Boleras Sevillanas

Per supportare la pratica del brano è bene distribuire agli studenti la dispensa allegata: 
Tehtävämoniste.pdf
Boleras_Sevillianas Spanish tehtävämoniste.docx

1. Lezione: conoscere la canzone

1. Da dove viene la canzone popolare "Boleras Sevillanas"?
2. Qual è il carattere/stile della canzone?
3. Ascoltiamo la canzone:
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4. Quale strumento potrebbe essere utilizzato per accompagnare la canzone?
Suoniamo e cantiamo il ritmo semplice della canzone:
Durante le pause si suona un ritmo sul tavolo. Cantiamo il ritmo della melodia.
Un esempio dalla lezione
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5. Cantiamo la melodia della canzone



6. Conosciamo il motivo principale della canzone e ne ricaviamo una sequenza.
Un esempio della lezione
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7. Cantiamo la melodia della canzone.
Suoniamo il ritmo degli intermezzi. (ad esempio battendo sul tavolo) 
Un esempio della lezione
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2. Lezione - Preparazione di una esecuzione

1. Ricordiamo il ritmo imparato nell'ultima lezione

2. Cantiamo la sequenza imparata nell'ultima lezione 

3. Cantiamo si bemolle maggiore secondo l'esempio dello spartito

4. Combiniamo la scala di si bemolle maggiore appena cantata e il pattern ritmico di accompagnamento

5. Cambiamo la scala e cantiamo la scala armonica di sol minore sull'accompagnamento ritmico.

6. Chiedere agli studenti: perché abbiamo cantato la scala di sol minore?
Risposta: La canzone visita la sezione intermedia in sol minore

7.Dividiamo il gruppo in due.
Il primo gruppo canta si bemolle maggiore.
Un altro gruppo canta contemporaneamente in sol minore.

8. Ripetiamo l'esercizio con il 4° ritmo

9. Esercitati sul pezzo a quattro voci: tre voci e un solista.
Vale la pena occuparsi degli accompagnamenti uno stemma o due alla volta.
Esempio dalla lezione: (solista+accompagnamenti superiori)
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10. Aggiungi un accompagnamento ritmico alla canzone. (Preferibilmente con nacchere)

Buona fortuna!

La canzone potrebbe essere più facile da cantare in re maggiore