarehtorit tai sivistystoimenjohtaja johtosäännön mukaan.

Erityisen tuen päätöksen tarkistaminen:

• erityisen tuen tarpeellisuus tulee tarkistaa lain edellyttämissä vaiheissa sekä aina oppilaan tuen tarpeen muuttuessa.
• tarkistamista varten oppilaasta tehdään uusi pedagoginen selvitys. Mikäli tarpeen todetaan jatkuvan, erityisen tuen jatkamisesta tehdään päätös.
• mikäli katsotaan, että lapsi ei enää tarvitse erityistä tukea, tulee tuen lopettamisesta tehdä päätös. Tällöin lapsi siirtyy saamaan tehostettua tukea. koska tuen vaikutusta ei voida yleensä todeta lyhyessä ajassa, erityisen tuen lopettaminenesiopetuksen aikana on harvinaista.

Lapsen ja huoltajan kuuleminen:

• huoltajien kuuleminen pitää näkyä pedagogisessa selvityksessä.
• huoltajalle ja lapselle annetaan mahdollisuus tutustua pedagogiseen selvitykseen ennen kuulemistilaisuutta.
• pyritään siihen, että huoltajat tulevat kuulemistilaisuutteen. Jos tämä ei ole mahdollista, niin kuuleminen voidaan tehdä myös muilla keinoin.
• asiakirjoihin pitää ottaa huoltajien allekirjoitus.
• jos lapsen vanhemmilla on yhteishuoltajuus, niin on huolehdittava, että molemmille huoltajille menee tieto pedagogista asiakirjoista.